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五下科学第一单元《生物与环境》基础检测卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 考试时间：40分钟
一、基础填空题（每空1分，共20分）
1. 生物的生存离不开（ ），生物与环境之间相互（ ）、相互（ ）。
2. 我们把生物生活的环境分为（ ）环境和（ ）环境，土壤、空气、水属于（ ）环境。
3. 影响生物生存的因素有（ ）因素和（ ）因素，光照、温度、水分属于（ ）因素。
4. 同种生物之间的关系主要有（ ）和（ ），不同种生物之间的关系有捕食、（ ）和（ ）等。
5. （ ）是指生物在一定的环境中，为了生存而形成的与环境相适应的形态、结构和行为。
6. 生态系统是由（ ）和它所生活的环境共同构成的统一整体，一个完整的生态系统中必须有生产者、（ ）和分解者。
7. 生产者主要是（ ），它们能通过光合作用制造有机物；分解者主要是细菌和（ ），它们能将动植物遗体分解成无机物。
二、判断辨析题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
1. 生物的生存环境只包括生物周围的非生物环境，不包括其他生物。（ ）
2. 温度越高，生物的生长速度就越快，对生物生存越有利。（ ）
3. 骆驼的驼峰能储存水分和脂肪，是它适应沙漠环境的特征。（ ）
4. 青蛙的体色随环境变化而变化，这是它对环境的适应。（ ）
5. 生态系统中，生产者、消费者和分解者缺一不可，否则生态系统会遭到破坏。（ ）
6. 杂草和农作物争夺阳光、水分，它们之间是合作关系。（ ）
7. 只要有阳光、水和空气，生物就能正常生存。（ ）
8. 分解者在生态系统中作用不大，没有分解者生态系统也能正常运转。（ ）
9. 不同的生物对环境的适应能力不同，适应能力强的生物更容易生存。（ ）
10. 人类的活动不会影响生物的生存环境，也不会破坏生态系统。（ ）
三、选择应用题（每题2分，共20分）
1. 下列属于生物与生物之间捕食关系的是（ ）
A. 蜜蜂采花蜜 B. 狼吃羊 C. 杂草和小麦 D. 蚂蚁搬家
2. 下列哪项属于生物对环境的适应（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 企鹅的羽毛厚厚的，能抵御寒冷 D. 人类砍伐树木
3. 下列不属于生态系统中分解者的是（ ）
A. 蘑菇 B. 细菌 C. 蚯蚓 D. 小草
4. 影响植物生长的非生物因素不包括（ ）
A. 光照 B. 害虫 C. 温度 D. 水分
5. 下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A. 生态系统是统一的整体 B. 生态系统中的生物之间相互依存 C. 一个池塘就是一个生态系统 D. 生态系统一旦形成就不会改变
6. 同种生物之间的合作关系是指（ ）
A. 相互争夺食物 B. 相互帮助，共同生存 C. 一方吃另一方 D. 互不干扰
7. 沙漠地区的植物根系通常很发达，这是为了（ ）
A. 更好地固定植株 B. 吸收深层土壤中的水分 C. 抵御风沙 D. 美观
8. 下列哪项活动会破坏生态系统（ ）
A. 植树造林 B. 垃圾分类处理 C. 过度放牧 D. 保护野生动物
9. 下列属于非生物环境的是（ ）
A. 小草 B. 蜜蜂 C. 土壤 D. 小鸟
10. 生态系统中，生产者的作用是（ ）
A. 消耗有机物 B. 制造有机物 C. 分解有机物 D. 储存有机物
四、情景分析题（每题10分，共20分）
情景一：草原上的生态
草原上生活着牛、羊、狼、草等生物，草通过光合作用制造有机物，牛和羊以草为食，狼以牛和羊为食，土壤中的细菌和真菌将牛、羊、狼的遗体分解，归还到土壤中，为草的生长提供养分。一段时间后，人们大量捕杀狼，导致狼的数量急剧减少，牛和羊的数量大量增加，草原上的草被过度啃食，逐渐枯萎。
请结合所学知识回答：
这个草原生态系统中，生产者、消费者和分解者分别是什么？（4分）
人们大量捕杀狼后，草原生态系统遭到破坏的原因是什么？（3分）
我们应该怎样做，才能保护这个草原生态系统，让它恢复平衡？（3分）
情景二：沙漠中的骆驼
沙漠地区气候干燥，降水稀少，昼夜温差大，风沙大。骆驼长期生活在沙漠中，形成了独特的适应特征：驼峰能储存大量的水分和脂肪，长时间不喝水、不进食也能生存；骆驼的脚掌宽大，能在松软的沙漠中行走而不陷下去；骆驼的睫毛很长，能抵御风沙，保护眼睛。
请结合所学知识回答：
沙漠的环境特点有哪些？（3分）
骆驼的哪些特征适应了沙漠的环境？请写出3点，并说明每点特征的作用。（4分）
除了骆驼，你还知道哪种生物适应沙漠环境？它的适应特征是什么？（3分）
五、实验操作填空题（每空2分，共10分）
实验名称：探究光照对绿豆种子萌发的影响（基础版）
实验目的：探究光照是否是绿豆种子萌发的必要条件
实验材料：饱满的绿豆种子20粒、两个相同的培养皿、滤纸、清水、黑色塑料袋、标签纸
请根据实验目的、材料和所学知识，完成下列填空：
1. 实验中，我们将两个培养皿分别标记为A组和B组，在每个培养皿中铺上一层______的滤纸，保证种子萌发的水分条件。
2. 为了保证实验的公平性，A组和B组应分别放入______粒饱满的绿豆种子，且摆放均匀。
3. 实验的变量是______，因此A组放在阳光充足的地方，B组用______完全包裹，遮挡所有光照。
4. 实验预测：A组和B组的绿豆种子______（填“都能”或“都不能”）正常萌发。
六、简答题（共10分）
1. 什么是生态系统？一个完整的生态系统包括哪些部分？（5分）
举例说明生物与环境之间是相互依存、相互影响的。（5分）
参考答案及评分标准
一、基础填空题（每空1分，共20分）
1. 环境；影响；依存 2. 生物；非生物；非生物 3. 生物；非生物；非生物
4. 合作；竞争；合作；寄生（后两空可互换，合理即可） 5. 生物的适应性
6. 生物；消费者 7. 植物；真菌
二、判断辨析题（每题1分，共10分）
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. ×
三、选择应用题（每题2分，共20分）
1. B 2. C 3. D 4. B 5. D 6. B 7. B 8. C 9. C 10. B
四、情景分析题（每题10分，共20分）
情景一
1. 生产者：草；（1分）消费者：牛、羊、狼；（2分）分解者：土壤中的细菌和真菌。（1分）
2. 大量捕杀狼后，牛和羊失去了天敌，数量大量增加，过度啃食草原上的草，导致草的数量减少，破坏了生态平衡。（3分，合理即可）
3. ① 停止捕杀狼，让狼的数量逐渐恢复；② 控制牛和羊的数量，避免过度啃食青草；③ 植树种草，恢复草原植被。（3分，答出任意3点，合理即可）
情景二
1. 气候干燥、降水稀少、昼夜温差大、风沙大。（3分，答出3点即可）
2. ① 驼峰：储存水分和脂肪，适应沙漠干旱、缺少食物的环境；② 脚掌宽大：在松软的沙漠中行走不陷下去，适应沙漠地形；③ 睫毛很长：抵御风沙，保护眼睛，适应沙漠多风沙的环境。（4分，答出3点，每点特征+作用，合理即可）
3. 示例：仙人掌；特征：叶片退化成刺，减少水分蒸发；茎肥厚，储存水分，适应沙漠干旱环境。（3分，生物+特征，合理即可）
五、实验操作填空题（每空2分，共10分）
1. 湿润 2. 10 3. 光照；黑色塑料袋 4. 都能
六、简答题（共10分）
1. 生态系统是由生物和它所生活的环境共同构成的统一整体。（2分）一个完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分。（3分，答出四部分即可）
2. 示例：① 大树的生长需要阳光、水分和土壤（非生物环境影响生物）；② 大树的根系能固定土壤，减少水土流失（生物影响环境）；③ 蜜蜂采花蜜，同时帮助植物传粉，蜜蜂和植物相互依存、相互影响。（5分，举例合理，体现相互依存、相互影响，即可酌情给分
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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