资源简介

(共24张PPT)
小学《道德与法治》一年级下册
第10课 相亲相爱一家人
2025-2026学年
教学目标：
核心素养目标
政治认同：感受家人间的关爱，热爱家庭，传承相亲相爱的家庭美德，弘扬优良家风。
道德修养：懂得家人的爱藏在日常点滴中，学会用恰当的方式表达对家人的爱，养成感恩、孝顺的良好品德。
法治观念：了解家庭成员间的关爱与责任，知道孝敬长辈、关爱家人是公民的道德义务，遵守家庭美德。
健全人格：体会相亲相爱的家庭温暖，培养感恩之心和共情能力，学会主动关爱家人，增强家庭幸福感。
责任意识：树立家庭责任意识，主动为家人做力所能及的事，用实际行动回馈家人的爱，守护幸福家庭。
教学重难点
教学重点：发现家人的爱藏在日常点滴小事中，感受家人间的相互关爱，懂得爱与被爱的美好。
教学难点：学会用恰当的方式表达对家人的爱，主动承担家庭责任，做到感恩家人、回馈家人。
导入新课
同学们，看完这段温暖的视频，你们心里暖暖的对不对？家是充满爱的地方，爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹，用点点滴滴的行动爱着我们。今天，我们就一起来学习新课《相亲相爱一家人》，一起寻找家人的爱，学会表达爱、回馈爱，让我们的家更温暖、更幸福！
看一看
妈妈希望我每天都开开心心、无忧无虑，所以给我起名叫笑笑，藏着妈妈满满的祝福与爱。
我晚上睡觉爱踢被子，爸爸经常半夜起来，轻轻给我盖好被子，生怕我着凉，这是爸爸默默的爱。
我姑姑特别疼我，每天早上都会给我梳漂亮的辫子，一边梳一边问我在学校的趣事，藏着姑姑温柔的爱。
温馨提示
　　
　　
　　
妈妈给奶奶细心梳理头发，我坐在奶奶身边，陪奶奶聊天、讲学校的趣事，这是我们对奶奶的关爱，也是奶奶最开心的时刻。
　　
　　
我过生日时，远在外地的爷爷特意寄来我最喜欢的礼物，还写了祝福的话，虽然不在身边，但爷爷的爱一直陪着我，我好高兴啊。
　　
　　
妈妈生病了，浑身不舒服，爸爸精心照顾妈妈，给妈妈喂药、端水、讲故事，一直陪伴在妈妈身边，这是爸爸对妈妈的爱。
肩头上的爱
想一想
奶奶为什么不帮我背书包呢？
思考：姥姥为什么不帮忙背书包呢？
姥姥不是不爱小东，而是用另一种方式爱着他。姥姥希望小东养成独立的好习惯，自己能做的事自己做，学会承担，这样小东才能慢慢长大，变得更能干。这种“放手”的爱，也是家人对我们深深的关爱，藏着对我们成长的期待。
家人的爱有很多种，有的是温柔的陪伴，有的是默默的付出，有的是严格的要求，不管是哪种方式，都藏着家人对我们满满的爱和期待。
说一说
爸爸妈妈在忙碌工作、做家务时，我不去打扰他们，自己认真写作业、玩玩具，不让他们为我操心，这也是爱家人的表现。
奶奶一个人在家很孤单，我经常陪奶奶聊聊天、给奶奶讲故事、帮奶奶捶捶背，让奶奶不再孤单，这是我对奶奶的关爱。
说一说
同学们，你知道爸爸妈妈的生日吗？你还知道哪个家人的生日呢？
还有哪些爱的表达方式呢？
记住家人的生日也是一种爱。
　　
　　
爸爸妈妈下班回家，我给他们倒一杯温水，说一句“爸爸妈妈辛苦了”，表达我对他们的爱。
家人不舒服的时候，我主动照顾他们，给他们递药、盖被子，陪在他们身边。
　　
自己整理房间、收拾玩具，帮爸爸妈妈分担力所能及的家务，不让他们太累。
不惹家人生气，做一个懂事、听话的好孩子，让家人少操心，也是爱家人的表现。
课堂小结
同学们，今天我们一起学习了《相亲相爱一家人》，找到了家人藏在日常点滴中的爱，也学会了用很多方式表达对家人的爱。家人的爱是无微不至、无处不在的，它陪伴着我们成长；而我们对家人的爱，也可以藏在一句关心的话、一个小小的行动里。希望每一位同学都能做“爱心小使者”，珍惜家人的关爱，感恩家人的付出，用实际行动回馈家人，和家人相亲相爱、互相陪伴，让我们的家变成充满爱和温暖的港湾！
第10课 相亲相爱一家人
好好学习，天天向上。

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