资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026年春统编版语文六年级下册第四单元综合检测情景卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境：追寻光的足迹，成为更好的自己
2026年，五四运动迎来107周年，快来和我一起加入这场“追寻光”的旅程吧!
◇◇第一站：经典寻踪·发现精神之光◇◇
一、什么是信仰 请你阅读下面语段，完成各题。(18分)
什么是信仰 它是黑暗里照亮前路的星火，是面对yā pò( )时永不弯折的脊梁，是坚守初心时永不褪色的强劲力量。
回溯gé mìng( )年代，军阀混战割据，侵略者无恶不作，面对如此yán jùn( )的jú shì( ),无数仁人志士都不曾退缩。如李大钊先生，他与[五湖四海 四面八方]的革命者保持密切联系，面对生死抉择，他深知为信仰牺牲便是[死有余辜 死得其所]。A. 他坚信，唯有打破黑暗才能迎来光明，B. 他用生命践行了对信仰的坚守。
1.下面加点字与语段中加点字“劲”的读音不同的一项是( )。(3分)
A.劲敌 B.刚劲 C.遒劲 D.劲头
2.根据拼音，下列依次填入括号里的词语，书写全部正确的一项是( )。(3分)
A.压破 革命 严竣 局势 B.压破 革命 严峻 局势
C.压迫 革命 严峻 局势 D.压迫 革命 严竣 局势
3.请你联系上下文，用“√”选出[]里最恰当的词语。(4分)
4.请在语段A、B画横线处填入恰当的关联词。(4分)
5.为了让语段更有感染力，妙妙准备了下面两个结束语，你觉得哪个更好 为什么 (4分)
结束语(1):先辈们用生命证明，信仰是撑起民族的力量。如今我们无需直面战火，却仍要以信仰为炬——在岗尽责、传递温暖、为国拼搏，都是对信仰的传承。愿我们续写新时代的信仰篇章，让先辈期盼的光明愈发耀眼。
结束语(2):“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”,先辈的信仰换来山河锦绣。信仰是“苟利国家生死以”的担当，是“位卑未敢忘忧国”的赤诚。愿我们携信仰前行，让信仰薪火永传华夏。
我觉得结束语 更好，因为
二、榜样之光指引前行，下面选项与所给句子中人物品质一致的一项是( )(3分)
方志敏烈士身陷牢笼，纵使外界环境如寒冬般萧瑟，敌人的威逼利诱如霜雪般凛冽，他仍抱着对共产主义的坚定信仰，用宁折不弯的气节，守住了共产党人的精神底色。
A.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
三、先辈的故事代代相传，他们的精神照亮后人。请你给下面的句子作批注。(7分)
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”(《十六年前的回忆》)
批注：这句话是对李大钊的 描写，体现了在 的情况下，李大钊依然 ,表现了李大钊
的精神。
四、梦想、勇气、责任与担当，如同照亮前路的灯。那么新时代的我们应该怎么做呢 请填空。(8分)
新时代的我们，当以信仰为根，让经典中的养分浸润心灵、融入血脉。这份养分，是“常将有日思无日， ”的清醒，告诉我们要居安思危，未雨绸缪；是“ ， ”(李贺《马诗》)的渴望，让我们怀揣建功立业的抱负，随时准备为国效力、施展才华；是“咬定青山不放松， 。 ， ”的刚毅，赋予我们直面考验的韧性；更是司马迁所说“人固有一死，
”的死得其所，激励我们在信仰的指引下，以生命赴使命，让人生在奉献中绽放出不朽的光芒。
◇◇第二站：篇章感悟·感受品格之力◇◇
五、2026年是李大钊逝世99周年，请你阅读下面文章，完成各题。(17分)
就义前38小时，李大钊的最后时光
①1927年4月27日，李大钊先生就义前38小时。
②此时，牢房里的李大钊，在敌人的严刑拷打下，灰布棉袍，青布马褂，处处血迹斑斑。他依然戴着斯文的眼镜，眉字间充满了坚毅的神态。
③他在北大任职期间，每月收入可以达到300块大洋左右，按照当时的物价，完全能过上富足的生活，可他家中却常常入不敷出。光是北京党组织的活动经费，李大钊每月就要从工资中拿出80块大洋。此外他还接济过包括刘仁静、曹靖华等许多贫困学生。
④他是学者，对书籍和知识充满热爱。他是丈夫和父亲，与妻子儿女相亲相爱。他是教师、战友，与毛泽东、陈独秀惺惺相惜。他是工人领袖、革命者，对底层人民有着无限的怜惜。那一夜，他想起了难得一见的挚友陈独秀，两个人一起畅想未来，那场景历历在目。他想起了毛泽东，回忆起第一次见面时的推心置腹。还有那一天，和毛泽东一起站在城楼上，鸟瞰全北京城，高呼“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。毛泽东曾深情感怀，李大钊是我“真正的老师”。
⑤想着这些，光线缓缓照进来了。侦缉处副处长吴育文带人过来了。前方就是刑场。
⑥在受刑之前，指挥行刑官曾询问李大钊对家属有何嘱托 李大钊说道：“我是崇信共产主义者，知有主义不知有家，为主义而死，分也，何憾为 ”没有为家属留下任何遗言。行刑之时，李大钊高呼着“为主义而牺牲”,从容就义。陈毅在后来的纪念诗中说：“就义从容甚，大节凛不辱……人民柴市节，浩气贯长虹。”李大钊牺牲后，因家中没有钱，无法下葬。直到六年后，1933年4月，由时任北大校长蒋梦麟领街，联合北大同仁13人，为公葬李大钊发起捐款。鲁迅、刘半农、钱玄同、胡适、李四光等都捐了款。李大钊终于入土为安。(有删改)
1.阅读文章，下列说法错误的一项是( )(3分)
A.陈独秀、毛泽东等人都是李大钊的挚友，毛泽东感怀其为“真正的老师”。
B.“就义从容甚，大节凛不辱”是李大钊的生动写照，体现出他临危不惧、大义凛然的气节。
C.李大钊就义前“知有主义不知有家”的陈词，展现出他“舍小家为大家”的坚定信念。
D.李大钊牺牲后因家中贫困无法下葬，直到六年后才由时任北大校长的蒋梦麟捐款下葬。
2.李大钊先生每月收入不低，却常常人不敷出，是因为他
、 ,这体现出李大钊先生 的精神品质。(6分)
3.阅读下面的语句，并结合文中画线句，说说这两句都运用了什么描写手法，体现出李大钊先生怎样的品质。(5分)
【链接教材】父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(《十六年前的回忆》)
4.结合李大钊的经历和身份，谈谈你对文中“试看将来的环球，必是赤旗的世界”这句话的理解。(3分)
◇◇第三站：诗言咏志·共鸣理想之情◇◇
六、社会进步的每一步都离不开一群有理想、有信仰的人。请你阅读下面文本，完成各题。(17分)
【文本一】 石灰吟[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【文本二】
①1919年五四运动兴起，夏明翰成为一名无产阶级先锋战士，走上了马克思主义革命道路。
②大革命失败后，夏明翰被捕。敌人妄图在这个共产党的“大官”身上搜出重要的机密文件，结果却只搜到了一个手电筒、一块怀表和一副近视眼镜。在狱中夏明翰连续遭受酷刑，但他坚贞不屈。审判官使尽各种伎俩都达不到目的后说：“夏先生，凡事都要三思而行。先生年纪轻轻，上有老母，中有爱妻，下有娇儿，就这么随随便便抛妻弃子未免太可惜了吧!”
③夏明翰放声大笑。他说：“为共产主义奋斗终身，我已不是三思而行，而是百思已定。我们共产党人热爱国家民族，当然也热爱自己的亲人，但为了劳苦工农的解放，为了后代能过上美满幸福的生活，我们随时准备牺牲自己的生命。共产党人的这种高贵品德是你们无法理解的。”敌人恼羞成怒，又对夏明翰施以酷刑。
④1928年3月20日，夏明翰慷慨就义，用自己的鲜血和生命谱写了一曲壮烈的革命之歌。
【文本三】
①他本立志从医，然而抗日战争全面爆发彻底改变了他的人生轨迹。面对日寇飞机的狂轰滥炸，他义愤填膺：“为什么他们想炸就炸、想杀就杀 为什么中国这么大，却连个安心读书的地方都没有 ”自此，他决心学航空、学造船，以科学救国。他就是黄旭华。
②20世纪50年代后期，党中央决定组织力量自主研制核潜艇，黄旭华有幸成为这一研制团队成员。领导同他谈话时提到，这项工作保密性强，一辈子出不了名，要当无名英雄，黄旭华毫不犹
豫地回答：“能适应，而且是自然适应。”
③在那个贫困年代，黄旭华和团队成员从零开始，攻克了无数难关。计算是科学研究和工程设计中最常规也是任务量最大的工作。当时的他们只有两个计算工具：一是计算尺，二是算盘。
④经过以黄旭华为代表的第一代全体研制人员的努力，中国第一艘核潜艇于1968年5月在核潜艇总体建造厂开始放样，核潜艇建造正式拉开序幕。1970年12月26日，中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇顺利下水。
⑤为了完成核潜艇研发的保密任务，30年间，黄旭华与亲人几乎断绝联系。
⑥黄旭华的父母、兄弟姐妹都不知道他在做什么。黄旭华只能在年节时给老人寄钱表达孝心，却不能透露自己的工作单位和内容。父亲和兄长去世时，他都没能见上最后一面，母亲却始终相信他一定有难言之隐，在做“好”事。
⑦1986年，黄旭华再次回到阔别30年的家乡，家人仍不知他这些年在干什么。直到一年后一篇名为《赫赫而无名的人生》的报告文学发表，详细介绍了黄旭华的事迹，家人才知道他这30年所做的一切。母亲一再阅读这篇文章，满脸泪水，自豪不已。
⑧黄旭华先生离开了我们，但他“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神将永远激励着我们。
1.阅读三则文本，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.于谦以石灰自喻，借“千锤万凿”“烈火焚烧”等经历，寄托了自身坚贞不屈的心性。
B.夏明翰被捕后虽遭受酷刑与威逼，却始终坚守共产主义信念，最终慷慨就义。
C.黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，用实际行动践行了自己对国家的忠诚。
D.三则文本中的主人公均因时代变故改变了人生轨迹，最终都为国家和民族献出了生命。
2.【文本二】画线句运用了 描写，这句话展现出夏明翰烈士
的理想、责任和品格。(3分)
3.请你结合【文本三】梳理黄旭华的人生轨迹。(8分)
4.【文本一】中的石灰精神能否用来形容【文本二】中的夏明翰烈士。请写出你的观点并说明理由。(3分)
我认为 (能/不能)用来形容夏明翰烈士，因为
◇◇终点站：我手写心·传承信仰火种◇◇
七、在这场“追寻与成长”的旅途中，很多人深深影响了我们。请你阅读材料，完成下面习作。(30分)
面对黑暗，李大钊始终坚守真理；危急关头，董存瑞毅然挺身而出……一代代共产党员用行动诠释着“信仰”的重量，他们教会我们什么是勇敢、什么是责任……请你以“那个影响了我的人”为题，写一篇作文。
要求：①选择合适的表达方式来写(诗歌、戏剧除外);
②文中不得出现自己的真实姓名、校名；
③不少于450字；
④不得抄袭、套作。
参考答案
一、(18分)1.(3分)D 2.(3分)C 3.(4分)五湖四海 死得其所(每空2分)
4.(4分)示例：因为 所以(每空2分)
5.(4分)示例一：(1)它语言直白易懂，贴合我们的日常生活场景，号召力更强。示例二：(2)它引用了诗句和名言，使得结尾富有文采，更有气魄。(选择1分，理由3分，意思对即可)
二、(3分)B
三、(7分)语言 形势险恶、处境危险 一心考虑革命工作需要，不顾自身安危 无私无畏(第一空1分，其余三空每空2分，意思对即可)
四、(8分)莫把无时当有时 何当金络脑 快走踏清秋立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风或重于泰山 或轻于鸿毛(每空1分)
五、(17分)1.(3分)D
2.(6分)每月拿出80块大洋作为北京党组织的活动经费接济刘仁静等贫困学生 示例：无私奉献、不慕名利心系革命与青年(每空2分)
3.(5分)这两句话都运用了外貌描写和神态描写。文年通过“他依然戴着斯 文的眼镜，眉宇间充满了坚毅的神态”,给出的材料通过“他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”,共同展现出李大钊先生即使身陷囹圄，他的精神也未被摧毁的特点，表现了他坚贞不屈、从容镇定的品质。(答出两个描写手法1分，具体分析2分，品质2分)
4.(3分)示例：这句话是李大钊结合自身经历与多重身份发出的坚定宣言。 他勇于反抗强权、传播新思想，亲眼见证了旧秩序的黑暗与民众的苦难。作为学者、革命者和工人领袖，他坚信共产主义能带来公平正义，这句话既凝聚着他对革命理想的信仰，也满含着对民族解放人类进步的无限信心。(意思对即可)
六、(17分)1.(3分)D
2.(3分)语言 示例：坚定共产主义信仰、以民族解放为己任、舍小家为大家、面对敌人坚贞不屈(第一空1分.第二空2分)
3.(8分)(1)放弃学医，转学科学(2)加入自主研制核潜艇的团队，接受保密 任务(3)1986年至1987年(4)回到家乡，事迹被公开，家人自豪不已(每空2分)
4.(3分)能 石灰精神的核心是经千锤万凿、烈火焚烧仍坚守清白的气节。夏明翰被捕后遭敌人酷刑却坚贞不屈，面对亲情的裹挟也毫不动摇，始终坚守共产主义信仰，他用生命践行理想，他身上这种不畏迫害、为信仰献身且坚守革命清白气节的品格，与石灰精神高度契合，所以能用文本一中的石灰精神来形容夏明翰烈士(观点1分，理由2分，意思对即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑