资源简介 2025-2026学年部编版五年级语文下册3月名校月考真题情境过关赛时间:90分钟 分值:100主题情境:多彩社团,是青春与兴趣碰撞的舞台,是挥洒理想的广阔天地。本学期欢欢所在的小学“社团嘉年华”社团开始招新啦!快来报名参加吧!社团联合会招新一、校园社团联合会张贴了一则招新公告,请阅读并完成练习。(27分)1.根据语境,读拼音写词语。(13分)2.给语段中的加点字选择正确的读音,打“ ”。(2分)3.在语段中的横线处填入四字成语,【 】处填合适的ABB式词语。(3分)4.语段第二自然段有四个词语有误,分别是 、 、 、 ,正确的书写分别是: 、 、 、 。(4分)5.语段中“提供”的“供”字读音为 。它还有另一个读音 ,在这个读音中“供”字的解释有:①祭祀时摆设祭品;②口供,供词;③受审者陈述案情。给下列句子中加点的“供”字选择正确的解释。(填序号)(3分)(1)他对自己做过的坏事供认不讳。 ( )(2)每年清明祭祖,爸爸都会在祖父的墓碑前供奉鲜花。6.报名现场异常火爆,请照例仿写报名现场工作人员“忙”的情景。(2分)例:热——八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。新闻编辑社面试新闻,是时代的传声筒。欢欢想加入新闻编辑社,需要通过本社的语言功底闯关。二、选择正确的答案,检验自己的语言功底。(12分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是 ( )A.绰号 绰起 绰约 B.血泊 湖泊 梁山泊C.喇叭 喇嘛 豁喇喇 D.笑呵呵 列位呵 一气呵成2.下列词语中读音和字形全都有误的一项是( )A.篝火(gōu) 挠头(ráo) 拨河 B.公顷(qīng) 弓弩(nú) 军令壮C.倭瓜(wěi) 虬枝(qiú) 托延 D.秉性(bǐng) 挈带(qiè) 村寨3.根据语境,选择合适的词语填空,最恰当的一项是 ( )一位卖货的 来到 ,一位值班的 上前招呼道:“ 里边请。”①货郎 ②郎中 ③伙计 ④店家 ⑤客官 ⑥客舍A.②④⑤① B. ①⑥④② C. ①⑥③⑤ D.④⑥⑤②4.下列加点字词解释有误的一项是( )A.昼出耘田夜绩麻(把麻搓成线) B.也傍桑阴学种瓜(依靠)C.山衔落日浸寒漪(水中的波纹) D.没地不还你钱(莫非,难道)5.下列诗句不属于以动衬静的一项是( )A.月出惊山鸟,时鸣春涧中 B.空山不见人,但闻人语响。C.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 D.鸟宿池边树,僧敲月下门。6.下列句子没有语病的一项是( )A.同学们参加了清明祭扫活动后,心情十分繁重。B.我们要不断地改正错误的缺点,争取更大的进步。C.大家听取并讨论了校长的报告。D.《月是故乡明》这篇文章的作者是季羡林写的。7.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物,根据你的阅读经验,这个人物应该是( )8.下列句子的表达方式与其他三项不同的是( )A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。B.草原上随处可见翠绿的小草,但它们都没有我家老屋上的小草那样顽强。C.世界上所有美好的想法加起来,也比不上一个可爱的行动更有价值。D.最漂亮的装饰品是有生命的东西,比如生机勃勃的植物、自由自在的飞鸟。9.【语文要素】阅读古典名著时遇到了较难理解的词句,下列同学的做法不合适的一项是( )A.欢欢:我会把《景阳冈》中所有难懂的词语摘录出来,细细琢磨。B.乐乐:我在阅读《火烧赤壁》时,会联系上下文猜测词句的意思来帮助理解。C.奇奇:在阅读《黛玉葬花》时,我借助资料对林黛玉有了更多的了解。D.妙妙:为了理解《西游记》中难懂的词句,我还去看了电影、电视剧。10.下列填入横线处的名著顺序恰当的一项是( )中国古典四大名著中,《 》写帝王将相,《 》说江湖好汉,《 》画神魔精怪,《 》描勋臣贵戚。A.水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 B.三国演义 水浒传 红楼梦 西游记C.三国演义 西游记 水浒传 红楼梦 D.三国演义 水浒传 西游记 红楼梦11.下列说法有误的一项是( )A.行者武松、玉麒麟卢俊义、小旋风柴进、豹子头林冲、小李广花荣都是《水浒传》中的人物。B.《红楼春趣》中,宝玉放的是美人儿风筝,宝钗放的是一连六个大雁风筝。C.《猴王出世》选自我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《西游记》。D.“空城计”“草船借箭”“千里走单骑”……无论是气势磅礴的战争场面,还是运筹帷幄的谋略,均出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。12.下列对课文思想感情的理解有误的是( )A.《四时田园杂兴》(其三十一)写农忙场景,表达诗人对劳动人民的赞美和对田园生活的喜爱。B.《祖父的园子》回忆园中活动,体现作者童年时的自由快乐,流露出对祖父及童年时光的怀念。C.《月是故乡明》中作者写看过各地月亮,细致对比是为突出各地月亮的独特之美。D.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话是《三国演义)中对武松外貌的描写。三、新闻编辑社还会考查面试者对诗词和课文内容的理解,请完成填空。(13分)1.古诗中有美景。“ .山衔落日浸寒漪”描绘了美丽的山村晚景,“人闲桂花落, ”描绘了幽静的春山夜景,“ , ”描绘了农家夏忙时的劳动场景。2.古诗中有童趣。“ ,彩丝穿取当银钲”,孩子弄冰玩耍的快乐跃然纸上;“童孙未解供耕织, ”则表现了乡村儿童的天真可爱;“ , ”则表现了牧童放牛晚归的悠闲自在。3.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人 ,诗中运用了以动衬静手法的诗句是“ , ”。4.《猴王出世》一文选自明代 (作者)的《西游记》,书中有很多鲜明的人物形象,如 的唐僧、 的猪八戒等。5.《景阳冈》一文选自元末明初施耐庵的《 》,文中主要写了武松喝酒→ → → 的经过,让我们领略到打虎英雄武松 的风采。我还知道这本名著共描写了 位英雄好汉的形象,如及时雨 (人名)、 (绰号)吴用等。6.从前两个单元的学习中,我们认识了许多个性鲜明的人物,如《草船借箭)中 的诸葛亮、 的曹操,《景阳冈)中 的武松,《祖父的园子)中 的祖父。(填四字词语)漫步文学社文学,是心灵的避风港。让我们漫步文学社,参加文学社组织的学习与交流活动吧!四、欢欢向大家分享了自己阅读的古诗,一起来体会吧。(12分)【甲】溪居即事 【乙】用居初夏午睡起二绝句(其二)[唐]崔道 [宋]杨万里篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。小童疑是有村客,急向柴门去却关。 戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。【注释】①去却:去掉。⑦半弓:形容面积极小。弓,古时大量地亩的器具,后为丈量地亩的计算单位。1.想象两首诗描绘的画面,下列两首诗分别描绘的画面是( )和( )。(2分)A.水乡春景图 B.小童嬉戏图 C.初夏山居图 D.闲散戏童图2.品读两首诗,完成练习。(2分)甲诗中的“ ”与“ ”二字,惟妙惟肖地刻画出几童好奇、兴奋、粗心、急切的心理。乙诗中的“ ”与“ ”二字将诗人的心情与儿童的天真烂漫相比较,起到了相互映村的作用,含有无穷乐趣。3.对比阅读两首诗,完成下面的思维导图。(4分)4.从甲诗可以感受到诗人( )的心情,乙诗表现了诗人( )的心情。(2分)A.兴奋激动 B.烦躁不安 C.用适舒坦 D.闲散无聊5.【语文要素】这两首诗所表达的情感有什么共同之处?(1分)五.文学社开展名著阅读活动,读下面的名著,完成练习。(11分)庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人休要笑话。”就地也拿了一条捧起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。①洪教头把捧就地下鞭了一捧,来抢林冲。两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:“少歇!”柴进道:“教头如何不使本事?”林冲道:“小人输了。”柴进道:“未见二位较量,怎便是输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此权当输了。”柴进道:“是小可一时失了计较。”大笑着道:“这个容易。”便叫庄客取十两银来,当时将至。柴进对押解两个公人道:“小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了,明日牢城营内但有事务,都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,又得了十两银子,亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道:“今番两位教师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。②林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使捧盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头腺儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣侧起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。(选自《水浒传》第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头)1.按照事情发展的顺序,把情节补充完整。(2分)2.【语文要素】下列关于本文语句和内容的理解,正确的一项是( )(2分)A.联系上下文,我们知道“林冲托地跳出圈子外”中“托地”的意思是突然、猛然。B.结合影视剧资料,我们知道“把火烧天势”指的是洪教头害怕林冲胜过自己,就一把火烧了比武场。C.结合原著中对林冲的描写,我们知道林冲是个争强好胜的人,因此他在打斗中寥寥数招就打倒了洪教头,让洪教头从此在柴进面前抬不起头来。3.读文中画“ ”的句子,句①中的“抢”字表明洪教头对于二人的比试是迫不及待的,体现了他 的性格特点。句②表明林冲后面之所以赢了洪教头是因为 ,这也说明林冲是个 的人。(3分)4.下列对短文内容的分析,正确的一项是( )(2分)A.“恨不得一口水吞了他”表明洪教头对林冲恨之入骨,因为林冲的到来让他被柴进厌弃,得不到重用。B.从下文的情节-柴进让两个官差把枷锁取掉来看,林冲与洪教头打了四五个回合就主动认输,是因为他心里打定了主意要将自己从枷锁的禁锢中解放出来。C.“洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做”句中的“他”指的是林冲,这句话表明洪教头教训林冲是因为林冲平时欺人太甚。D.“林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。”从这句话可以看出洪教头在步步紧逼,林冲在步步相让。结合二人争斗的结局可知,洪教头最后“投庄外去了”是因为他在咄咄逼人的情况下还输给了林冲,感到面上无光。5.结合短文和下面的人物资料,评价柴进这一人物形象。(2分)柴进,沧州横海郡人,大周柴世宗嫡派子孙,仗义疏财,人称“柴大官人”,江湖上又唤作“小旋风”。五、本次活动进行得如火如荼,快来完成校报的命题作文,向校报投稿,争取早日成为校报小记者。(25分)跟随文学名著的脚步,能发现更广阔的世界。相信你一定读过不少文学作品,对其中印象深刻的人物和情节,你一定有自己的想法和感受,请选择一本你最喜欢的名著,就印象深刻的人物或情节,表达自己的阅读感受。题目自拟。500字左右。参考答案:一、1.樱 预计 悉 布置 蝴蝶 榆 蚂蚱 蜻蜓 呐喊 随意 逛 耻笑 疑惑 紧急 截 勿2.yǐ nǐ pái huái 3.神机妙算 圆滚滚 明晃晃4. 度记 凶堂 舞义 虾闹 妒忌 胸膛 武艺 瞎闹5.gōng gòng (1)③ (2)①6.忙——招新现场,工作人员真忙。负责人忙得喉咙沙哑仍扯着嗓子协调各方,记录员忙得指尖在键盘上翻飞如蝶,宣传员忙得抱着一摞传单在人群里穿梭,连擦汗的空隙都没有。二、1-5.BBCBC 6-10.CCBAD 11.B 12.C三、1.草满池塘水满陂 夜静春山空 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家2.稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹3.王维 月出惊山鸟 时鸣春涧中4.吴承恩 示例:善良慈悲 好吃懒做5.水浒传 上冈 打虎 下冈 示例:豪放、勇武、机敏 一百零八(或:108)宋江 智多星6.示例:神机妙算 谨慎多疑 豪放勇武 耐心慈爱四、1.A D 2.疑 急 戏 误3.有船漂过来 有客人来了 泉水浇芭蕉叶的声音 下雨了4.C D 5.这两首诗都表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。五、1.林冲认输 洪教头羞愧离去 2.A3.争强好胜 柴大官人想让他赢 心里想他人所想 4.D5.示例:在短文的情节中,柴进为了让林冲在比试时摘下枷锁,就付给官差十两银子,可见他不把钱财放在心上,而是更加关注英雄好汉的境况;林冲赢了之后,柴进很高兴,叫“快将酒来把盏”,可见他很喜欢结交英雄好汉。因此可知,柴进是个仗义疏财、敬佩英雄、愿意结交英雄的人。六、佳作示例我想成为孙悟空那样的人这个暑假,我又读了一遍《西游记》,每次读都有新的收获。这本书里有很多有趣的故事,比如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等等。但我最喜欢的人物还是孙悟空。孙悟空神通广大,会七十二变,还有能大能小的金箍棒。他一个跟头就能翻十万八千里,连玉皇大帝都拿他没办法。我特别佩服他的勇敢,不管遇到多厉害的妖怪,他都不怕。在三打白骨精那一回里,白骨精三次变成人来骗唐僧,都被孙悟空识破了。虽然唐僧误会他,把他赶走了,但他还是没有放弃保护唐僧。后来唐僧被妖怪抓走了,猪八戒去花果山请他,他马上就回去救唐僧了。我觉得孙悟空真的很讲义气。孙悟空不仅勇敢,还很聪明。在过火焰山的时候,他和铁扇公主斗智斗勇,三次借芭蕉扇,最后终于扇灭了火焰山的火,让师徒四人顺利通过。他遇到困难的时候,总是能想出办法解决,不像我,遇到一点小事就慌了神。我还喜欢孙悟空的坚持。他跟着唐僧去西天取经,一路上遇到了很多危险和困难,但他从来没有想过放弃。不管唐僧怎么误会他,他都始终保护着唐僧,直到取得真经。这种坚持到底的精神,真的很值得我学习。想想我自己,平时遇到一点困难就想放弃。比如我学画画,画不好就不想画了;学骑自行车,摔了几次就害怕了。和孙悟空比起来,我真的差太远了。以后我要向孙悟空学习,做一个勇敢、聪明、坚持的人。遇到困难不退缩,努力想办法解决,这样才能取得成功。《西游记》真是一本好书,它让我学到了很多道理。我以后还要再读几遍,相信每次读都会有新的发现。 展开更多...... 收起↑ 资源预览