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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
陈桥驿系马槐
结合书本内容梳理北宋建立的基本史实
时间
建立者
都城
事件
960年
赵匡胤（宋太祖）
开封（东京）
陈桥兵变
一.陈桥兵变和北宋的建立
对比以下地图，说一说北宋实现全国统一了吗？
北宋结束了五代十国的分裂局面，但并未完成全国的统一。
通过以下君臣的对话，说一说北宋建立之初面临的问题有哪些？
宋太祖召见赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”
“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”—续《资治通鉴长编》
藩镇太重、君弱臣强；武将夺权、兵变频繁
自主探究：请认真阅读书本P45-46页内容，概括宋太祖是如何从中央到地方实现“收精兵（军事）、夺其权（行政）、制其钱（财政）”的？
军事上：
（收精兵）
①解除禁军将领的兵权
③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
政治上：（夺其权）
①中央：
②地方：
派文臣担任各地州县的长官
设置通判以分知州权力
实施三年一换的制度，频繁调动州县长官
分化事权，削弱相权
宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋 役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（ 指知州、知府等地方长官）通签书施行”。
—— 《宋史·职官志》
北宋前期中枢机构示意图
二.中央集权的加强
经济上：（制钱谷）
2.陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
1.取消节度使收税权力，税收由中央掌控。
宋太宗时于各路设转运使，其官衙称转运使司，俗称漕司。转运使除掌握一路或数路财赋外，还兼领考察地方官吏、维持治安、清点刑狱、举贤荐能等职责。
文教上：
注重发展文教事业，改革和发展科举制：
①严格了科举考试程序，殿试成为定制
②大幅度增加科举取士名额
影响：①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。
②政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。
状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。——《儒林公议》卷上
这段话反映了当时社会怎样的价值取向？
材料研读
通过科举获取功名利禄，成为当时社会的价值取向。
榜下捉婿
《励学篇》
——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
措 施 评价
军事
政治 经济 思考：结合以下内容，谈一谈我们该如何评价北宋采取的统治措施？
P46页第二段
积极影响：
消极影响：
材料一:“景德、祥符中，文武官总计9785员，今内外官属总17300余员.....较之先朝，才四十余年，已逾一倍多矣。 ——(宋)包拯奏报
材料二:北宋中期有人说:“天下之所以困，本于兵”，“天下六分之物，五分养兵”。
材料三: 北宋与辽和西夏屡次发生战争，后分别同二者签订协议，每年交其“岁币”“岁赐”。
王安石
冗官
积贫积弱
冗兵
冗费
依据材料，分析王安石变法的背景和目的
目的：摆脱统治危机，实现富国强兵
三.王安石变法
领域 措施 内容 目的
经济 募役法 （免疫法） 征收役钱，用来雇人到官府服役原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入
方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展
军事 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁:保丁平时种田，农闭练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量。
结合一下内容，说一说你认为变法能成功吗？为什么？从中你有何认识？
失败
主要原因：变法触犯了地主、官僚的利益，导致他们阻挠和破坏变法
认识：改革是一个国家革除弊政、促进国家富强的一个重要手段，要与时俱进，敢于改革。
2.改革具有艰巨性和复杂性，不是一帆风顺，需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。
课堂小结
北宋的政治
陈桥兵变和北宋的建立
统一中原和北方
中央集权的加强
军事（收精兵）
政治（夺其权）
经济（制钱谷）
崇文抑武方针
重用文臣抑制武将
发展文教事业
积贫积弱
王安石变法

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