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2026年春统编版语文六年级下册第三单元综合检测情景卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境：情感表达大师修炼手册
欢迎未来的“情感表达大师”!我们开始学习情感表达的方法吧!
◇◇第一重修炼：润物无声——学会将情感藏在细节里◇◇
一、想成为情感表达大师，要在细节里感受情感。请你阅读下面语段，完成各题。(16分)
暮色漫过窗棂，我总爱坐在旧书桌前静坐。指尖拂过泛黄的日记簿，纸页间藏着当年槐花的馨香，偶尔翻到页间的枯叶，往事便bàn( )住思绪，让我在回忆里jīng huáng( )无措，时光也让一切变得缥缈。那年盛夏的蝉鸣仿佛还在耳畔，心头的暖意却急遽冷却——原来它早已被秋风róu( )碎，只留下我心底化不开的惆怅。
我曾想把思念写进文字，却总在落笔时潸然泪下。感受着míng mèi( )的阳光，我jué chá( )到——原来告别，从来都不是喋喋地叙说，也不是瞬间的落幕，而是一场màn cháng( )的剥离。
1.下面对语段中加点字的注音全部正确的一项是( )。(2分)
A.馨香(xīng) 缥缈(piǎo) 惆怅(chóu) 叙说(xù)
B.馨香(xīng) 缥缈(piāo) 惆怅(cóu) 叙说(xù)
C.馨香(xīn) 缥缈(piǎo) 惆怅(cóu) 叙说(xù)
D.馨香(xīn) 缥缈(piāo) 惆怅(chóu) 叙说(xù)
2.请你根据拼音在语段中的括号里写汉字。(10分)
3.语段中画波浪线的句子用具体生活行为传递情感，下列与该句在表达情感的方式上相同的一项是( )(2分)
A.每次整理旧物时总会停顿，那些时光的痕迹都藏在褶皱里。
B.幸福如同甘甜的泉水，滋润着每个平凡的日子。
C.我试着把遗憾藏进旧书，却在翻到扉页时红了眼眶。
D.迷茫像浓雾笼罩心头，让人看不清前行的方向。
4.语段中画横线的句子存在语病，请你用修改符号进行修改。(2分)
二、想成为情感表达大师，需从词语、修辞等细枝末节中体会情感的抒发。(18分)
1.不同的词语能传递出截然不同的情感。请你选择恰当的词语填空。(填序号)(3分)
①空虚 ②空洞 ③空荡
(1)老人望着窗外的落叶，眼神( ),仿佛在回忆遥远的往事。
(2)日子重复地过着，想着荒废的青春，他常常叹气，满是精神( )的怅然。
(3)没有目标的生活，就像一间( )的屋子，毫无生机可言。
2.请你阅读下面的片段，完成批注。(2分)
3.有时，特殊句式便是情感的温柔出口。请阅读下面的句子，完成练习。(8分)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 (《匆匆》)
(1)这段话运用了 、 和 的修辞手法，写出了大自然
的规律，表现了作者
(情感)。(5分)
(2)请你仿照上面的句式，写一个句子，要传达出自己的某种情感。(3分)
4.当我们叙写生活点滴时，那些藏不住的情感，也会自然流淌。如《匆匆》中的“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着， , ,
。我不禁头涔涔而泪潸潸了”生动描写出时光的匆匆流逝。(5分)
三、想成为情感表达大师，需要在不同的心情下感受同一环境的不同之处。请你按要求作答。(4分)
◇◇第二重修炼：心声迸发——学会在关键处直接抒情◇◇
四、想成为情感表达大师，要敢于直接表达心声。请你阅读下面文章，完成各题。(32分)
(一)匆匆(节选)(18分)
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
1.请你根据第①段内容填空，梳理作者认为时光匆匆而过的痕迹。(4分)
2.第②段中作者将无形的时间比作“ ”和“ ”,“吹散了”“蒸融了”生动形象地写出了 。(4分)
3.第②段中加点的两个“赤裸裸”表达的意思 (一样 不一样),因
为 。(3分)
4.阅读选文和下面的【链接教材】,分析两者在表达情感的方式上有何异同。(7分)
【链接教材】我想到底是让我盼来了……·我看着太阳，看着光线，我一声不吭……我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。(《那个星期天》)
(二)母亲留给我的那些念想(14分)
①母亲坐在窗边的老榆木椅子上，银针在指尖一闪一闪，线穿过红布发出细密的沙沙声。那是一个黄昏，槐花的香气从窗外飘进来，她正在为我缝制一个肚兜。
②“妈，为什么要穿肚兜 ”
③她抬起头，推了推老花镜：“护住肚脐眼，就不容易生病了。”
④那件红肚兜上，她用黄线绣了条蛇，眼睛圆溜溜的，和我属相一样。针脚细密匀称，像她做事一贯的样子——认真得近乎固执。后来我才知道，她给我哥哥姐姐的每个孩子都绣了属相肚兜，整整六个，排起来像十二生肖缺了几个。
⑤木尺挂在墙上的铁钉上，已经磨得发亮。母亲不识字，却把尺子上的刻度记得分明。
⑥最让我难忘的是那个拍蝇板。普通的塑料板，她却在上面绣了花——粉荷绿叶，茎蔓缠绕。我说这哪舍得打苍蝇 她笑了：“美的东西，用着才小心。”果然，每次用完她都仔细擦拭，那绣花拍拍了三年苍蝇还鲜艳如新。她说这是跟我姥姥学的——再普通的日子，也要过得讲究。
⑦她有个宝贝，用红布包了又包，里面装着一枚耳勺——这是她的嫁妆，从她奶奶传下来的。她说小时候，太奶奶常给他们兄弟姊妹掏耳朵，阳光从格子窗照进来，每个人都眯着眼，舒服得要睡着。“现在没人用这个喽，”她摩挲着耳勺，“可看见它，就想起我娘。”
⑧上海牌手表放在木匣子里，已经不走了，停在十点零八分。她说这是父亲给她的聘礼之一。那些年，她听着这表的滴答声起床做饭，听着它赶去服装厂，听着它等我们放学。时间在她腕上流走，黑发变成白发。
⑨她常说：“人这一辈子，就像缝衣服，针脚密实些，穿着才长久。”
⑩去年我在她枕头下发现一个小布包——里面是六个孩子的肚兜样纸，每个都泛黄发脆，但保存完好。最大的是我外甥的，最小的是我儿子的。原来，她把对我们的牵挂都缝了进去。
在匆匆的岁月里，她用最朴素的方式告诉我：深爱，从来不需要响亮的口号，它藏在密密的针脚里，藏在精准的尺度间，藏在让平凡物件开出花来的心意中。
1.请结合文章判断下列说法的正误，对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)母亲给哥哥姐姐的孩子都绣制了带有蛇元素的肚兜。 ( )
(2)母亲虽然不识字，但将木尺上的每一个刻度都记得烂熟于心。 ( )
(3)母亲在拍蝇板上绣花只是为了让家人更加珍惜物品。 ( )
(4)母亲的传家耳勺是父亲赠予的聘礼，承载着她对婚姻生活的怀念。 ( )
2.文中第⑨段画线句运用了 的修辞手法，“针脚密实”暗示人应
,“穿着长久”暗指 。体现出母亲 。(4分)
3.请你分析下面【链接教材】和文中第⑧段画波浪线的句子在情感表达方面的异同。(3分)
【链接教材】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(《那个星期天》)
相同点：
不同点：
4.文中母亲让平凡的拍蝇板因绣花而变得独特珍贵。在你的生活中，是否也有一件普通的物品，因某个人或某段回忆而具有特殊的意义 请用几句话描绘一下这件“物”与这份“情”。(3分)
◇◇第三重修炼：人笔合一——畅意表达我的真情实感◇◇
五、想成为情感表达大师，要人笔合一，请你阅读下面内容，写一篇作文。(30分)
泪水是心灵的笔迹，或是喜悦的结晶，或是悲伤的印记，或是懊悔的痕迹……每一次落泪都关联着一段刻骨铭心的过往，在我们的成长旅程中刻下专属的印记。回望成长之路，哪一次落泪的经历最让你难以忘怀 它带给你怎样的感悟与成长呢 请以“那滴泪，教会我 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；
②将事情经过写具体，表达真实情感并写出情感变化；
③不少于450字；
④不得抄袭、套作。
参考答案
一、(16分)1.(2分)D
2.(10分)绊 惊惶 揉 明媚 觉察 漫长(每字1分)
3.(2分)C
4.(2分)示例一：暮色漫过窗棂，我总爱坐在旧书桌前。
示例二：暮色漫过窗棂，我总爱在旧书桌前静坐。(任意选择一种，修改正确且修改符号运用正确即可得分)
二、(18分)1.(3分)(1)②(2)①(3)③(每空1分)
2.(2分)示例：内心独白 示例：迫切、焦急(每空1分)
3.(8分)(1)(5分)排比 对比 反问 循环往复、生生不息 对时光匆匆的怅然若失(每空1分)
(2)(3分)示例：月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；叶子落了，有再生的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的过往为什么再也寻不回呢 (符合题中所给句式1分，传达情感1分，语句通顺1分)
4.(5分)八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音也没有影子(每空1分，错字、漏字则该空不得分)
三、(4分)1.示例：小巷墙上的黛瓦错落有致，檐角的风铃随着微风轻轻晃动，发出清脆的声响，仿佛在为我的好心情伴奏。
2.示例：小巷里的青苔在昏暗的光线下显得格外湿滑，偶尔传来的几声乌啼，更让这小巷显得孤寂又冷清，我的心情也跟着沉了下去。(每空2分，意思对即可)
四、(32分)(一)(18分)1.(4分)(1)水盆里 饭碗里凝然的双眼前(2)示例：无奈、遗憾(每空1分)
2.(4分)轻烟 薄雾 时间流逝得无影无踪、不留痕迹(前两空每空1分，最后一空2分)
3.(3分)不一样 第一个“赤裸裸”指作者出生时一无所有；第二个“赤裸裸”指作者认为如果虚度光阴，到生命结束时可能毫无成就，没有留下任何有价值的贡献或痕迹(第一空1分，第二空2分)
4.(7分)(1)太阳 问句 对时间飞逝的惋惜和感叹(2)太阳光线的变化 兴奋 失望(3)融情于景(每空1分)
(二)(14分)1.(4分)(1)×(2)√(3)×(4)×(每小题1分)
2.(4分)比喻 做事踏实、待人真诚 人生安稳、情感稳固 质朴的人生智慧与对子女的真切教诲(每空1分)
3.(3分)相同点：都通过具体事例，在真实的生活场景中蕴含情感。不同点：【链接教材】中的句子表达了等待时的无聊、焦急；选文画波浪线的句子表达了作者对母亲的心疼与感激，也藏着对母亲老去的惆怅。(相同点1分，不同点每点1分)
4.(3分)示例：我的书包侧兜里一直装着那支已经写不出字的荧光笔。那是 同桌送给我的，虽然笔杆上贴着的小贴纸早已泛黄，但“前程似锦”四个字，照亮了我整个小学时光。(写出具体物品1分，阐述情感或记忆2分)
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