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(共71张PPT)
物态变化
1．(回归教材)如图是利用温度计测量水温的情境，其中正确的操作是(　 　)
(RJ八上P60)
D
2．(回归教材)如图所示，人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水__________________，此过程需要________热量；如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发越______.
蒸发(或汽化)
吸收
快
3．如图所示，夏天吃冰棒时，揭开包装纸后会看见冰棒冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷________形成的小水珠，这个过程需要______热.
液化
放
4．(回归教材)如图所示，实施人工降雨时，用飞机向云层中投撒干冰，干冰很快________为气体，从周围空气中吸收大量的热，使云层中的水蒸气________为小水滴或________为小冰晶，下落形成降雨.
升华
液化
凝华
5．(回归教材)如图所示，将冰块放入易拉罐并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到易拉罐的下端和底部有白霜出现，白霜的形成属于________现象，此过程需要________(选填“吸收”或“放出”)热量；用温度计测出易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，这是因为加盐使冰的熔点________(选填“升高”或“降低”).
(RJ八上P80)
凝华
放出
降低
考点
温度和温度计
1．定义：物理学中通常用温度来表示物体的____________，热的物体温度高，冷的物体温度低.
2．液体温度计的原理：常用的温度计是根据____________ __________制成的，玻璃泡中的液体一般是________、________.
3．常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表、电子数显温度表.
冷热程度
液体热胀冷
缩的规律
煤油
酒精
4．摄氏温度(符号℃)是这样规定的：把在______________下______________的温度定为0摄氏度，________的温度定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示；0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃.
标准大气压
冰水混合物
沸水
5．温度计的使用
(1)使用温度计时，首先要看清它的____________和__________.
(2)温度计的玻璃泡应该____________被测液体中，不要碰到容器______或容器______.
(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计示数________后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面________.如果俯视，读数________；如果仰视，读数________，如图所示.
测量范围
分度值
全部浸入
底
壁
稳定
相平
偏大
偏小
考点
物态变化(高频考点)
1．物态变化
(1)物质状态：________、________和______是物质常见的三种状态.
(2)物态变化：物质各种状态间的变化叫作____________.
固态
液态
气态
物态变化
(3)六种物态变化
初态 末态 物态变化类型 吸、放热情况 实例辨析 物态变化关系图
固态 液态 _____ _____ _____ A.冰雪消融；B.霜满枝头；C.滴水成冰；D.樟脑片变小；E.“白气”；F.湿毛巾变干；G.江面环绕的雾；H.雾凇；I.窗玻璃出现冰花；J.灯丝变细；K.露珠；L.洒水降温
液态 固态 _____ _____ _____ 液态 气态 _____ _____ _____ 气态 液态 _____ _____ _____ 固态 气态 _____ _____ _____ 气态 固态 _____ _____ _____ 熔化
吸热
A
凝固
放热
C
汽化
吸热
FL
液化
放热
EGK
升华
吸热
DJ
凝华
放热
BHI
2．熔化和凝固
(1)晶体熔化条件：①____________；②____________.
(2)晶体凝固条件：①______________；②____________.
(3)晶体和非晶体实验图像
①图甲是海波的熔化和凝固的温度—时间图像：
达到熔点
继续吸热
达到凝固点
继续放热
AB段：熔化前，______态，吸热升温.
BC段：熔化过程中，____________态，______热但温度____________.熔化过程经历了______min.
CD段：熔化后，______态，吸热升温.
固
固液共存
吸
保持不变
4
液
DE段：凝固前，液态，______热降温.
EF段：凝固过程中，____________态，______热但温度____________.
FG段：凝固后，______态，放热降温.
放
固液共存
放
保持不变
固
②图乙是石蜡的熔化和凝固的温度—时间图像：
AB段：固态，吸热，随着温度升高，逐渐变软变稀，最后熔化成液态.
BC段：液态，放热，随着温度降低，逐渐变稠变黏变硬，最后凝固成固态.
(4)晶体和非晶体的区别：晶体__________的熔化温度(即熔点)，非晶体____________的熔化温度(即熔点).
注意：同种物质的熔点和凝固点相同.
(5)常见的晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属等.
常见的非晶体：石蜡、松香、玻璃、橡胶、塑料、沥青等.
有固定
没有固定
3．汽化和液化
(1)汽化的两种方式： ①________；②________.
沸腾
蒸发
“蒸发、沸腾”对比表
方式 蒸发 沸腾
不同点 发生部位 液体________. 液体________和________同时发生.
发生条件 在____________下. 达到________，持续吸热.
剧烈程度 缓慢. 剧烈.
影响因素 ①温度越高，蒸发越______； ②表面积越大，蒸发越快； ③表面空气流速越快，蒸发越______. 气压越高，沸点越______.
相同点 都是________现象，都需要________. 表面
表面
内部
任何温度
沸点
快
快
高
汽化
吸热
(2)液化的两种方法：①____________；②____________.
常见液化的例子：“白气”、雾、露.
降低温度
压缩体积
易错点
没有判断是零上还是零下温度就读数
1
典例
　　[物理观念]图中温度计甲、乙的示数分别为_________、__________.
－2 ℃
7 ℃
读温度计示数时，先要判断温度在零上还是零下，还要观察分度值大小，才可以读数.如果题目没有给出温度计的零刻度，可根据温度计液柱上升的方向，观察数字是变小还是变大，如果变小，说明是零下温度，如图甲所示；反之，说明是零上温度，如图乙所示.
点拨
易错点
忘记了熔化的条件，以为达到熔点就能熔化
2
典例
　　一个烧杯中盛有0 ℃碎冰，把装有0 ℃碎冰的试管插入烧杯中的碎冰中(试管底部不接触烧杯底)，对烧杯缓缓加热，当烧杯中碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰(　 　)
A．不会熔化
B．熔化一半
C．全部熔化
D．有可能熔化一小半或更少一些
A
熔化条件：①达到熔点；②继续吸热.上题试管里的碎冰达到了熔点0 ℃，但烧杯中的碎冰也是0 ℃，没有温度差，试管里的碎冰无法从烧杯中的碎冰中吸收热量，所以不能熔化.
点拨
不能正确认识“白气”“水雾”及其成因
易错点
3
典例
　　热水壶里的水烧开时，从壶口喷出“白气”.这些“白气”是__________，它是水蒸气________(填物态变化名称)形成的.夏天，戴着眼镜的小明______(选填“进”或“出”)空调房时，眼镜片上会出现一层雾，使他看不清前方.
小水珠
液化
出
1．壶口喷出的“白气”，是壶里高温的水蒸气喷到壶口，遇到低温空气后液化形成的小水珠.很多同学一看到“气”字就以为是水蒸气，以为是汽化现象，造成错误.
2．液化最常见的就是遇冷液化，即高温的水蒸气遇到低温的物体就会液化，所以小明从空调房出来时，周围空气中高温的水蒸气遇到低温的眼镜片，就会液化成小水珠附在镜片上，使视线模糊.类似的问题有“冰花在玻璃窗的内侧还是外侧 ”答案是内侧，因为内侧才有高温的水蒸气，当遇到温度较低的窗玻璃时会凝华在窗上形成冰花.因此，水雾、冰花都出现在温度高的那一侧.
点拨
对沸腾的条件和特点理解不透彻
易错点
4
典例
　　(1)如图甲所示，烧杯B中的水在沸腾时，试管A内的水________(选填“会”或“不会”)沸腾；若烧杯B和试管A分别装有不同的液体，试管A内的液体能沸腾，说明试管A内液体的沸点________(选填“高于”“低于”或“等于”)烧杯B内液体的沸点.
(2)如图乙所示，将玻璃瓶倒扣在烧杯内，其上方有一定量的空气，则烧杯中的水沸腾时，玻璃瓶内的水________(选填“会”或“不会”)沸腾.
不会
低于
不会
1．沸腾的条件：①温度达到沸点；②能持续吸热.
2．持续吸热的条件：存在温度差，低温物体从高温物体吸热.
3．沸点与气压有关，气压越大，液体的沸点越高.
点拨
白气都向上飘 水沸腾一定要加热
易错点
5
典例
　　(回归教材)如图甲所示，冰棍“冒”出的“白气”总是向________(选填“上飘”或“下落”)；如图乙所示，刚刚停止沸腾的水，浇上冷水后会看到______________.
下落
水重新沸腾
冰棍“冒”出的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴的密度大于空气的密度，故“白气”会向下落.烧瓶里刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾了，是因为浇上冷水后，烧瓶内上方的水蒸气遇到冷的外壁液化成水，烧瓶内的气压减小，水的沸点降低，重新沸腾起来.
点拨
　　在探究海波熔化时温度的变化规律实验中：
(1)实验装置应选用图甲中的______(填字母).
探究固体熔化时温度的变化规律
实验
1
典例
甲
C
(2)安装实验器材时，应按照____________(选填“从上到下”或“从下到上”)的顺序进行.
(3)海波要用__________(选填“大块的”“碎小的”或“大块和碎小的都可以”).
(4)本实验中加热海波的方法叫________法，目的是使试管受热________.
(5)加热过程中不断搅拌，目的是使海波受热________.
(6)实验装置中，陶土网的主要作用是______________________.
从下到上
碎小的
水浴
均匀
均匀
使烧杯底部均匀受热
(7)进行实验，记录实验数据，如下表所示：
时间/min 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 53 56 59
①请根据实验数据，在图乙所示的坐标系中描点，并绘制本次实验中温度随时间变化的图像；
②由图像可知，海波熔化过程用时_______min，此过程中海波______热，温度________(选填“变大”“变小”或“不变”).由此可知，海波属于________(选填“晶体”或“非晶体”).第3 min时，海波处于____________(选填“固”“液”或“固液共存”)态.它的熔点是________℃，它的凝固点是________℃.
1.5
吸
不变
晶体
固液共存
48
48
【拓展创新】
(8)下列所示模型可以形象地表示海波在第5 min 时所处状态的分子排布的是______(填字母).
A　　　B　　　C
(9)在探究晶体熔化的过程中温度随时间变化的规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来的问题是________________ ________________________________________.
B
不能较准确地反映出晶体熔化过程中温度随时间变化的关系
【实验拓展1】
(10)完成海波探究实验后，学习小组又探究了另一物质熔化的特点，并绘制了如图丙所示的温度—时间图像.
①图丁中读数方法正确的是______(填字母)，温度计的示数是________℃；
②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图戊所示，则试管中________________(选填“水的质量增加”“冰的质量增加”或“冰与水的质量均不变”).
b
－6
冰的质量增加
【实验拓展2】
(11)若将海波换成碎冰进行实验，冰全部熔化后，继续加热直到烧杯内的水持续沸腾，试管中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾，这是因为____________________________________.
不会
试管中的水达到沸点后不能继续吸热
探究水在沸腾前后温度变化的特点(课标要求学生必做实验)
实验
实验 器材 水、烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、陶土网、火柴、带孔纸板、秒表.
实验 步骤
1．按图组装实验器材.
2．向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化.
3．当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度计的示数并填入表格中，同时注意观察加热过程中的现象，直到水沸腾4~5 min后停止读数.
4．整理实验器材.
实验 结论 1．水沸腾时温度不变.
2．水沸腾时需要吸热.
注意事 项及相 关要点 1．陶土网的作用：使烧杯底部受热均匀.
2．温度计的玻璃泡要浸没在水里，并避免和烧杯底部或侧壁相接触.温度计的玻璃泡离开水面或和容器壁接触，都测不出水的真实温度，从而影响实验结果.
3．仪器组装顺序：自下而上.
4．烧杯上盖纸板的作用：减少热量的散失，缩短加热时间.
注意事 项及相 关要点 5．纸板上留小孔的作用：使烧杯内外的气压相同(否则烧杯内的气压升高，水的沸点升高).
6．缩短加热时间的方法：①减少水的质量；②使用初温较高的水；③给烧杯加上带孔的盖子.
7．沸腾过程中气泡的特点：沸腾前，气泡越往上越小；沸腾时，气泡越往上越大.
注意事 项及相 关要点 8．撤去酒精灯，水中的气泡慢慢消失，而不是马上消失的原因：陶土网的余温较高，使水持续吸热，继续沸腾.
9．实验中改变水内能的方式：热传递.
10．水的沸点低于100 ℃的原因：当地大气压低于标准大气压.
11．判断水沸腾时是否需要继续吸热的方法：撤去酒精灯，稍等一会儿，观察水是否会沸腾.
　　小红同学做探究水的沸腾实验.
2
典例
(1)由表一可知，本次实验应选用测温物质为________的温度计.
表一
材质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 －39 357
酒精 －117 78
(2)安装实验器材时，应按照____________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
水银
自下而上
(4)换用图乙装置进行实验时，小红同学发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该____________ ________________________________________________________________(写出一条即可).
(3)开始时，小红同学用的是如图甲所示的装置，她测出的水温将偏______(选填“高”或“低”).
高
减少水的质量(或提高水的初温，或换用火力更大的酒精灯，或在烧杯上加盖)
(5)为了方便读出温度计的示数，小红同学将温度计从水中拿出来进行读数，则会导致所测温度偏______(选填“高”或“低”).
低
(6)从85 ℃开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止.图丙是1 min时温度计的示数，则此时烧杯中水的温度为________℃.
90
(7)小红同学的实验记录数据如表二：
表二
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 85 93 97 99 99 95 99 99
小红由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是________℃.
95
(8)由表二中数据可知水沸腾时温度____________(选填“升高”“降低”或“保持不变”).小红同学测得水的沸点是_____℃. 此时，实验室的气压________(选填“高于”或“低于”)标准大气压.
保持不变
99
低于
(9)为了说明水沸腾过程中是否需要继续吸热，应__________，观察水是否继续沸腾.
停止加热
(10)小红同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图丁所示，则图______(填字母)是水在沸腾前的情况.
(11)实验收集多组数据是为了__________________(选填“得到可靠的结论”或“减小实验误差”).
b
得到可靠的结论
【实验拓展1】
(12)小红同学发现水沸腾时，杯口不断冒出大量“白气”，这是水蒸气遇冷________(填物态变化名称)形成的小水珠.
(13)被水蒸气烫伤比被相同温度的水烫伤严重的原因是_______ ___________.
(14)小红同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热.但她发现撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾.你认为原因可能是____________________________________________________________________________(写出一条即可).
液化
水蒸气
液化放热
烧杯底(或陶土网，或铁圈)的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热(答案合理即可)
(15)通过对本实验的学习，同学们终于明白妈妈用炉火炖排骨的时候，在水沸腾后总是____________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理.
调为小火
【实验拓展2】
(16)小红做完本次实验后，用同一个实验装置，换水后再次做此实验，但将水加热到沸腾所用的时间不同，绘制的温度随时间变化的图像如图戊所示.得到m、n两个不同图像的原因可能是____________不同.
水的质量
命题点
温度与温度计的使用与读数(成都7年2考；绵阳6年1考；宜宾7年2考)
1．(2020·宜宾)下列图中，哪一种是非接触式测量温度的仪器(　 　)
A．图甲，利用测定物体红外线辐射制作的“测温枪”
B．图乙，根据液体热胀冷缩原理制作的体温计
C．图丙，根据热电偶原理制作的热电偶温度计
D．图丁，利用热敏电阻制作的电子体温计
A
变式　[物理观念]图中体温计的测量范围是____________℃，分度值是__________℃，测得的体温为__________℃.
35~42
0.1
36.5
命题点
水的三态分子分布(宜宾7年2考)
2．(2022·宜宾)水有固、液、气三种状态，各种状态下水分子的排列分布不同.下图中，是水在气态下的分子分布示意图的是(　 　)
B
3．[中华优秀传统文化](2024·绵阳)5月21日为“国际茶日”，这是一个以中国为主的产茶国家首次成功推动设立的农业领域国际性节日.茶叶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干等.焙干是指对茶叶进行烘干，此过程中发生的物态变化是(　 　)
A．熔化 B．液化
C．汽化 D．升华
C
命题点
物态变化的辨识及吸、放热判断(成都7年5考；绵阳6年6考；宜宾7年6考)
4．[物理观念](2023·宜宾)中华古诗词博大精深，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，其中的“汤沸”过程是属于(　 　)
A．汽化现象 B．液化现象
C．升华现象 D．凝华现象
A
5．(2023·绵阳)医生抢救中暑病人时，会在病人额头上大面积地擦酒精.这种疗法的依据是(　 　)
A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热
C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热
B
6．(2024·宜宾)下列现象中属于蒸发的是(　 　)
A．窗玻璃上出现冰花
B．铁块变成铁水
C．从冰箱拿出的葡萄“冒汗”
D．擦在皮肤上的酒精“消失”
D
7．(2025·成都)水的浩瀚，绰约多姿.关于水的物态变化，下列说法不正确的是(　 　)
A．冰熔化成水 B．水汽化成水蒸气
C．水蒸气液化成小水珠 D．小水珠凝华成冰
D
8．(2022·宜宾)在2022年北京冬奥会开幕式上，小雪花凝聚成一朵大雪花，大雪花幻化成人们心中的圣火，场面壮观，惊艳了世界.在自然界中，雪花是水蒸气________(选填“凝固”或“凝华”)形成的，这个过程要________热量.
9．(2025·宜宾)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为_______吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数_______ (选填“降低”或“不变”).
凝华
放出
蒸发
不变
10．[物理学与日常生活](2024·成都)小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法不正确的是(　 　)
A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态
B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水
C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态
D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热
D
命题点
探究固体熔化、凝固规律(成都7年2考；绵阳6年2考)
11．(2022·绵阳)某学习小组用如图甲所示装置做“探究冰块熔化时温度的变化规律”实验，操作如下：
(1)组装装置过程中固定铁夹，应先固定______(选填“A” “B”或“C”).
A
(2)记录冰块初始温度，点燃酒精灯开始加热后，每隔1 min记录一次温度，在冰块完全熔化后再记录2~3次.
(3)以纵轴表示温度，横轴表示时间，在坐标系中描点、连线绘制出冰块熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示.分析图像可知：
①2~6 min内温度不变，冰块的质量________(选填“增加” “减少”或“不变”)；
②0~2 min和6~8 min内温度随时间变化快慢不同，原因是冰和水的__________不同.
减少
比热容
12．(2020·绵阳)探究水凝固时温度的变化规律.取半个易拉罐，装的食盐的混合物(此混合物是很好的制冷剂)，选一只管径较细的试管，盛少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中.正确操作，观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如表所示.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 12 3 1 0 0 0 0 0 0 0 －1
回答下列问题：
(1)用温度计测量温度，应将温度计插入______(填字母).
A．试管的水中
B．冰与食盐的混合物中
C．空气中
A
(2)在4~5 min时间内，试管中的水______(填字母).
A．吸热 B．放热
C．不吸热不放热
(3)根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点________ (选填“相同”或“不相同”).
B
相同
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 12 3 1 0 0 0 0 0 0 0 －1
命题点
探究水沸腾时温度变化的特点(成都7年4考；绵阳6年1考)
13．[科学探究](2024·绵阳改编)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，在按照图示正确安装好器材后，用酒精灯给水加热，每隔0.5 min记录一次水温，实验数据记录如下表，回答下列问题：
时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5
温度/℃ 28.0 40.0 49.8 59.5 69.1 78.6 87.8 96.0 96.0 96.0
(1)在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中不断________.
(2)实验还发现：刚开始加热，水升温快，快要沸腾时水升温变慢了，原因之一是水的温度越高，______(填字母).
A．蒸发越快 B．蒸发越慢
C．比热容越小 D．比热容越大
吸热
A
(3)实验中，若要节约能源又要让水尽快沸腾，下列措施中可行的是______(填字母).
A．去掉烧杯上的盖子
B．用酒精灯内焰加热
C．适当减少烧杯中水的质量
D．使用温度更低的冷水实验
C
(4)用烧瓶做实验时，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，可以观察到水重新沸腾起来.这是因为浇冷水后，烧瓶内气压________，水的沸点________.(均选填“升高”或“降低”)
降低
降低

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