资源简介

10.1概览海洋资源
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．成语“五谷丰登”中的“五谷”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中麦子中富含的营养物质是
A．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．维生素
2．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是
A．优化资源利用：垃圾分类回收处理
B．优化水质：工厂废水要经过处理达标后再排放
C．优化土壤：农业上合理施用化肥和农药
D．优化空气质量：大量使用燃煤发电
3．为实现“零碳”排放，可捕集空气中的 CO2 制甲醇。下图是将二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的微观过程。下列有关说法不正确的是
A．甲醇属于有机物 B．该化学反应前后原子的个数没有发生改变
C．该反应中涉及三种氧化物 D．该反应中参与反应的甲、乙两物质的分子个数比为3：1
4．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是
A．单质：干冰、金刚石 B．氮肥：CO(NH2)2、NaNO3
C．微量元素：碘、钙 D．金属材料：生铁、玻璃钢
5．陕西以面食为主，面中富含的营养物质是
A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素
6．如表对化学知识的阐述中，完全正确的一组是
A．化学与安全 B．化学与材料
①家用电器着火，用水浇灭 ②用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜 ①聚乙烯塑料加热后熔化，有热固性 ②用燃烧闻气味的方法区分纯棉纤维和羊毛纤维
C．化学与健康 D．化学与生活
①人体缺铁会引起贫血 ②人体缺维生素A会导致坏血病 ①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ②洗涤剂具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
A．A B．B C．C D．D
7．下列物质的化学式与其名称或俗称对应正确的是
A． 熟石灰 B． 消石灰 C． 氢氧化铁 D． 纯碱
8．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是
A．化学性质∶酸性、碱性、稳定性
B．金属材料∶黄金、钢铁、金刚石
C．有机物∶CH4、C2H5OH、H2CO3
D．合成材料∶塑料、合金、合成橡胶
9．北宋名画《雪景寒林图》生动地描绘了秦地雪后山川、林壑如诗的景象。该画作的材质是绢（蚕丝织品），绢属于
A．天然高分子材料 B．金属材料 C．无机非金属材料 D．复合材料
10．党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“健全生态环境治理体系”，下列做法中不利于生态环境保护的是
A．污水处理达标后排放 B．生活垃圾分类处理 C．大量施用农药和化肥 D．乘坐公共交通出行
二、非选择题
11．用符合要求的物质的序号填空
①氧气 ②氢气 ③活性炭 ④葡萄糖酸锌
(1)可预防智力发育障碍的是________。
(2)用于抢救危重病人的气体是________。
(3)可用于水的净化的是________。
(4)可用作清洁能源的是________。
12．A～J均为初中常见化学物质，它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分，B是发酵粉的主要成分，俗称小苏打。
请回答：
(1)物质F为________（填化学式），物质J为________（填化学式）。
(2)反应③的实验现象为_________。
(3)A和B反应的化学方程式为________。
(4)反应④中生成G和H的体积比为________。
(5)物质E的用途：_______（写一种）。
13．甲、乙、丙是初中化学常见物质，三种物质均含同一种元素，它们有如图所示的转化关系。（“—”表示相连物质能发生反应，“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件略去）。
(1)若甲为黑色固体单质，乙和丙是组成元素相同的气态氧化物。写出甲与乙反应的化学方程式________；
(2)若甲的相对分子质量是98，乙是蓝色沉淀，丙可以配制农药波尔多液。写出甲→丙反应的化学方程式________；丙→乙所属基本反应类型为______反应。
14．海水资源的综合利用
能源是指能够提供能量的资源，能源可按不同方法分类（如表1），随着人们开发能源的种类越来越多，能源消费结构也在不断优化。
海洋温差能是一种稳定且储量巨大的能源，主要来源是蕴藏在海洋中的太阳能。广东省某基地利用海洋温差能发电，并采用膜法（利用淡化膜分离）和热法（加热蒸发分离）进行海水淡化，淡化后的浓海水还可综合应用于盐类提取、金属提取等。
那么，海洋温差发电具体是如何运作的呢？在海洋温差发电中，巧妙运用到了氨水和水的混合液。水的沸点是100℃，而液氨的沸点是零下33℃，相比之下后者更容易沸腾。为了从温差中获取能量，工程师将温暖的表层海水加入内层装有氨水等低沸点液体的管道。氨水沸腾后，其蒸气推动涡轮机，即可发电。之后，工程师再将深层冰冷的海水泵入蒸气管道进行冷却，导致氨蒸气冷凝回液体状态，进入下一个温度循环。
海洋温差发电主要是利用海水表层与深层温度的差异，转换热量成为电力，属于再生能源的一种，然而在地理因素影响与经济效益的考虑下，世界各国对于温差发电的推动尚无出色的成绩。我国地理环境适合，在广倡再生能源利用的今日，对于温差发电的相关研究工作，应该给予更多的支持。
表1
分类标准 消耗后是否造成污染 短周期内能否再生
能源分类 污染型能源 清洁型能源 再生能源 不再生能源
举例 煤炭 风能 潮汐能 石油
表2
样品 淡化工艺 淡化后的海水中部分离子浓度g/L
1 膜法 13.1 71.57 20.32
2 热法 18.77 2.41 34.28
(1)传统化石能源主要包括煤、石油、________，使用时常带来各种环境问题，如煤燃烧时产生的硫、氮氧化物可能造成的环境问题是________。
(2)结合上述表1的能源分类标准，海洋温差能属于________能源（填一种即可），海洋温差能的主要来源是________。
(3)由下图可知，淡化膜允许大部分________（填微观粒子名称）通过，用膜法进行海水淡化属于________变化（填“物理”或“化学”）。
(4)取两份相同的海水样品，分别进行热法、膜法淡化处理。由表2可知，________（填淡化工艺名称）的淡化效果更好。
(5)下列说法中与原文意思相符的是________（填字母）。
A．工程师将深层冰冷的海水泵入蒸气管道进行冷却，导致氨蒸气冷凝回液体状态，进入下一个温度循环。
B．由于海洋发电清洁无污染，且是可再生能源，因此在今后应大力支持与海洋发电相关的科研工作。
15．青少年吸烟会致使气管内分泌物增多，导致慢性阻塞性肺部疾病。课外实践小组对烟丝燃烧是否产生一氧化碳进行初步探究。
【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红。氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。
(1)写出实验室高锰酸钾制取氧气的化学方程式______。
(2)实验开始后，D装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明烟丝一定含有______元素。
(3)B装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为______。
(4)课外实践小组同学设计的这套装置不足之处是_____，请你设计解决的方法______。
(5)烟叶对人体有麻醉和镇痛作用，但吸烟有害健康。从物质用途的角度，你认为理性处理这类物质的方法是______。
16．碳元素被誉为“生命的核心元素”。化学小组同学们对碳和碳的化合物进行了项目式学习。
【活动一】碳的多样性
(1)金刚石、石墨、石墨烯和C60等都是碳元素形成的单质，下列说法正确的是________。
a.都是碳原子直接构成的物质
b.它们之间的相互转化不属于化学变化
c.完全燃烧后都生成二氧化碳
d.它们物理性质不同是因为碳原子的结构不同
(2)墨汁的主要成分是碳，古代字画可以保存至今不褪色，原因是________。
【活动二】“碳排放”与“碳中和”
我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决全球气候问题的大国担当。CO2的捕集和转化是实现“碳中和”的重要途径。
(3)过多的CO2排放到空气中会造成________的加剧。
(4)二氧化碳通过绿色植物的________与水反应生成葡萄糖和氧气，二氧化碳还能与水反应生成碳酸。这两个反应的反应物相同，但得到的产物不同，原因是什么？________。
(5)一定条件下，二氧化碳可与氨气反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该反应的化学方程式为________；在农业生产中，尿素属于________（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”）。
(6)某工厂每天产生13.2吨二氧化碳废气，若用氢氧化钙来吸收这些二氧化碳，理论上至少需要含氢氧化钙质量分数为40%的石灰浆多少吨？
《10.1概览海洋资源》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C B A D C A A C
1．B
【详解】麦子中富含淀粉，属于糖类，故选B。
2．D
【详解】A、垃圾分类回收处理，既能节约资源，又能保护环境，该选项做法可取；
B、废水要处理达标后再排放，该选项做法可取；
C、合理使用农药化肥，能保护环境，该选项做法可取；
D、大量使用燃煤发电会产生二氧化硫等污染物，加剧空气污染，该选项做法不可取。
故选D。
3．C
【分析】由图可知，甲为H2、乙为CO2、丙为CH3OH、丁为H2O，反应的化学方程式为：。
【详解】A、甲醇(CH3OH)为含碳元素的化合物，属于氧化物，该选项说法正确；
B、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法正确；
C、氧化物是由两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则该反应中CO2、H2O属于氧化物，共两种，该选项说法不正确；
D、结合方程式可知，该反应中参与反应的甲、乙两物质的分子个数比为3：1，该选项说法正确。
故选C。
4．B
【详解】A、干冰为固体二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成，属于化合物；金刚石为碳单质，该选项分类不正确。
B、CO(NH2)2、NaNO3中均只含氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，该选项分类正确。
C、碘为微量元素，但钙为常量元素，该选项分类不正确。
D、生铁为铁合金，属于金属材料；但玻璃钢属于复合材料，该选项分类不正确。
故选B。
5．A
【详解】面粉中富含淀粉，属于糖类，故选A。
6．D
【详解】A、①水能导电，家用电器着火，不能用水浇灭，说法错误；②甲醛对人体有害，不能用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜，说法错误，该选项不符合题意。
B、①聚乙烯塑料加热后熔化，有热塑性，说法错误；②纯棉灼烧有烧纸的味道，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，能鉴别，说法正确，该选项不符合题意。
C、①人体缺铁易患贫血，说法正确；②人体缺维生素A会导致夜盲症，说法错误，该选项不符合题意。
D、①煮沸能将水中的钙、镁化合物转化为沉淀，既能降低水的硬度，说法正确；②洗涤剂具有乳化作用，能除去油污，说法正确，该选项符合题意。
故选D。
7．C
【详解】A. 石灰石、大理石的主要成分，的俗称是熟石灰、消石灰，此选项错误；
B. 的俗称是生石灰，此选项错误；
C. 的名称是氢氧化铁，此选项正确；
D. 的俗称是火碱、烧碱、苛性钠，的俗称是纯碱、苏打，此选项错误；
故选C。
8．A
【详解】A、化学性质是指需要通过化学变化才能表现出来的性质，酸性、碱性、稳定性均属于化学性质，该选项分类正确；
B、黄金、钢铁属于金属材料，但金刚石为碳单质，不属于金属材料，该选项分类不正确；
C、CH4、C2H5OH均属于有机物，虽H2CO3含有碳元素，但属于无机物，该选项分类不正确；
D、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，合金属于金属材料，该选项分类不正确。
故选A。
9．A
【详解】娟是蚕丝制品，蚕丝属于天然高分子材料；
故选A。
10．C
【详解】A、污水处理达标后排放，可防止污水污染水体，保护水资源，有利于生态环境保护；
B、生活垃圾分类处理，能实现资源的回收利用，减少垃圾对环境的污染，有利于生态环境保护；
C、大量施用农药和化肥，会导致土壤污染、水体污染等问题，还可能影响农产品质量安全，不利于生态环境保护；
D、乘坐公共交通出行，可减少私家车使用，降低能源消耗和尾气排放，有利于生态环境保护。
故选C。
11．(1)④
(2)①
(3)③
(4)②
【详解】（1）锌是微量元素，对儿童智力发育至关重要。葡萄糖酸锌中含有锌元素，通过补充锌来预防智力发育问题，故选④。
（2）氧气能供给呼吸，则可用于抢救危重病人，故选①。
（3）活性炭表面多孔，能吸附水中的色素、异味和杂质，常用于净水器和过滤系统，故选③。
（4）氢气燃烧只生成水，无污染，是理想清洁能源，故选②。
12．(1) CO
(2)红色固体变为黑色
(3)
(4)1:2
(5)用作调味品
【分析】由A是人体胃酸的主要成分，可知A为盐酸，B为发酵粉的主要成分，可知B为碳酸氢钠，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此C、D、E则在这三种物质中选择，C可以通电分解，所以C为水，通电可以生成氢气和氧气，所以G、H在这两种物质中选择，D可与碳在高温下反应，推出D为二氧化碳，所以E为氯化钠，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，所以F为一氧化碳，一氧化碳与赤铁矿在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，所以I在铁和二氧化碳中选择，由于D为二氧化碳，所以I就只能为铁，铁可与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，所以G为氧气，J为四氧化三铁，则剩余的H为氢气。由此可知A为盐酸，B为碳酸氢钠，C为水，D为二氧化碳，E为氯化钠，F为一氧化碳，G为氧气，H为氢气，I为铁，J为四氧化三铁。
【详解】（1）①由分析可知，F为一氧化碳，化学式为CO；②J为四氧化三铁，化学式为；
（2）反应③为一氧化碳与赤铁矿反应，赤铁矿主要组分为氧化铁，为红色固体，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，被还原后生成的铁为黑色，所以可以观察到红色固体变为黑色；
（3）A为盐酸，B为碳酸氢钠，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以化学方程式为：；
（4）G为氧气，H为氢气，水在通电条件下反应生成氢气和氧气，生成氧气和氢气的体积比为1：2；
（5）E为氯化钠，可用作调味品；
13．(1)
(2) 复分解
【详解】（1）甲是黑色固体单质，常见的有碳（C）、铁粉（Fe）等。但铁的氧化物不是气态，因此甲是碳（C），乙和丙是组成元素相同的气态氧化物，碳主要有一氧化碳和二氧化碳两种氧化物，且二氧化碳能与碳反应，所以乙是二氧化碳（CO2），丙是一氧化碳（CO）。甲与乙反应即碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为：
（2）乙是蓝色沉淀，所以乙是氢氧化铜；甲能与氢氧化铜沉淀反应，且甲的相对分子质量为98，甲是硫酸（H2SO4）；波尔多液的主要成分是硫酸铜和氢氧化钙，又因为甲能转化成丙，所以丙是硫酸铜。①甲转化成丙，可以是硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，反应方程式为：；
②丙转化成乙，可以是硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，属于复分解反应。
14．(1) 天然气 酸雨
(2) 清洁型能源/再生能源 太阳能
(3) 水分子 物理
(4)膜法
(5)A
【详解】（1）传统化石能源包括煤、石油、天然气；煤燃烧产生的硫、氮氧化物（如、）会与水反应生成酸性物质，造成酸雨。
（2）海洋温差能：从表1分类看，它消耗后无污染（属于清洁型能源），且短周期内可再生（属于再生能源），任选其一即可；
材料明确说明：海洋温差能的主要来源是蕴藏在海洋中的太阳能。
（3）从微观图可知，淡化膜允许水分子通过，而钠离子、氯离子等被截留；膜法淡化海水只是分离水分子与离子，无新物质生成，属于物理变化。
（4）淡化效果越好，指单位体积海水中能提取出更多的淡水，则剩余浓缩海水中的离子浓度越高。对比表2数据，膜法处理后所得溶液中、、的总浓度更高，说明其淡化效果更好。
（5）A、材料描述 “工程师再将深层冰冷的海水泵入蒸气管道进行冷却，导致氨蒸气冷凝回液体状态，进入下一个温度循环”，与原文一致，A 正确；
B、材料说明 “在地理因素影响与经济效益的考量下，世界各国对于温差发电的推动尚无出色的成绩”，并非 “应大力支持”，B 错误。
故选A。
15．(1)
(2)碳/C
(3)
(4) 没有尾气处理装置 在D装置导管口放置一盏燃着酒精灯
(5)禁止随意吸食（合理即可）
【详解】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。
（2）D装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明烟丝燃烧产生了一氧化碳，氧气只能提供氧元素，根据反应前后元素种类不变可知，烟丝中一定含有碳元素。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其中二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。
（4）实验过程中有一氧化碳排出，一氧化碳有毒，会污染空气，故应有尾气处理装置；
一氧化碳具有可燃性，可以在D装置导管口放置一盏燃着酒精灯，将一氧化碳点燃。
（5）从化学变化的角度，为防止烟草危害自己和他人健康，最好的办法是：禁止随意吸食（或通过化学变化除去烟气中的有害物质；或远离烟草；或拒绝烟草；或自己不吸烟，也劝别人不吸烟；等等）。
16．(1)c
(2)常温下碳的化学性质很稳定
(3)温室效应
(4) 光合作用 反应条件不同
(5) 氮肥
(6)设理论上至少需要含氢氧化钙质量分数为40%的石灰浆的质量为x，则
答：理论上至少需要含氢氧化钙质量分数为40%的石灰浆的质量为55.5 t。
【详解】（1）a、金刚石、石墨、石墨烯是碳原子直接构成的物质，但C60是由分子构成，该选项说法不正确；
b、它们之间相互转化过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项说法不正确；
c、它们都为碳单质，成分燃烧都生成二氧化碳，该选项说法正确；
d、它们的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，该选项说法不正确。
故选c。
（2）在常温下，碳的化学性质稳定，则古代字画可以保存至今不褪色。
（3）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应。
（4）绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气；
二氧化碳和水反应生成碳酸，但在叶绿体中，在光照作用下生成葡萄糖和氧气，说明反应条件不同，生成物不同。
（5）一定条件下，二氧化碳可与氨气反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：；
尿素中只含有氮、氢、氧三种元素中的氮元素，属于氮肥。
（6）见答案。(共35张PPT)
10.1概览海洋资源闯关课件
知识大挑战，等你来闯关！
开始挑战
闯关规则
题型概览：本课件包含两种核心题型：选择题和填空题。
选择题操作：点击选项进行选择，选中的选项会变色提示；确认无误后，点击“提交答案”按钮即可查看结果。
填空题操作：在题目下方的输入框中直接填写答案，完成后点击“提交答案”按钮系统将自动判题并显示结果。
进阶流程：每完成一题，界面将出现“下一关”按钮，点击即可进入下一个挑战环节。
第一关
题目：成语“五谷丰登”中的“五谷”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中麦子中富含的营养物质是？
A.蛋白质
B.糖类
C.油脂
D.维生素
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第一关结果
你的答案
[学生选择的答案]
正确答案
B. 糖类
解析：麦子中富含淀粉，淀粉属于多糖类物质，是人体主要的能量来源之一。
进入下一关
第二关：生态智慧挑战
题目：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是？
A. 优化资源利用：垃圾分类回收处理，提高资源利用率
B. 优化水质：工厂废水要经过处理达标后再排放，保护水资源
C. 优化土壤：农业上合理施用化肥和农药，减少土壤污染
D. 优化空气质量：大量使用燃煤发电，以满足日益增长的用电需求
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第二关结果
你的答案
[学生选择的答案]
正确答案
D. 优化空气质量：大量使用燃煤发电
解析
大量使用燃煤发电会产生二氧化硫等污染物，加剧空气污染。因此该选项描述的并非优化空气质量的措施，而是导致污染的行为。
进入下一关
第三关
微观反应示意图分析
题目：为实现“零碳”排放，可捕集空气中的 CO 制甲醇。下图是将二氧化碳转化为甲醇(CH OH)的微观过程。下列有关说法不正确的是？
A. 甲醇属于有机物
B. 该化学反应前后原子的个数没有发生改变
C. 该反应中涉及三种氧化物
D. 该反应中参与反应的甲、乙两物质的分子个数比为3：1
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第三关结果
你的答案
[学生选择的答案]
错误
正确答案
C. 该反应中涉及三种氧化物
正确
解析：该反应中CO2、H2O属于氧化物，共两种。
进入下一关
第四关
化学基础 · 物质分类专题挑战
题目：分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是？
A. 单质：干冰、金刚石
B. 氮肥：CO(NH ) 、NaNO
C. 微量元素：碘、钙
D. 金属材料：生铁、玻璃钢
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第四关结果
你的答案
[学生选择的答案]
正确答案
B. 氮肥：CO(NH2)2、NaNO3
解析：CO(NH2)2、NaNO3中均只含氮元素，属于氮肥。
进入下一关
第4关
第五关
题目：陕西以面食为主，面中富含的营养物质是？
A. 糖类
B. 蛋白质
C. 油脂
D. 维生素
提交答案
第五关结果
你的答案
未作答 / 错误选项
正确答案
A. 糖类
解析：面粉中富含淀粉，淀粉在体内水解后转化为葡萄糖，属于糖类物质。
进入下一关
第六关
题目：如表对化学知识的阐述中，完全正确的一组是？
A. 化学与安全：①家用电器着火，用水浇灭；②用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
B. 化学与材料：①聚乙烯塑料加热后熔化，有热固性；②用燃烧闻气味区分纯棉和羊毛
C. 化学与健康：①人体缺铁会引起贫血；②人体缺维生素A会导致坏血病
D. 化学与生活：①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②洗涤剂具有乳化作用清洗油污
提交答案
第六关结果
你的答案
未作答 / 错误答案（示例）
正确答案
D. 化学与生活：①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②洗涤剂具有乳化作用，能清洗餐具上的油污
解析
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，这是因为硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热煮沸会使这些化合物转化为沉淀；洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，从而清洗餐具上的油污。
进入下一关
第七关
题目：下列物质的化学式与其名称或俗称对应正确的是？
A.CaO 熟石灰
B.Ca(OH) 消石灰
C.Fe(OH) 氢氧化铁
D.NaOH 纯碱
提交答案
第七关结果
挑战完成
你的答案
[学生选择的答案]
正确答案
C. Fe(OH)3 氢氧化铁
解析
Fe(OH)3的名称是氢氧化铁。
进入下一关
第八关
分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是？
A. 化学性质∶酸性、碱性、稳定性
B. 金属材料∶黄金、钢铁、金刚石
C. 有机物∶CH4、C2H5OH、H2CO3
D. 合成材料∶塑料、合金、合成橡胶
提交答案
第八关结果
回答正确！
恭喜你掌握了化学性质的分类概念，继续保持！
你的答案：A. 化学性质∶酸性、碱性、稳定性
正确答案：A. 化学性质∶酸性、碱性、稳定性
解析：酸性、碱性、稳定性均属于物质在化学变化中表现出来的性质，因此都属于化学性质。
进入下一关
第九关
北宋名画《雪景寒林图》生动地描绘了秦地雪后山川、林壑如诗的景象。该画作的材质是绢（蚕丝织品），绢属于？
A. 天然高分子材料
B. 金属材料
C. 无机非金属材料
D. 复合材料
提交答案
第九关结果
回答正确！你已掌握材料分类的关键知识点。
正确答案：A. 天然高分子材料
解析：娟是蚕丝制品，蚕丝属于天然高分子材料。
进入下一关
第十关
题目：党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“健全生态环境治理体系”，下列做法中不利于生态环境保护的是？
A.污水处理达标后排放
B.生活垃圾分类处理
C.大量施用农药和化肥
D.乘坐公共交通出行
提交答案
第十关结果
你的答案
B. 垃圾分类回收
正确答案
C. 大量施用农药和化肥
题目解析
大量施用农药和化肥，会导致土壤污染、水体污染等问题。虽然农药和化肥能短期内提高产量，但从长远看，会破坏土壤结构，影响生态平衡。
进入下一关
第十一关
题目：用符合要求的物质的序号填空：①氧气 ②氢气 ③活性炭 ④葡萄糖酸锌。
(1) 可预防智力发育障碍的是
请输入答案...
(2) 用于抢救危重病人的气体是
请输入答案...
(3) 可用于水的净化的是
请输入答案...
(4) 可用作清洁能源的是
请输入答案...
提交答案
第十一关结果
你的答案
[学生填写的答案]
正确答案
(1)④, (2)①, (3)③, (4)②
解析
葡萄糖酸锌中含有锌元素，可以预防智力发育障碍；氧气能供给呼吸，可用于抢救危重病人；活性炭具有吸附性，可用于水的净化；氢气燃烧只生成水，无污染，可用作清洁能源。
进入下一关
第十二关
A～J均为初中常见化学物质，转化关系如图。已知A是人体胃酸的主要成分，B是发酵粉的主要成分（小苏打）。请回答：
(1) 物质F为（填化学式），物质J为（填化学式）。
(2) 反应③的实验现象为。
(3) A和B反应的化学方程式为。
(4) 反应④中生成G和H的体积比为。
(5) 物质E的用途：（写一种）。
提交答案
第十二关结果
正确答案解析
1. 物质推断：CO, Fe3O4
2. 实验现象：红色固体变为黑色
3. 化学方程式：NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
4. 比例关系：1:2
5. 物质用途：用作调味品
你的答案
[学生填写的答案]
解析：根据题目信息推断出各物质，进而得出答案。
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第十三关
甲、乙、丙是初中化学常见物质，三种物质均含同一种元素，转化关系如图所示（“—”表示相连物质能发生反应，“→”表示反应能一步实现）。
(1) 若甲为黑色固体单质，乙和丙是组成元素相同的气态氧化物。写出甲与乙反应的化学方程式：
(2) 若甲相对分子质量为98，乙是蓝色沉淀，丙可配制波尔多液。写出甲→丙反应的化学方程式：
丙→乙所属基本反应类型为：
反应。
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第十三关结果
你的答案
[学生填写的答案]
（请检查是否与标准答案一致）
正确答案
(1) C + CO 高温 2CO
(2) H SO + CuO = CuSO + H O; 复分解
题目解析
根据题目信息推断出各物质，结合化学反应规律和物质转化关系，进而得出上述化学方程式及反应类型。注意配平与反应条件的标注。
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第十四关
题目：海水资源的综合利用与环境保护息息相关，请根据所学知识回答下列问题：
(1) 传统化石能源主要包括煤、石油、
(2) 海洋温差能属于
(3) 由右图可知，淡化膜允许大部分
(4) 对比热法与膜法，
(5) 下列说法中与原文意思相符的是
，煤燃烧产生的硫氮氧化物易造成
能源，主要来源是
通过，膜法淡化属于
的淡化效果更好。
膜法海水淡化原理示意图
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第十四关结果
答题概况
你的答案：部分正确 (3/5)
解析说明
本题考察海水资源综合利用。关键在于区分“膜法”淡化与蒸馏法的原理差异，以及清洁能源的分类。
正确答案解析
1.主要燃料：天然气；燃烧产物SO 会导致：酸雨
2.类型：清洁/再生能源；举例：太阳能(或风能、潮汐能)
3.保持化学性质最小粒子：水分子；变化类型：物理变化
4.淡化海水的先进技术：膜法(反渗透法)
5.选择题正确选项：A(合理即可)
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第十五关
题目：青少年吸烟会致使气管内分泌物增多，导致慢性阻塞性肺部疾病。课外实践小组对烟丝燃烧是否产生一氧化碳进行初步探究，请结合实验装置图回答以下问题：
(1) 写出实验室高锰酸钾制取氧气的化学方程式：
(2) D装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明烟丝一定含有：
(3) B装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为：
(4) 装置不足之处是：
解决方法：
(5) 从物质用途角度，理性处理这类物质的方法是：
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第十五关结果
你的答案
[学生填写的答案]
[学生填写的答案]
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[学生填写的答案]
[学生填写的答案]
正确答案
(1) 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2) 碳/C
(3) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
(4) 没有尾气处理装置，在D装置导管口放置一盏燃着酒精灯
(5) 禁止随意吸食（合理即可）
解析：根据实验原理和现象分析得出答案。注意方程式的配平及反应条件的标注。
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第十六关
碳元素被誉为“生命的核心元素”。化学小组同学们对碳和碳的化合物进行了项目式学习...请回答：
(1) 金刚石、石墨、石墨烯和C60等都是碳元素形成的单质，下列说法正确的是__________。
(2) 墨汁的主要成分是碳，古代字画可以保存至今不褪色，原因是__________________________。
(3) 过多的CO2排放到空气中会造成__________的加剧。
(4) 二氧化碳通过绿色植物的______与水反应生成葡萄糖和氧气；反应物相同产物不同，原因是____________。
(5) 反应方程式：_____________________________________________________；尿素属于_______。
(6) 理论上至少需要含氢氧化钙质量分数为40%的石灰浆_______吨？
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综合应用
第十六关结果
我的答案：[学生填写的答案]
解析：根据题目信息和化学原理分析得出答案。重点考察了碳单质的稳定性、二氧化碳的性质及其在自然界中的循环和工业应用。
正确答案解析
(1)c|(2) 常温下碳的化学性质不活泼|(3) 温室效应
(4) 光合作用，反应条件不同|(5) CO + 2NH 一定条件 CO(NH ) + H O (氮肥)
(6) 理论产量为82.5吨
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挑战进度：16 / 16 (已完成所有关卡)
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你真棒！继续努力学习化学知识吧！

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