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机密★启用前
2026年全省普通高中学业水平等级考试
历
史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.战国时期的墓葬群中出土的作为礼器的铁鼎，数量较少，且造型相对拙劣、表面粗糙；
与此同时，铁犁冠等农具部件，数量多，还呈现出俦痕清晰、刃口锋利的特征。这一反
差可以反映这一时代
A.传统礼制影响
B.农业经济主导
C.社会风尚功利
D.铁器得到普及
2.汉代武帝以后，丞相府的规模与尚书对比仍占相当优势，丞相本人亦可对郡国下发文书，
还可从皇帝颁下的诏书中整理出"丞相板诏令"作为日常行政的依据，丞相府派出的丞相
史更是活跃在边郡的不同场合。这一现象反映了
A.历史发展的复杂性
B.中枢权力不稳定
C.政令改革的滞后性
D.外朝势力的崛起
3.北魏孝文帝"班新律令"，规定宗庙祭祀活动以及亲恤、出身等待遇，都仅限于当朝皇帝
五服之内的男性父系血亲，遂有宗室子弟因与当朝皇帝绝服而被除去宗室属籍，鲜卑远
支贵族被降为编户齐民，逐渐被边缘化。这反映出
A.民族间差距缩小
B.改革影响具有双重性
C.统治基础被扩展
D.削弱宗室是发展必然
历史试题第1页（共8页）
4.明代中期大儒丘濬在其著作《家礼仪节》中所作序言为：
文公（朱熹）之身，动容周旋无非礼者。方其存时，固无俟乎此书，今其既没
之后，有志欲行古礼者，舍此书将何据哉？礼之在人家，如菽栗布帛然，不可斯须
无之。读书以为儒而不知行礼，犹农而无耒耜，工无绳尺也，尚得为农工哉？
这说明当时
A.礼的实践性受重视
B.宋学影响的广泛
C.官方重视家礼传播
D.传统秩序被冲击
5.下图是西方媒体发表于900年庚子事变爆发之际，描绘清朝统治者、官员、义和团的
漫画。该漫画的刊载主要是为了
插图展示了一个身穿胸甲和头盔、手持长矛的貌似
“文明”的女性形象，站在面容呆滞的清帝前，以及一条
梳着清朝发式、丑陋恶龙的形象，襄挟着滚滚的烟雾正
在翻过城墙进入国际使馆区。在漫画的下方还配有字幕
“必须杀死那条龙才能调整我们的麻烦。”
A.渲染文明冲突
B.丑化清政府国民形象
C掩盖侵略属性
D.强调门户开放合理性
6.1929年，南京国民政府颁布《度量衡法》，确立“以万国公制为标准”的原则。但930
年代的实际推行中，政府采取了折中策略：在官方公文和对外贸易中强制使用“公制”，
而在民间习惯中暂时允许使用与公制有固定换算比例的“市制”。这一策略意在
A.确保社会变革相对稳定
B.抵制西方度量衡的人侵
C.顺应民族工业发展需求
D.强化国家行政动员能力
7.1944年，陕甘宁边区推广“马锡五审判方式”。法官经常携带卷宗下乡，不再坐堂问案，
而是依靠当地村干部和群众，通过实地调查和调解来解决纠纷。对于一审判决，若群众
普遍不满意，法院需重新审理。这一举措意在
A.补全司法程序缺陷
B.服务民族革命
C.重塑乡村社会秩序
D.践行群众路线
历史试题第2页（共8页）

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