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(共38张PPT)
（统编版）七年级
下
5.1 人要自强
人生当自强
第5课
第二单元 焕发青春活力
新课导入
天行健，君子以自强不息。人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。自强的青春有未来。人为什么要自强？
学习目标
政治认同：
理解自强的含义，认同自强的价值和意义，树立正确的民族观、国家观。
道德修养：
掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。
健全人格：
学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。
责任意识：
树立责任意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。
教学重点 自强的含义；
教学难点 自强的重要性。
自主探究
请同学们认真阅读课本P41-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、自强的内涵？
2、为什么人自强使人自主自立？
3、为什么人自强使人奋发向上？
4、为什么人要自强？
5、个人自强与社会进步、国家发展的关系？
6、自强的重要性？
课堂探究
01
生活观察
分享自立自强的故事。
①司马迁遭受宫刑之辱，却忍辱负重，以非凡毅力完成“史家之绝唱”《史记》，在极端困境中实现了文化创造的巅峰。
②范仲淹志向高远，断齑画粥苦读，抵御诱惑，立志“先忧后乐”，为远大目标进行严格的自我管理与意志锤炼。
谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
①自立自强者的故事是我们人生道路上的宝贵财富。只要我们怀揣梦想，付出努力，我们也能成为像他们一样自立自强、闪耀光芒的人。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
③让我们以他们为榜样，在生活中不断奋斗，书写属于自己的精彩篇章。
视频探究
我们正青春 不负韶华强国有我
视频探究
①一百多年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。沐浴着盛世荣光，今天的中国，到处都是青春的模样。
②肩负担当、奋斗向前，中国青年当以艰苦奋斗精神铸就民族底气。新时代的广大青年在披荆斩棘中一往无前，在攻坚克难中勇创事业，必能创造出“强国有我、功成有我”的青春佳话，必能用青春和汗水创造令世界刮目相看的新奇迹。
③从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，当今中国之地位是凭借一代代国人真拼实干得来的。奋斗正青春，吾辈当自强，有梦就去追，一定能起飞！
视频给我们什么启示？
庞众望从小就在与命运作斗争中一点点长大。他出生在贫寒农家 ，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自身6岁时被查出先天性心脏病，后在母亲四处筹钱下手术成功，术后全家负债，他靠捡拾废品、帮家里分担，历时8年还清债务 。
困境中庞众望坚守“知识改变命运”，2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。博士研究生期间，庞众望除了发表SCI（科学引文索引）论文，还获得了国家发明专利三项 。
庞众望婉拒外界资助，勤工俭学完成学业 ，同时积极回馈社会，参与支教、助力家乡乡村振兴，被聘任为吴桥县智库专家及文旅形象大使，用自身经历诠释了自强不息、科研报国的青年担当 。
给我们什么启示？
①命运给了庞众望一副沉重的担子，但他从未自怨自艾，而是奋发图强。他的人生开局困难重重，但不管遇到什么样的困难都要坚定地走下去。
②人生实苦，但请你足够相信！选择了坚强和努力，就能活成让人尊敬和崇拜的样子，心怀热爱，追求卓越，就能穿花拂叶，除却一身困顿，成就自己的不同凡响。
③无论出身如何，无论面临怎样的困境，只要心中有梦，脚下有路，坚持不懈地前行，终将抵达成功的彼岸。当代青年，奋进和奋斗是主题，奋斗中需要这种韧劲，需要永不言弃、自强不息。
材料探究
知识探究
自强的内涵
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
02
课堂探究
视频探究
习近平：争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好少年
视频探究
①“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们的身心健康和成长成才始终牵动着习近平总书记的心。
②青少年要刻苦学习、努力实践，成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者；要敢创新、敢奋斗，涵养不畏艰难、顽强奋进的意志品质。
③生逢其时、重任在肩，新时代少年儿童当珍惜时光、奋发图强，在全社会的共同关爱下，勇敢承担起历史使命，不负家长期望，不负党和人民期待，为党成才、为国争光。
视频给我们什么启示？
探究分享
①左边男生的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。
②女生的观点是消极懈怠的表现，没有做到奋发向上，不可取。
③右边男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。
谈谈你对上述观点的看法。
材料一 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，10岁彻底失明。她22岁开始学习播音，正常人可以通过对着镜子练口型，但董丽娜只能通过耳语和触摸，一点点的练习。更恐怖的是，对于盲人来说，念稿简直是噩梦般的存在，普通人轻松做到的事情，她需要用十倍百倍的努力，去磨平这个差距。在这段时间里，董丽娜几乎每天都在摸盲文练习发音，即使吃饭手都不停歇。后来被中国传媒大学正式录取为播音与主持艺术专业研究生，成为中传首位盲人研究生。2023年，她成为全国首位视障播音硕士。
材料二 在云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村，有一对令人敬佩的农民夫妇——张顺东和李国秀。张顺东幼时因意外失去右臂，双脚重伤，而李国秀则天生没有双臂。尽管身体残疾，但他们身残志坚，自立自强，不仅将一双儿女抚养成人，还成为村里第一批脱贫户。他们的日子过得蒸蒸日上，红红火火，同时还为其他残疾人提供服务，带动更多村民过上更好的生活。张顺东和李国秀曾荣获全国脱贫攻坚奋进奖，并入选“感动中国2021年度人物”。他们的故事是自立自强、脱贫致富的生动写照，值得我们学习和致敬！
材料探究
给我们什么启示？
①自强使人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。自强促使我们独立思考、自主探索，从而不断提升解决问题的能力。
②自强的人具有锲而不舍的坚毅品格，能够在面对失败时不轻言放弃。这种能力让我们在逆境中保持积极，不断超越自我。
③自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。通过自强的过程，我们不仅提升个人能力，还实现自我价值的最大化，感受人生的精彩与真谛。
自强是个人成长的核心动力，它帮助我们在生活中实现自主自立和奋发向上。
①自立是自己的事情自己干，不依赖别人；自主是遇事有主见，能对自己的行为负责；自强是自我勉励、发愤图强。
②自立是自主的前提，自主是自立的表现，自强是自立和自主的进一步提升和延伸。
自立、自主、自强的关系
知识拓展
知识探究
自强的人，能够“克己”“自胜”，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
为什么人自强使人自主自立？
名言探究
“克己”出自《论语》，是指克制自己的私心，严格要求自己。在历史的长河中，克已常被儒家、道家等思想流派所强调，认为人在实现良好的社会秩序和个人成就时，必须先行“修身”而克已便是修身的重要途径之一。
“自胜”出自《道德经》，是指战胜自我，克制自己。与战胜他人相比战胜自己的欲望、恐惧、弱点等更为困难，需要更多的毅力、决心和自我反省。在日常生活中，我们要时刻提醒自己不断反省、磨砺意志、战胜自我。通过不断的努力和实践，我们可以逐渐提高自己的自我控制力和自我超越能力，实现自我完善和成长。
视频探究
向上 献给每个奋斗的你
视频探究
①很多事情都需要付出长久的努力，才有可能看见回报。只有下足功夫，耐心锤炼自己，才能在机会来临时将它牢牢把握在自己手中。任何成长的背后，都离不开一段又一段自己去面对去改变、去提升的过程。这段过程，会有挫折，会有坎坷，所以正需要定力，需要耐心。一个人的成长就像一棵树，只有坚定地向下扎根才能茁壮地向上生长。
②自强，是一种奋发向上的精神。它激励着我们不断超越自我，追求卓越。自强让我们充满活力，使我们的生活更加精彩。
③在学习中，我们要有自强的精神，努力攻克每一个难题，不断提高自己的学习能力；在工作中，我们要有自强的精神，勇于承担责任，积极进取，为实现自己的职业目标而努力奋斗；在生活中，我们要有自强的精神，面对困难和挫折时，不气馁，不放弃，始终保持乐观向上的心态。
视频给我们什么启示？
知识探究
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
为什么人自强使人奋发向上？
为什么人要自强？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
知识归纳
03
课堂探究
视频探究
牢牢把握“科技自立自强”这个关键
视频探究
①科技自立自强是中国共产党在党的二十大报告中提出的重大战略目标，强调通过自主创新能力提升实现国家发展与安全。该战略包含“自立”与“自强”双重维度，聚焦世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康四大方向，被确定为“十五五”时期经济社会发展的主要目标之一 。
②科技兴则民族兴，科技强则国家强。政府工作报告提出，加快高水平科技自立自强。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，全面增强自主创新能力，为高质量发展提供科技支撑。
③“十五五”规划纲要明确提出“加快高水平科技自立自强”，“科技”“创新”等词汇更是贯穿全文，再次凸显了科技创新在推进中国式现代化中举足轻重的分量。“追着技术跑”“向着创新冲”的战略自觉与政策滴灌，助力中国在百年未有之大变局和全球科技竞赛中赢得先机、掌握主动。
视频给我们什么启示？
探究分享
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
①自强不息是一种积极向上的人生态度，它有助于个人实现自我价值，同时也为国家的繁荣发展提供了重要的人才基础。
②个人自强的同时也要有国家和民族的认同感和责任感，因为国家的发展与每个人的命运息息相关。
③我们应积极践行自强不息的精神，为个人和国家的发展贡献力量。
知识探究
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
个人自强与社会进步、国家发展的关系？
知识归纳
自强的重要性？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家）
03
课堂练习
课堂练习
1、七（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ）
①小松生病住院的时候也没有落下学习
②下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学
③上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁
④小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
2、“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。以下名言或者典故与题意相符的有（ ）
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
②半死梧桐老病身，重泉一念一伤神
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
④越王勾践被吴国打败后，卧薪尝胆，忍辱负重，最终成功复国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3、桂海潮为了入选航天员，他艰苦奋斗、历经重重考核，为了克服出虚汗、恶心、头晕等不适反应，他每天加练20分钟“打地转”，一只手抓着另一侧耳朵原地旋转。就这样，练习了一段时间后，他最终光荣入选神舟十六号乘组。桂海潮的人生事迹告诉我们（ ）
A．只要努力，就能获得成功
B．增强生命的韧性，人生便无任何挫折
C．立身需要自尊，做人应该知耻
D．要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取
D
课堂练习
4、从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长
②个人自强关系民族的命运和国家的未来
③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承
④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
板书设计
人要自强
自强的含义
个人自强与社会进步、国家发展的关系
为什么人要自强
自强，使人自主自立
自强，使人奋发向上
自强的重要性
作业布置
阅读材料，回答问题。
材料一 张明从小患有先天性腿部残疾，行走不便，常被同学嘲笑。但他始终坚持练习走路和参加力所能及的体育活动，每天凌晨5点起床进行康复训练。高中时，他主动报名参加校运动会轮椅竞速项目，经过刻苦训练，最终获得银牌。面对采访，他说：“身体残疾不代表人生残缺，我相信自己能活出价值。”
材料二 李华是一名青年科学家，他的团队在研发新型环保材料时经历了上百次失败。同事质疑他“方向错误”，建议更换课题，但李华坚持研究，重新梳理实验数据，调整参数组合。经过三年努力，终于突破技术瓶颈，其成果被国际权威期刊报道，他说：“成功不是偶然的，需要始终相信自己，更要敢于直面挑战。”
(1)结合材料一，说明张明具有哪些方面的品质。
(2)结合两则材料，分析个人的成功离不开自信、自强。
参考答案
(1)①张明具有自强的品质，他虽患有先天性腿部残疾，但坚持练习走路和参加体育活动，每天进行康复训练，不断克服困难，超越自我。
②他具有自信的品质，相信自己能活出价值，主动报名参加校运动会轮椅竞速项目，并刻苦训练取得成绩。
③他还具有坚强的意志品质，面对同学的嘲笑和身体的残疾，依然坚持训练，不放弃。
(2)①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。张明相信自己能活出价值，李华始终相信自己，他们都凭借自信为成功奠定了基础。
②自强可以让我们更自信，自强的人会不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。张明坚持康复训练、参加体育活动，李华面对失败不放弃，坚持研究，他们通过自强激发了自己的潜能。
③自信、自强助力个人成功，只有具备自信、自强的品质，才能在面对困难和挑战时，勇敢前行，实现自己的目标。
37
Thanks!
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部编版道德与法治七年级7.5.1《人要自强》教学设计
课题 7.5.1《人要自强》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：理解自强的含义，认同自强的价值和意义，树立正确的民族观、国家观。道德修养：掌握自强的作用，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。健全人格：学会如何做自强的人，完善自我，超越自我。责任意识：树立责任意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。
重点 自强的含义；
难点 自强的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 天行健，君子以自强不息。人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。自强的青春有未来。人为什么要自强？ 第五课 人生当自强第二节 人要自强 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P41-43内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、自强的内涵？2、为什么人自强使人自主自立？3、为什么人自强使人奋发向上？4、为什么人要自强？5、个人自强与社会进步、国家发展的关系？6、自强的重要性？三、师生合作探究(一) 人要自强01探究一：生活观察探究二：播放视频《我们正青春 不负韶华强国有我》视频给我们什么启示？点拨：①一百多年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。沐浴着盛世荣光，今天的中国，到处都是青春的模样。②肩负担当、奋斗向前，中国青年当以艰苦奋斗精神铸就民族底气。新时代的广大青年在披荆斩棘中一往无前，在攻坚克难中勇创事业，必能创造出“强国有我、功成有我”的青春佳话，必能用青春和汗水创造令世界刮目相看的新奇迹。③从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，当今中国之地位是凭借一代代国人真拼实干得来的。奋斗正青春，吾辈当自强，有梦就去追，一定能起飞！探究三：材料探究给我们什么启示？点拨：①命运给了庞众望一副沉重的担子，但他从未自怨自艾，而是奋发图强。他的人生开局困难重重，但不管遇到什么样的困难都要坚定地走下去。②人生实苦，但请你足够相信！选择了坚强和努力，就能活成让人尊敬和崇拜的样子，心怀热爱，追求卓越，就能穿花拂叶，除却一身困顿，成就自己的不同凡响。③无论出身如何，无论面临怎样的困境，只要心中有梦，脚下有路，坚持不懈地前行，终将抵达成功的彼岸。当代青年，奋进和奋斗是主题，奋斗中需要这种韧劲，需要永不言弃、自强不息。探究四：知识探究自强的内涵点拨：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。(二) 人要自强02探究一：播放视频《习近平：争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好少年》视频给我们什么启示？点拨：①“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们的身心健康和成长成才始终牵动着习近平总书记的心。②青少年要刻苦学习、努力实践，成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者；要敢创新、敢奋斗，涵养不畏艰难、顽强奋进的意志品质。③生逢其时、重任在肩，新时代少年儿童当珍惜时光、奋发图强，在全社会的共同关爱下，勇敢承担起历史使命，不负家长期望，不负党和人民期待，为党成才、为国争光。探究二：探究分享谈谈你对上述观点的看法。点拨：①左边男生的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。②女生的观点是消极懈怠的表现，没有做到奋发向上，不可取。③右边男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。探究三：材料探究 探究四：知识拓展自立、自主、自强的关系点拨：①自立是自己的事情自己干，不依赖别人；自主是遇事有主见，能对自己的行为负责；自强是自我勉励、发愤图强。②自立是自主的前提，自主是自立的表现，自强是自立和自主的进一步提升和延伸。探究五：知识探究为什么人自强使人自主自立？点拨：自强的人，能够“克己”“自胜”，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。探究六：名言探究探究七：播放视频《向上 献给每个奋斗的你》视频给我们什么启示？点拨：①很多事情都需要付出长久的努力，才有可能看见回报。只有下足功夫，耐心锤炼自己，才能在机会来临时将它牢牢把握在自己手中。任何成长的背后，都离不开一段又一段自己去面对去改变、去提升的过程。这段过程，会有挫折，会有坎坷，所以正需要定力，需要耐心。一个人的成长就像一棵树，只有坚定地向下扎根才能茁壮地向上生长。②自强，是一种奋发向上的精神。它激励着我们不断超越自我，追求卓越。自强让我们充满活力，使我们的生活更加精彩。③在学习中，我们要有自强的精神，努力攻克每一个难题，不断提高自己的学习能力；在工作中，我们要有自强的精神，勇于承担责任，积极进取，为实现自己的职业目标而努力奋斗；在生活中，我们要有自强的精神，面对困难和挫折时，不气馁，不放弃，始终保持乐观向上的心态。探究八：知识探究为什么人自强使人奋发向上？点拨：自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。探究九：知识归纳为什么人要自强？点拨：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(三) 人要自强03探究一：播放视频《牢牢把握“科技自立自强”这个关键》视频给我们什么启示？点拨：①科技自立自强是中国共产党在党的二十大报告中提出的重大战略目标，强调通过自主创新能力提升实现国家发展与安全。该战略包含“自立”与“自强”双重维度，聚焦世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康四大方向，被确定为“十五五”时期经济社会发展的主要目标之一 。②科技兴则民族兴，科技强则国家强。政府工作报告提出，加快高水平科技自立自强。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，全面增强自主创新能力，为高质量发展提供科技支撑。③“十五五”规划纲要明确提出“加快高水平科技自立自强”，“科技”“创新”等词汇更是贯穿全文，再次凸显了科技创新在推进中国式现代化中举足轻重的分量。“追着技术跑”“向着创新冲”的战略自觉与政策滴灌，助力中国在百年未有之大变局和全球科技竞赛中赢得先机、掌握主动。探究二：探究分享 结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。点拨：①自强不息是一种积极向上的人生态度，它有助于个人实现自我价值，同时也为国家的繁荣发展提供了重要的人才基础。②个人自强的同时也要有国家和民族的认同感和责任感，因为国家的发展与每个人的命运息息相关。③我们应积极践行自强不息的精神，为个人和国家的发展贡献力量。探究三：知识探究个人自强与社会进步、国家发展的关系？点拨：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。探究四：知识归纳自强的重要性？点拨：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家） 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了自强的含义，自强的重要性；懂得了个人自强与社会进步、国家发展的关系。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.5.1《人要自强》课时训练
一、单项选择题：
1．“自强不息”是中华民族的优良传统。下列名言警句中能体现自强精神的是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．独学而无友，则孤陋而寡闻
2．人生需要自强。下列同学的做法或想法中，不符合自强精神的是（ ）
A．小宇的父母常年在外打工，他每天放学后自己做饭、复习功课，还照顾年迈的奶奶
B．月考失利后，小美对同桌说：“反正我也不是读书的料，随便学学就行了。”
C．腿部受伤的小林坚持康复训练，三个月后重新回到了校篮球队
D．家境优渥的小杰拒绝父母安排的出国留学，选择通过高考证明自己的实力
3．2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵以425.60的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失术”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。全红婵的事迹表明（ ）
①自信让青春的探索充满活力 ②自强是奋发进取的精神状态 ③无论是学习还是生活，只能靠自己④自强是一种不断完善自我超越自我的人生追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2024年春节电影《热辣滚烫》中的女主角从与社会脱节的“胖宅女”瘦成站在赛场上的拳击手。电影片尾，扮演者贾玲分享的一篇备忘录让无数网友泪奔，备忘录记录了贾玲如何用一年时间，从210斤瘦成117斤。网友惊呼“不是变瘦了，是变强了！”，贾玲的事迹告诉我们（ ）
A．自信定能实现伟大而光荣的事业
B．我们要增强自我保护意识
C．逃避自己的弱点，战胜自己、超越自己
D．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
5．网络上流行的“躺平”一词，描述的是有些人放弃奋斗、保持低欲望的一种生活方式。但是躺平不等于平稳，躺平更易滑向放弃竞争、逃避社会、自我消沉的恶性循环中。这启示我们（ ）
①树立理想，志存高远 ②积极进取，奋勇争先 ③学习唯上，不断超越 ④拒绝奋斗，享受青春
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．家境困难的初中生小宇，每天放学后帮父母摆摊，凌晨起床学习，连续三年成绩名列年级前茅。他说：“生活不易，但我要靠自己的努力改变命运。”他的故事激励了许多同学。小宇的经历主要说明自强的重要性在于（ ）
A．只有生活贫困的人才需要自强
B．自强是实现人生价值的重要动力
C．自强能让人获得他人的同情
D．自强就是不需要任何人的帮助
7．自强，让青春奋进的步伐永不停息。不论是个人还是国家，都需要自强。以下对自强理解正确的是（ ）
①自强可以让我们更自信 ②自强的人可以战胜一切困难 ③自强使人自立，奋发向上 ④自强会导致盲目自信，骄傲自大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．在乡村振兴战略实施中，以秦玥飞为代表的大学生村官群体成为重要力量。他们放弃城市生活扎根乡村，面对基础设施落后、产业模式单一等困境，凭借着内心深处的那股坚韧力量，借助互联网搭建产销桥梁，激发农村经济活力。这一实践深刻彰显出自强对个人而言，有着不可忽视的作用，它使得个人（ ）
A．畏惧艰难，对肩头责任视而不见
B．消极等待，过度依赖政府
C．自立自强，大胆开拓前行新路径
D．信心受挫，轻易放弃追求与抱负
9．人生当自强。自强是助力青少年积极生活、成长进步的重要力量。可以这样理解（ ）
①使人自主自立 ②知不足而奋进，望远山而力行 ③不断挑战自我和超越自我 ④遇到困难退缩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．少年强则国强，自强的青春有未来。下列关于自强的认识和理解正确的是（ ）
①如果家庭条件不错，就可以依靠家庭 ②自强是自我勉励、发愤图强 ③自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ④自强是一种奋发进取的精神状态
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．广东省深圳市龙华区残疾人服务协会党支部书记兼副会长何子龙，在6岁时因意外失去双臂，却不向命运低头，以口“握”笔，用脚和嘴练习写字，以顽强毅力完成学业。他热心公益，帮助500多名残障人士就业增收。他还曾获“中国大学生自强之星”提名奖、中国青年好网民、“广东好人”等荣誉。这启示我们（ ）
①自强使人自主自立，挖掘自身力量 ②只有经历过挫折的人生才是完美的 ③自强使人奋发向上，不断挑战自我 ④自强需练就真正的本领，不允许失败
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．神舟二十一号航天员武飞从航天器工程师成长为航天员，期间反复练习交会对接操作、主动向教员请教、攻克水下训练难题，其经历体现了下列哪些观点（ ）
①自强可以让我们战胜自己，超越自己 ②坚持努力是实现梦想的必经之路 ③集体的力量是个人成功的唯一保障 ④拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．自强是什么？自强是某位“新时代好少年”经历多次失败，却还能根据生活需要设计出来的实用物品；自强是某大学生意外失去右腿，却依然笑对人生的勇气。下列认识错误的有（ ）
A．自强的人能够主动发掘自身力量
B．青春的探索就是要搞发明创造，永不言败
C．自强要有锲而不舍的品格，不断超越自我
D．坚韧自强让青春奋进的步伐永不停息
14．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原……”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ）
A．自强的人都能够成为伟大的科学家
B．自强能让我们战胜一切困难和挫折
C．自强关系民族的命运和国家的未来
D．只有科技工作者才能做到自强不息
15．少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明（ ）
①自强不仅关系着个人的成长，还关系着民族的命运和国家的未来 ②少年强则国强，国家命运与个人息息相关 ③青年人要追求完美，报效祖国 ④自强，使人自主自立
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、分析说明题
16．阅读材料内容，回答下列问题。
巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。
《人民日报》指出：自信，是发自内心的自我肯定。自信是一种积极的情感，有自信才会有勇气和力量，有毅力和动力；有自信才会有执着坚守、自觉践行。
(1)中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来。你认为他们自信的来源是什么？
(2)请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？
(3)正是有无数像他们一样的自强奋进青年才取得了我们今天的发展成就。请结合所学，分析个人的自强与社会进步、国家发展的关系。
17．阅读材料，回答问题。
材料 2025年全国“新时代好少年”刘静远，先天性双耳失聪，极重度听力残疾，3岁植入人工耳蜗，努力克服困难学会听和说，逐渐跟上了同龄孩子的步伐，顺利进入普通小学学习。她热爱音乐，多次参加国家和省级演出，演唱的两首歌曲由长征八号遥二运载火箭送入太空，受邀参加中奥建交50周年庆典和全国爱耳日交响音乐会并演唱歌曲。她积极参与残疾人公益演出和活动，在第11届湖南省残运会开幕式演唱会歌，为众多听障家庭带来正面激励。
据此，有同学说：“只有残疾人才需要具备自强的品质。”请你评析这一说法。
参考答案
1．B 2．B 3．D 4．D 5．A 6．B 7．A 8．C 9．A 10．B
11．B 12．A 13．B 14．C 15．A
16．(1)①来源于成长过程中积累的实力；
②来源于在和他人交往中获得的肯定；
③来源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。
(2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。我们要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
(3)①个人自强是社会进步的动力。每个自强的个体，通过奋斗创造价值，推动社会生产力发展和文明进步。
②社会进步为个人自强提供平台。国家发展、社会进步创造了更好的条件和机遇，让个人有更多机会实现自强。
③个人自强与国家发展相互促进。无数青年的自强奋斗，汇聚成国家发展的磅礴力量；而国家的强大，又为个人成长提供了更广阔的舞台，形成良性循环。
17．这一说法错误。示例：理由：①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。③自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。⑤自强的青春有未来。每个人都需要培养自强品质，创造美好未来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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