资源简介

词汇晨读晚默
人教版八下Unit 1晨读
课本单词
calligraphy /k l ɡr fi/ n. 书法
ski /ski / v. 滑雪
program / pr ɡr m/ v. 编写程序 n. 程序；(programme)节目；项目
express / k spres/ v. 表达；表示
ice skating / a s ske t / 滑冰；溜冰
instructor / n str kt (r)/ n. 教练；指导者
give up 放弃
scared /ske d/ adj. 害怕的；对……感到惊慌的
scared of 害怕；恐惧
fear /f (r)/ n. & v. 害怕；担忧
get over 克服（困难）；解决（问题）
up to 正在做；由某人决定
poem / p m/ n. 诗
single / s ɡl/ adj. 单个的；单身的
stroke /str k/ n. 笔画；击球
ink / k/ n. 墨水
return /r t n/ n. & v. 回来；归还
in return 作为回报
deal /di l/ n. 交易；协议 v. (dealt /delt/, dealt) 对付
manage / m n d / v. 完成（困难的事）；管理
ice-skate / a sske t/ v. 滑冰；溜冰
get into 开始做某事；进入
give it a go 试一试某事
kung fu / k fu / n. 功夫
push /p / v. 鞭策；推 n. 推
once in a while 偶尔；间或
chat /t t/ v. & n. 闲聊
outing / a t / n. 出外游玩；远足
go on an outing 出外游玩
reduce /r dju s/ v. 减少
stress /stres/ n. 精神压力；紧张
yoga / j ɡ / n. 瑜伽
object / bd kt/ n. 物品；宾语
Italian / t li n/ adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的 n. 意大利人；意大利语
programmer / pr ɡr m (r)/ n. 程序设计员
allow / la / v. 使……成为可能；允许
achievement / t i vm nt/ n. 成就
coin /k n/ n. 硬币
stamp /st mp/ n. 邮票
teenage / ti ne d / adj. 青少年的
postcard / p stkɑ d/ n. 明信片
rather / rɑ (r)/ adv. 相当；更准确地说
old-fashioned / ld f nd/ adj. 过时的；守旧的
foreign / f r n/ adj. 外国的；国外的
dream of 梦想；希望
suggestion /s d est n/ n. 建议；提议
failure / fe lj (r)/ n. 失败
inspiration / nsp re n/ n. 鼓舞人心或启发灵感的人（或事物）；灵感
strict /str kt/ adj. 严厉的；严格的
surprisingly /s pra z li/ adv. 出人意料地；惊人地
so far 到目前为止
stage /ste d / n. 舞台；阶段
importantly / m p tntli/ adv. 重要地
词形变化
1.ski v. 滑雪→ skier n. 滑雪者 → skiing n. 滑雪（运动）
2.program v. 编写程序；n. 程序；（=programme）节目；项目→ programmer n. 程序设计员
3.express v. 表达；表示；→ expression n. 表达；表情
4.instruct v. 指导；教授→ instruction n. 指示；指导→instructor n. 教练；指导者
5.scare v. 使害怕；惊吓→scared adj. 害怕的；对…… 感到惊慌的 → scary adj. 吓人的；可怕的
6.manage v. 完成（困难的事）；管理→ management n. 管理；经营 → manager n. 经理；管理者
7.Italy n. 意大利（国家名）→Italian adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的；n. 意大利人；意大利语
8.achieve v. 实现；获得 → achievement n. 成就；成绩
9.teenage adj. 青少年的→ teenager n. 青少年（13-19 岁）
10.foreign adj. 外国的；国外的 → foreigner n. 外国人
11.suggest v. 建议；暗示 →suggestion n. 建议；提议
12.fail v. 失败；未能→failure n. 失败；失败者
13.inspire v. 激励；鼓舞 → inspiration n. 灵感；鼓舞
14.surprise v. 使惊讶；n. 惊讶 → surprised adj. 感到惊讶的→ surprising adj. 令人惊讶的 surprisingly adv. 出人意料地；惊人地
15.important adj. 重要的；重大的→ importantly adv. 重要地 → importance n. 重要性；重大 → unimportant adj. 不重要的（反义词）
词汇晨读晚默
人教版八下Unit 1晚默
课本单词
____________________ /k l ɡr fi/ n. 书法
____________________ /ski / v. 滑雪
____________________ / pr ɡr m/ v. 编写程序 n. 程序；(programme)节目；项目
____________________ / k spres/ v. 表达；表示
____________________ / a s ske t / 滑冰；溜冰
____________________ / n str kt (r)/ n. 教练；指导者
____________________ give up 放弃
____________________ /ske d/ adj. 害怕的；对……感到惊慌的
____________________ scared of 害怕；恐惧
____________________ /f (r)/ n. & v. 害怕；担忧
____________________ get over 克服（困难）；解决（问题）
____________________ up to 正在做；由某人决定
____________________ / p m/ n. 诗
____________________ / s ɡl/ adj. 单个的；单身的
____________________ /str k/ n. 笔画；击球
____________________ / k/ n. 墨水
____________________ /r t n/ n. & v. 回来；归还
____________________ in return 作为回报
____________________ /di l/ n. 交易；协议 v. (dealt /delt/, dealt) 对付
____________________ / m n d / v. 完成（困难的事）；管理
____________________ / a sske t/ v. 滑冰；溜冰
____________________ get into 开始做某事；进入
____________________ give it a go 试一试某事
____________________ / k fu / n. 功夫
____________________ /p / v. 鞭策；推 n. 推
____________________ once in a while 偶尔；间或
____________________ /t t/ v. & n. 闲聊
____________________ / a t / n. 出外游玩；远足
____________________ go on an outing 出外游玩
____________________ /r dju s/ v. 减少
____________________ /stres/ n. 精神压力；紧张
____________________ / j ɡ / n. 瑜伽
____________________ / bd kt/ n. 物品；宾语
____________________ / t li n/ adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的 n. 意大利人；意大利语
____________________ / pr ɡr m (r)/ n. 程序设计员
____________________ / la / v. 使……成为可能；允许
____________________ / t i vm nt/ n. 成就
____________________ /k n/ n. 硬币
____________________ /st mp/ n. 邮票
____________________ / ti ne d / adj. 青少年的
____________________ / p stkɑ d/ n. 明信片
____________________ / rɑ (r)/ adv. 相当；更准确地说
____________________ / ld f nd/ adj. 过时的；守旧的
____________________ / f r n/ adj. 外国的；国外的
____________________ dream of 梦想；希望
____________________ /s d est n/ n. 建议；提议
____________________ / fe lj (r)/ n. 失败
____________________ / nsp re n/ n. 鼓舞人心或启发灵感的人（或事物）；灵感
____________________ /str kt/ adj. 严厉的；严格的
____________________ /s pra z li/ adv. 出人意料地；惊人地
____________________ so far 到目前为止
____________________ /ste d / n. 舞台；阶段
____________________ / m p tntli/ adv. 重要地
词形变化
1、____________________ v. 滑雪→ ____________________ n. 滑雪者
→____________________n. 滑雪（运动）
2、____________________v. 编写程序；n. 程序；（=programme）节目；项目
→ ____________________ n. 程序设计员
____________________ v. 表达；表示；→ ____________________ n. 表达；表情
4、____________________ v. 指导；教授→ ____________________n. 指示；指导→____________________ n. 教练；指导者
5、____________________ v. 使害怕；惊吓
→____________________ adj. 害怕的；对…… 感到惊慌的
→ ____________________ adj. 吓人的；可怕的
6、____________________ v. 完成（困难的事）；管理
→ ____________________n. 管理；经营 →____________________ n. 经理；管理者
7、____________________ n. 意大利（国家名）
→____________________ adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的；n. 意大利人；意大利语
8、____________________ v. 实现；获得 → ____________________ n. 成就；成绩
9、____________________ adj. 青少年的→ ____________________ n. 青少年（13-19 岁）10、____________________ adj. 外国的；国外的 →____________________ n. 外国人
11、____________________ v. 建议；暗示 →____________________ n. 建议；提议
12、____________________ v. 失败；未能→____________________ n. 失败；失败者
13、____________________ v. 激励；鼓舞 → ____________________ n. 灵感；鼓舞
14、____________________ v. 使惊讶；n. 惊讶
→ ____________________ adj. 感到惊讶的
→ ____________________ adj. 令人惊讶的
→ ____________________ adv. 出人意料地；惊人地
____________________ adj. 重要的；重大的
→ ____________________ adv. 重要地
→ ____________________ n. 重要性；重大
→ ____________________ adj. 不重要的（反义词）
词汇运用练习题
一、根据首字母及句意填空
1．The supermarket will r________ the price of fruits during the sale.
2．He learns I________ words every day because he wants to visit Italy next year.
3．The tennis i________ trained us hard, and we won the city competition last month.
4．I helped him with his English, and in r________, he taught me how to play chess.
5．My cousin can speak three f________ languages fluently.
6．It’s necessary for us to learn how to deal with so much s________ in our daily life.
7．I always look forward to the snowy season because I can go s________ then.
8．She will send p________ to her friends when she travels to a new place.
9．I’m really interested in c________. I practise writing Chinese characters with a brush every weekend.
10．My mom will go shopping for some everyday o________ such as soap.
11．If a player says, “I can’t do this” that usually means he f________ making mistakes.
12．—Can you swim
—No, I can’t. I’m s________ of water.
13．My mum is s_____ about my bedtime because she thinks enough sleep is important.
14．Most i________, I began to realize how necessary it is for me to take up a new hobby. After all, all work and no play makes Jack a dull boy.
15．T________ boys like to play basketball.
16．I collect s________ from all over the world.
17．I do y________ to relax my body.
18．I like to c________ with my friends online.
19．I need some black i________ for my calligraphy.
20．He lives a s________ life, no wife or children.
二、用所给词正确形式填空
21．Larry will be a computer ________ (program) when he grows up in the future.
22．Eating healthy food is good for us. Most ________ (important), we should also exercise.
23．Let’s ________ (go) for a walk along the river. The wind is cool and it’s relaxing.
24．There are many ________ (activity) for us to choose in the after-school club.
25．You must stop ________ (smoke) because it’s harmful to your health.
26．Can you give me a ________ (suggest) on how to learn English better
27．Doing yoga can help us ________ (reduce) stress and keep healthy.
28．My little sister is _________ (scare) to stay at home on her own.
29．Of all the winter sports, my younger brother likes ________ (ski) best.
30．Doing yoga helps me feel ________ and peaceful after a long day at school. (relax)
31．Jenny spends 30 minutes every night keeping a diary, and it’s a good way ________ (express) her feelings.
32．Winning the science contest is a great ________ (achieve) for our team.
33．Don’t give up easily. ________ (fail) is the mother of success.
34．“How many ________ (time) do you visit your grandparents a month ” Mum asked me.
35．Linda’s teachers often encourage her ________ (learn) new skills.
36．My cousin enjoys outdoor activities. He is very good at ________ (climb) mountains.
37．I plan ________ (go) hiking with my family this weekend.
38．The coach told us ________ (not be) late for the match.
39．Don’t forget ________ (turn) off the lights when you leave.
40．We ________ (have) a great time at the party last weekend.
三、短文填空
What do students actually do for fun Last week, I did a survey by 41 (I) to learn about how Grade 8 students relax on weekends. I asked 500 students 42 their favourite ways to relax. After getting the answers, I sorted out 43 results.
44 (surprising), the results show that 50% of the students choose to use their phones or computers to relax. Another 20% prefer reading books, such as storybooks, and they get great joy from wonderful stories. Some have a special interest in reading 45 (poem). Another 20% enjoy listening to music because it 46 (reduce) stress. Some like to sing 47 (express) their feelings, while others prefer playing instruments. Finally, only 10% of the students enjoy sports. They often go climbing or play ball games outdoors with friends 48 they want to enjoy the fresh air. Some even try going 49 (ski) in winter.
We all know that TV shows, phones and computers are popular. But too much screen time can cause eye problems. Let’s do something 50 (meaning) to help ourselves grow! From now on, try to spend less time on phones and more time reading or doing sport with friends.
参考答案
1．reduce/educe
【详解】句意：这家超市在促销期间会降低水果的价格。根据“during the sale”可知，促销会降低价格，reduce“降低”，will后用动词原形。
2．Italian/talian
【详解】句意：他每天都会学习一些意大利语单词，因为他希望明年能去意大利旅行。“because he wants to visit Italy”表明要去意大利，所以是学意大利语，Italian“意大利语的”，作定语修饰words。
3．instructor/nstructor
【详解】句意：这位网球教练严格训练我们，我们在上个月赢得了市级比赛。instructor“教练；指导者”，在句中作主语。故填instructor。
4．return/eturn
【详解】句意：我帮助他学习英语，作为回报，他教我如何下棋。根据首字母提示和“I helped him with his English”以及“he taught me how to play chess”可知，此处表示我帮助他学习英语，他作为回报教我下棋。in return“作为回报”，介词短语。
5．foreign/oreign
【详解】句意：我的表弟能流利地说三种外语。根据首字母提示“f”以及句意可知，此处表示“外国的”。形容词foreign“外国的”符合语境，在句中作定语修饰名词languages。
6．stress/tress
【详解】句意：我们有必要学会如何应对日常生活中如此多的压力。首字母s提示和“in our daily life”，此处是很多压力，much修饰不可数名词，stress符合句意。
7．skiing/kiing/skating/kating
【详解】句意：我一直期盼下雪的季节，因为那时我可以去滑雪或滑冰。根据首字母提示和“the snowy season”可知，此处指在雪天进行的运动，skiing“滑雪”，skating“滑冰”，go skiing和go skating均为固定搭配。故填skiing/skating。
8．postcards/ostcards
【详解】句意：当她去一个新的地方旅行时，她会给她的朋友们寄明信片。“will send”表明此处用名词，作宾语，“when she travels to a new place”并结合首字母提示可知，此处指寄明信片，“postcard”是名词，意为“明信片”，此处用复数形式postcards，表示泛指。
9．calligraphy/alligraphy
【详解】句意：我对书法非常感兴趣。我每个周末都会练习用毛笔写汉字。空处应填名词作宾语。根据“I practise writing Chinese characters with a brush ”和首字母可知，感兴趣的是书法，应用名词calligraphy。
10．objects/bjects
【详解】句意：我妈妈要去给大家买一些像肥皂这样的日常物品。根据首字母提示和“such as soap”可知，此处表示肥皂这类可供大家使用的物品，名词object表示“物品、物件”，some后接可数名词复数。故填objects。
11．fears/ears
【详解】句意：如果一个运动员说“我做不到”，那通常意味着他害怕犯错。根据首字母提示以及“If a player says, ‘I can’t do this’”可知，运动员说做不到，往往是因为害怕犯错。“fear”作动词时，意为“害怕”，主语“he”是第三人称单数，句子时态为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式“fears”。故填fears。
12．scared/cared
【详解】句意：——你会游泳吗？——不，我不会。我害怕水。由“No, I can’t.”可知，“害怕”水，所以不会游泳。be scared of“害怕”，固定搭配。故填scared。
13．strict/trict
【详解】句意：我妈妈对我的睡觉时间很严格，因为她认为足够的睡眠很重要。be后面应加形容词，构成系表结构。be strict about表示“对……严格要求”。
14．importantly/mportantly
【详解】句意：最重要的是，我开始意识到培养一个新爱好对我来说有多必要。毕竟，只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。“all work and no play makes Jack a dull boy”表明此处强调重要性。固定搭配most importantly意为“最重要的是”，在句中作状语。
15．Teenage/eenage
【详解】句意：十几岁的男孩喜欢打篮球。此处是形容词修饰名词boys；根据“...boys like to play basketball”和首字母可知指“十几岁的男孩子”，teenage“青少年的、十几岁的”符合语境。
16．stamps/tamps
【详解】句意：我收集来自世界各地的邮票。根据单词首字母提示和“I collect... from all over the world.”可知，此处是指邮票，名词stamp表示“邮票”，可数名词，此处为固定搭配collect stamps，表示“集邮”。空前为collect，因此空处应填stamps。
17．yoga/oga
【详解】句意：我做瑜伽来放松身体。根据“relax my body”及首字母可知，做瑜伽可以放松身体，空处填名词yoga“瑜伽”作do的宾语。
18．chat/hat
【详解】句意：我喜欢和朋友们在网上聊天。单词以c开头，且和with sb搭配，考查固定搭配chat with sb，表示“和某人交流/聊天”，to后接动词原形，故填chat。
19．ink/nk
【详解】句意：我的书法需要一些黑色墨水。根据首字母及“for my calligraphy”提示，“墨水”为名词ink，为不可数名词。
20．single/ingle
【详解】句意：他过着单身生活，没有妻子也没有孩子。根据首字母及“no wife or children”提示，“单身的”为形容词single，作定语修饰life。
21．programmer
【详解】句意：拉里将来长大后将成为一名计算机程序员。根据句意此处表达的是 “一名电脑程序员”，前面有不定冠词a，说明后面必须接可数名词单数。需将动词/名词program变为表示职业的名词programmer（双写m，在词尾加-er）。
22．importantly
【详解】句意：吃健康的食物对我们有好处。最重要的是，我们还应该锻炼。空格处需要修饰整个后半句话作状语，必须用副词，important是形容词，其副词形式为importantly，most importantly意思是“最重要的是”。
23．go
【详解】句意：我们沿着河边散散步吧。风很凉爽，让人感到放松。“Let’s...”是“let us...”的缩写形式，“let”是使役动词，其后接动词原形作宾语补足语，构成“let sb. do sth.”结构，表示“让某人做某事” ，此处“go”需用动词原形。故填go。
24．activities
【详解】句意：课后俱乐部里有很多活动供我们选择。activity“活动”，可数名词，位于“many”后，用复数形式activities。
25．smoking
【详解】句意：你必须停止吸烟，因为它对你的健康有害。句中“stop”为实义动词，其固定用法为stop doing sth.，表示“停止做某事”，提示此处需填入smoke的动名词形式，smoke的动名词形式为smoking，故填smoking。
26．suggestion
【详解】句意：你能给我一个关于如何更好地学习英语的建议吗？根据“a”提示，此处应填可数名词单数形式作宾语。“suggest”为动词，其名词形式suggestion“建议”符合句意。
27．reduce/to reduce
【详解】句意：做瑜伽可以帮助我们减轻压力并保持健康。动词“help”常用搭配为“help sb. (to) do sth.”，意为“帮助某人做某事”。
28．scared
【详解】句意：我的小妹妹害怕独自待在家里。is后接形容词，表示人的感受，此处为固定搭配be scared to do sth.，表示“害怕做某事”，故填scared。
29．skiing
【详解】句意：在所有冬季运动中，我弟弟最喜欢滑雪。like to do表示具体某一次的意愿、选择或临时的喜好；like doing表示长期的、习惯性的爱好。结合语境可知，“滑雪”是弟弟的长期爱好，ski变动名词，应填skiing。
30．relaxed
【详解】句意：在漫长的一天学校生活之后，做瑜伽能帮助我感到放松和平静。feel是感官系动词，后面常接形容词作表语。relax是动词，其形容词有relaxed和relaxing。relaxed常用来形容人“感到放松的”；relaxing常用来形容事物“令人放松的”。本句中，描述的是“我”的感受。故填relaxed。
31．to express
【详解】句意：珍妮每天晚上花30分钟写日记，这是表达自己感情的好方法。express“表达”，动词，a good way to do sth“做某事的好方法”，空处用不定式结构作后置定语。故填to express。
32．achievement
【详解】句意：赢得科学竞赛是我们队的一大成就。空前有不定冠词“a”和形容词“great”，空处应补充单数名词，“achieve”的名词形式为achievement。
33．Failure
【详解】句意：不要轻易放弃。失败是成功之母。句中缺少主语，动词fail要变为名词形式Failure，句首字母大写。
34．times
【详解】句意：“你一个月去看望你的祖父母几次？”妈妈问我。How many times多少次，用来询问动作发出的次数。time次数，可数名词复数形式为times。故填times。
35．to learn
【详解】句意：琳达的老师经常鼓励她学习新技能。encourage sb. to do sth.是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”，其中to do是不定式作宾语补足语。所以这里要用learn的不定式形式to learn。
36．climbing
【详解】句意：我的表弟喜欢户外活动。他非常擅长爬山。根据“He is very good at … mountains.”可知，此处表达的是“擅长做某事”，英文表达是be good at doing sth，因此这里应用动名词形式。故填climbing。
37．to go
【详解】句意：这个周末我计划和我的家人去远足。plan to do sth表示“计划做某事”，固定短语，所以此处用不定式作宾语。
38．not to be
【详解】句意：教练告诉我们比赛不要迟到。句中“told”为实义动词tell的过去式，tell后接不定式作宾语补足语，其否定形式为“not to do”，be动词用原形，即not to be。
39．to turn
【详解】句意：当你离开时，不要忘记关灯。句中“forget”表示“忘记”，其常见用法有“forget to do sth.”和“forget doing sth.”，“forget to do sth.”意为“忘记去做某事（事情还未做）”，“forget doing sth.”意为“忘记做过某事（事情已经做了）”。根据语境“当你离开时”可知，关灯这件事还未做，所以这里应该用“forget to do sth.”的结构，“turn”是动词原形，意为“转动；关闭等”。
40．had
【详解】句意：我们上周末在聚会上玩得很开心。根据句中的时间状语“last weekend”（上周末）可知，该句描述的是过去发生的事情，应用一般过去时；“have”的过去式是“had”。
41．myself 42．about 43．the 44．Surprisingly 45．poems 46．reduces 47．to express 48．because 49．skiing 50．meaningful
【导语】本文通过一份关于八年级学生周末放松方式的调查，展示了不同学生的休闲选择，并呼吁大家减少屏幕时间，选择更有意义的放松方式。
41．句意：上周，我亲自做了一项调查，了解八年级学生周末如何放松。by oneself是固定搭配，表示“独自，亲自”，此处主语是I，其反身代词是myself。
42．句意：我询问了500名学生他们最喜欢的放松方式。ask sb. about sth.是固定搭配，表示“询问某人关于某事”。
43．句意：得到答案后，我整理了这些结果。此处特指这次调查的结果，要用定冠词the。
44．句意：令人惊讶的是，结果显示50%的学生选择用手机或电脑放松。此处要用副词修饰整个句子， surprising是形容词，其副词形式是surprisingly ，意为“令人惊讶地”，位于句首，首字母要大写。
45．句意：有些人对读诗歌有特别的兴趣。poem是可数名词，此处表示泛指，用复数形式poems。
46．句意：另外20%的学生喜欢听音乐，因为它能减轻压力。句子主语是it，时态为一般现在时，动词reduce要用第三人称单数形式reduces。
47．句意：有些人喜欢唱歌来表达自己的感受。此处用不定式作目的状语，所以填to express。
48．句意：他们经常和朋友去户外爬山或打球，因为他们想享受新鲜空气。“they want to enjoy the fresh air”是“They often go climbing or play ball games outdoors with friends”的原因，所以用连词because引导原因状语从句。
49．句意：有些人甚至尝试在冬天去滑雪。go skiing是固定搭配，表示“去滑雪”。
50．句意：让我们做一些有意义的事来帮助自己成长！此处用形容词作后置定语修饰something，meaning是名词，其形容词形式是meaningful”，意为“有意义的”。

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