3.1.4认识算盘和用算盘表示千以内的数 课件(共19张PPT)2025-2026学年冀教版数学二年级下册

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3.1.4认识算盘和用算盘表示千以内的数 课件(共19张PPT)2025-2026学年冀教版数学二年级下册

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(共19张PPT)
第4节 认识算盘和用算盘表示
千以内的数
三 生活中的大数
1.1000以内的数
上节课我们学习了在数位表中表示数,我们来回顾一下吧。
692的“6”在( )位上,表示( );“9”在( )位上,表示( ); “2”在( )位上,表示( )

6个百

9个十

2个一
用算盘表示数。
算盘是我国古代劳动人民创造的,常用的算盘有两种。
七珠算盘
五珠算盘
用算盘表示数。
算盘上各部分都有自己的名称。



顶珠
上珠
下珠
底珠
算盘上每一档(也叫作杆)代表一个数位。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。
用算盘表示数。
个位
十位
百位
千位
计数时,可以任选一档作个位。
计数时要拨珠靠梁。如,537在算盘上这样表示。
用算盘表示数。
7
3
5
一颗下珠表示1,一颗上珠表示5。
议一议
用算盘表示数和用计数器表示数有什么不同。
计数方式不同。计数器上1颗珠子表示1个计数单位;算盘上1颗上珠表示5个计数单位,1颗下珠表示1个计数单位。
珠子数量不同。计数器数位上珠子数和计数单位一致;算盘数位上最多1颗上珠+4颗下珠,就能表示09任意数。
试一试
用算盘表示下面各数。
308
950
试一试
用算盘表示下面各数。
600
选自教材第41页练一练第1题
1.先写出下面算盘上的数,再说一说数的组成。
( )
705
由7个百、5个一组成
( )
360
由3个百、6个十组成
( )
841
由8个百、4个十和1个一组成
( )
957
由9个百、5个十和7个一组成
2.先读一读,再用计数器表示下面各数。
604
六百零四
945
580
九百四十五
五百八十
3.在算盘上用3颗算珠表示三位数,最多能表示几个
最大的是哪个数 最小的呢
最多能表示26个。
最大的是700,最小的是102。
1.写出算盘上各部分的名称,并填一填。
(顶珠)
(1)算盘上每一档代表一个( )。计数时要拨珠靠( )。一颗下珠表示( ),一颗上珠表示( )。
(上珠)
(底珠)
(下珠)
(框)
(梁)
(档)
数位
1

5
(2)五珠算盘上没有( )和( )。
顶珠
底珠
1.写出算盘上各部分的名称,并填一填。
(顶珠)
(上珠)
(底珠)
(下珠)
(框)
(梁)
(档)
1.在算盘上用5颗算珠按要求拨三位数。
(1)最大的三位数是( )
(2)最小的三位数是( )
拨最大的三位数
算盘百位档上,上珠1颗和下珠4颗全部拨下,共使用5颗算珠,十位和个位档无算珠
分析
900
拨最小的三位数
算盘百位档拨下1颗下珠,十位档无算珠,个位档拨下4颗下珠,共使用5颗算珠
104
900
104
千 百 十 个
2.用算盘计算:83-53。
相同数位上的数相减,从个位算起;拨珠靠梁为加,拨珠靠框为减。
83-53=30
1.算盘是由框、梁、档、珠组成的。一颗上珠表示 5,一颗下珠表示1。
2.用算盘表示数时,先定好个位,再拨珠。0用空档表示。
算盘
算盘起源于中国,是中国古代的一项重要发明。在阿拉伯数字出现前,算盘是世界广为使用的计算工具。现在,算盘在亚洲和中东的部分地区继续使用,尤其见于商店之中。在西方,它有时被用来帮助小孩子们理解数字,而一些数学家喜欢体验一下使用算盘计算出简单算术问题的感觉。
认识算盘和用算盘表示千以内的数



顶珠
上珠
下珠
底珠
一个上珠表示5,一个下珠表示1。

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