资源简介 参照秘密级管理★启用前一,试卷类型:A春节期间开展的文化行为不再以其历史上的表现形式为权成版本,而是以人民为中心、由2026届高三模拟考试民众决定传统的当代流述及发展走向。由此,春节的当代实我也进发出全斯的活力。春晚春运、节日经济等新的文化表现形式也被纳入传统的范骑之内,与回际社会的可持续发语文试题展目标形成深度互文,从而为人类社会可持续发展的路径探索,提供了一种基于中国道路.2026.03的经验总结。本试卷满分150分,考试时间150分钟.:春节的案例表明,基于人类及其文化的普进性特征,本土传统的深度内省和有效转译注意事项:可为文化对话搭建平台,为各国民众彼此理解和欣赏提供一套可通约、可理解的文化杆码。1答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。这就是货孝通所说的“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。当然,人类文化的相互2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。理解必定先于此欣赏、共同紫荣,春节中遗的成功经验,主要在于厘清了各种纷紫复杂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡的文化线索,呈示其作为本主时间制度的内核,最终为国际社会从普适性的角度理解人类上。写在本试卷上无效。自身,提供了基于中国文化的直观视城。邮,3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。春节中遗所推动的本土内省与文化对话从来不是终点,而是以文化为钮带、以普遍性一、阅读(72分)】为根基,以文化对话、文明互鉴走向构建人类命运共网体的全新起点。春节被列入人类非()阅读I(本题共5小题,19分)1驶4人“程一改道代表作名录,不仅是中华优秀传统文化走向人类文化大观国的又一成功案例,也是中四阅读下面的文字,完成1~5题.文明在解决当前人类面临的基本桃战如现代性、文化多样性等问题上,积极提供中国智慧甲;春节成为人类非遗代表作,不仅起越了保护特定非速项日以维持人类文化多样性的传的有益尝试.非遗保护国际柜架的建主,主要参考了1972年《世界遗产公约》的成功经验。统范畴,更老显了非造在驱动社会可持埃发展,促进文明互鉴与和谐共生的深层价值但诚公约建基于西式遗产观之上,实质上是一种具有排他性的遗产认定和保扩体系。2003:中请列入教科文组织名录体系的中报材料,需兼持一种“将自我他者化”的原则,即预年《保扩非物质文化遗产公约》的出台,为国际社会深化人类文化多祥性的既有认知作出了设其读者不具备理解中报材料所需的任何知识。假设其“无知”,以一种朝向“他者”的眼重要贡献,春节在这一点上就展示出突破西式科学至上思雏的变苹意义。妇。》光,讲远和关非透知识系统如何被周而复始地传承并实戏。春节中遗较好地贯彻了这上原,春节中造体现了贯通古代中国现代中国、未来中国的中华民族历史观,春节在近代则。其命名“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”,使用国际通用的非遗领城类中国社会的定名,主要源于1912年后我回实行的公历与夏历并行的体系一公历新年第别一社会实戏,对中四人庆视传统新年的相关活动加以猫定将春节定义为二种仅式过一天被定为元旦,农历新年第一天被定为春节,对于中国人而言,元旦虽然是西方意义上粒江以大年初一为标志,包括从格月二十三到正月十五期问的一垫个反式用期;以可特的新年,但在精神层面更认同春节作为传统时间柜架的起点。因此,“过年”这一观念必定峡发展目标镇定春节的社会功能,从性别平等、包客性经济、环境保护等维度强调春节与当指向春节,这也是中国人时间观“双轨制”的具象表现,春节被列入人类非遗代表作名录,今社会的功能性关联;春节不单为中国民众提供了认同感和持续感,其所承载的人与自然一方面向世界展示了中国既与世界接轨、又保留本土观念的文化包容性,另二方面也向其和诺共处个与人和赋相处的理念,能够在持埃的文化对话和文明互鉴过程中,为实现分类他文化展示了周而复始的时间律动之下,有关人与自然和谱共生、人与人和睦共处的传统最终福祉注入持久动力。,写,明理念。当下中国人庆祝传统新年的社会实戏,里现为一种传统与现代交相辉映,古与今和,春节文化源远流长:各地都有非常丰富的表现形式,从学理上很难给出个兼顾历史谐融通的生活方式。这对于西方现代性视战下传统被视作现代的对立面,现代化发展必定与现实的定义。以中遗为契机,我们可以重新省视自己的文化传统,从作为非遗的春节及以传统消亡为代价的思维定式,不营一种有力的思想纠偏。其文化持有者之间的关系入手,察看民众如何以传统为凭开展当下的文化实戏,以及相关春节向国际社会展示的中国传统智慧和当代经脸,再次向世界发出积极信号:人类文活动具有何种社会功能、为民众提供何种文化意义:从非透的活态性和变异性出发,各种明的多彩色谱中,中国文明美定了人类文化多样性的重要基底:缺失了这一底色,任何朝向高三语文试题第1页(共10页)高三语文试题~第2页(共10页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览