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2025-2026学年第二学期九年级化学中考3月模拟试卷
　　　　　　　　　　 （满分：70分）
一、单选题（每小题2分，共24分）
1．中秋节是我国的传统节日，吃月饼是中秋节的重要内容。下列月饼的制作过程中，一定涉及到化学变化的是
A．调制馅料 B．和面制坯 C．压模成型 D．烘焙烤熟
2．现有X、Y、Z三种金属,将它们分别投入到稀盐酸中,Y无反应,如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X的表面有锌析出,而Z没有变化.根据以上事实,判断的金属活动性顺序正确的是
A．Y﹥X﹥Z B．Z﹥X﹥Y C．X﹥Z﹥Y D．X﹥Y﹥Z
3．水煤气中的CO和H2在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．该反应的基本反应类型为置换反应 B．反应前后，原子和分子的个数均不变
C．参加反应的CO和H2的质量之比为14:3 D．生成物丙的化学式为CH4，属于无机物
4．下列实验方案能达到实验目的的是
实验目的 实验方案
A 检验氧气是否集满 将带火星木条伸入集气瓶中
B 除去氮气中混有的氧气 将混合气体通过灼热的铜网
C 淡化海水 取样，加入明矾，搅拌，静置，过滤
D 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 往过氧化氢溶液加入二氧化锰
A．A B．B C．C D．D
5. 2025年2月14日，哈尔滨第九届亚洲冬季运动会圆满落幕。亚冬会期间，哈尔滨市空气质量持续优良，场馆内配备了先进的直饮水设备。下列关于空气和水的说法正确的是
A．空气中氮气的含量最高 B．二氧化碳是一种空气污染物
C．过滤可除去水中的可溶性杂质 D．电解水实验中，正极产生氢气
A．向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体
B．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量
C．向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
6．为验证铁、铜、银的活动性顺序，某同学设计如下实验：下列说法错误的是
由甲、乙、丙实验可知：Fe>Cu>Ag
丙实验没必要做
若X是铜，则Y可能是稀盐酸
若X是铜，则Y可能是氯化亚铁
7．在反应中，下列有关说法正确的是
A．反应前后锌元素的质量没有发生改变 B．参加反应的碳与氧化锌的质量比为
C．反应前后各元素的化合价均无变化 D．反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律
8．下列图像能正确反应对应变化关系的是 　
A．B．C．D．
图A：在空气中加热一定量的铜粉
图B：向盐酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH溶液
图C：等质量且表面积相同的镁片和铁片分别与足量的相同浓度的稀硫酸反应
图D：向pH=2的硫酸溶液中加水
9．化学实验操作一定要注意安全。下列实验不用“明火”标识提示的是
A．稀释浓硫酸 B．燃烧条件的探究 C．验证质量守恒定律 D．电解水
10．为助力碳中和，我国氢燃料电池汽车产业快速发展。某实验用传感器探究氢氧化钠溶液吸收酸性气体（用稀盐酸模拟）的过程，得到变化曲线如图所示。下列说法正确的是
A．该实验操作是向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B．该反应的化学方程式为：
C．在a点所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液显红色
D．c点所示溶液中含有的溶质微观粒子只有和
11．如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，科科同学实验前先通入至充满装置再九年级化学 第1页，共3页
往烧杯中加入热水。下列科科同学的说法正确的是
A．加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷不是可燃物
推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触
C．科科同学指出本实验制备需要的反应物有2种
D．白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明可隔绝灭火
12．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下，则下列说法中正确的是
物质 a b c d
反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5
反应后质量/g 待测 1.6 7.2 0.5
A．反应后a物质为5.6g B．a和b是反应物，d与该反应无关
C．反应中a与b的化学计量数之比为1︰1 D．c一定是化合物
二、填空题（每空1分，共24分）
13．（5分）我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建”舰已成功开展海试，航空母舰的建造涉及金属冶炼，材料性能、生活医疗等诸多领域。回答下列问题：
(1)建造航空母舰需要大量的钢材。高炉炼铁中CO还原赤铁矿的化学方程式为__________
__________________。
(2)航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于_______（填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”）。纯铜可制作航母电缆，铜铝镍合金可制作飞机轴承，说明铜铝镍合金比纯铜的硬度______（填“大”或“小”）。
(3)为防止患坏血病，远洋训练官兵在饮食中需要补充________________（填一种营养素）。
(4)多级闪急蒸馏是海水淡化方法之一。其原理是：通过对多级蒸发室不断减小压强，____________（填“升高”或“降低”）水的沸点，使海水不断气化、冷凝，最终得到蒸馏水。
14．（5分）学习化学要建立元素观。粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题：
(1)从图A中可知，碘原子的核外电子数为___________。
(2)B~E是四种粒子的结构示意图，其中表示原子的粒子是___________(填字母序号，下同)，具有相对稳定结构的是___________。
(3)在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是___________(填字母序号)。
(4)C元素在元素周期表中位于第___________周期。
15．（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，t2℃时向编号为①、②、③的三个分别装有100g水的烧杯中，依次加入40g甲、乙、丙固体并充分溶解，请回答下列问题。
(1)0至t2℃，温度升高，丙物质的溶解度
_______(填“增大”或“减小”)。
t2℃时，三个烧杯中的溶液恰好达到饱
和状态的是_______(填“①”或“②”或“③”)。
(3)若甲中含有少量的乙，应采用_______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)提纯甲。
(4)若将三个烧杯中的物质均降温至t1℃，溶质质量分数的大小关系为_______。
A．②>①=③ B．②>①>③ C．②>③>①
16．（5分）我国“十四五”规划明确提出2060年前实现“碳中和”，并将“碳中和”纳入生态文明建设的总体布局，二氧化碳减排战略是通过对二氧化碳捕集、利用等途径实现的。请回答下列问题：
(1)捕集——人工固碳：将二氧化碳和水混合注入地下玄武岩中最终形成石头（碳酸盐），此转化方式属于____（填“物理”或“化学”）变化。
(2)资源化利用：2022年我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和脂肪酸，其主要流程如下图：
①阶段Ⅰ涉及的物质中CO2与CO的性质不同，其原因是____________。
②阶段Ⅱ中发生的反应为一氧化碳和水在一定条件下反应生成乙酸(C2H4O2)和一种气体单质，该气体单质可用于医疗急救，写出阶段Ⅱ发生反应的化学方程式：____________。
③查阅资料：葡萄糖溶液呈中性。在阶段Ⅲ中，随着反应的进行溶液的pH逐渐____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
(3)请写出你在日常生活中践行“碳中和”理念的行为：_____________（任写一条）。
17．（5分）A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种物质，且均属于不同的物质类别，A九年级化学 第2页，共3页
为大理石的主要成分，D为红棕色粉末，其相互反应及转化关系如图所示。“－”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)C的化学式为________________。
(2)写出反应A－C的化学方程式：_________________________，
其基本反应类型为________。
(3)写出反应D→E的化学方程式：___________________________，实验中可观察到的现象为______________________________________。
(4)请写出B物质的一种常见用途：__________________________________________。
三、实验题（每空1分，共17分）
18．（10分）如图是制取气体并验证其性质的实验装置图，请结合所学知识回答下列问题。
(1)仪器①的名称是________。
(2)实验室用A装置作发生装置制取氧气，老师指出该装置中有一处明显错误，请你找出并进行改正_______；利用B装置制取氧气的实验原理为_________（用化学方程式表示）。
(3)若用C装置代替B装置制取二氧化碳，其优点是________，注射器与实验室中___________（填仪器名称）的作用相同。
(4)用D装置收集二氧化碳时，应将发生装置与D装置的________（填“a”或“b”）端相连；实验室检验二氧化碳的方法是___________，该过程中发生反应的化学方程式为____________。
(5)（创新装置）若用图2装置验证二氧化碳的化学性质时观察到干燥的紫色石蕊小花变红的实验操作是____________（填“打开阀门I，关闭阀门II”或“打开阀门II，关闭阀门I”），说明二氧化碳具有的化学性质是_________________。
19．（7分）CaCl2可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及冶金工业等。利用CaCO3和稀盐酸制取CO2后，对剩余废液的组成进行探究并制定回收CaCl2的方案。
任务一：探究组成
【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？
【猜想假设】
(1)猜想一： CaCl2； 猜想二： _________________________________________________。
【资料卡片】
i.NaCl、CaCl2溶液都呈中性， Na2CO3溶液呈碱性。
ii.Na2CO3化学性质与CaCO3相似，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳
iii.CaCl2和 Na2CO3能反应生成NaCl和CaCO3
取少量废液分成2等份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究：
【定性研究】
(2)甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成_______色，证明猜想二成立。
【定量研究】
乙组同学用图1装置进行实验，将一定量的碳酸钠溶液逐滴加入废液，数据如图2所示。
(3)Ⅰ. a点的实验现象是_________________________。
Ⅱ. b点时发生反应的化学方程式：_____________
________________。
Ⅲ. c点对应溶液中溶质为_______(填化学式)。
通过数据分析，证明猜想二成立。
任务二： 回收CaCl2
(4)丙组同学提出直接加热蒸发溶剂，可从剩余废液中回收纯净的CaCl2，理由是_______。
【交流反思】
(5)甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。除去废液中造成污染的物质，且不引入杂质，最好在废液中加入_______(填字母)。
A．CaO B．Ca(OH)2 C．CaCO3
四、计算题（共5分）
20．（5分）将AgNO3溶液逐滴加入73.0g稀盐酸中，t秒后，沉淀质量不再增加，产生沉淀的质量与反应时间关系如图所示。
(1)（2分）生成沉淀的质量为_______g；
(2)（3分）计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
九年级化学 第3页，共3页参考答案
1-12 DCCBA AABAB DD
13．(1) (2) 复合材料 大 (3)维生素C
(4)降低
14．(1)53 (2) BDE C (3)CD (4)三
15．(1)减小 (2)① (3)降温结晶 (4)A
16．(1)化学
(2) 分子构成不同 2CO+2H2OC2H4O2+O2 增大
(3)减少化石燃料的使用（植树造林、乘坐公共交通或骑自行车出行等）
17．(1)HCl/H2SO4
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或CaCO3+ H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑）
复分解反应
(3) 红棕色粉末变为黑色（答案合理即可）
(4)配制波尔多液（或改良酸性土壤等）
18．(1)锥形瓶
(2) 将试管口向上倾斜改正为试管口略向下倾斜
(3) 可控制反应速率 分液漏斗
(4) a 将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳
(5) 打开阀门I，关闭阀门II 二氧化碳能与水反应生成碳酸
19．(1)和
(2)红
(3) 有气泡产生
(4)盐酸具有挥发性，加热时氯化氢会挥发出去，从而得到纯净的氯化钙
(5)C
20．(1)28.7
(2)解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x
x= 10%
答：稀盐酸中溶质的质量分数为10%。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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