资源简介

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册
第四单元 争做中国好儿童
第13课 快乐儿童节
教学设计
基本信息
学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟）
授课对象：一年级学生
教学目标
政治认同：感受党和国家对儿童的关怀，热爱祖国，争做快乐向上的中国好儿童。
道德修养：了解六一儿童节的来历和意义，学会文明庆祝节日，懂得分享快乐、关爱他人。
法治观念：知道儿童享有生存权、保健权和受教育权，了解保护儿童的相关理念，增强法治意识。
健全人格：在节日氛围中感受快乐，培养积极乐观的心态，学会表达快乐、分享快乐，提升幸福感。
责任意识：树立关爱他人的意识，主动分享节日快乐，珍惜党和各界的关怀，努力成长为有用的人。
教学重难点
教学重点：了解六一儿童节的来历和意义，感受节日的快乐，学会文明庆祝儿童节。
教学难点：体会党和各界对儿童的关怀，懂得分享快乐、关爱他人，树立争做中国好儿童的信念。
教学准备
多媒体课件：包含六一儿童节来历视频、节日庆祝场景视频、《童心向党》歌曲视频、各界关怀儿童图片；
学具准备：“快乐儿童”卡片、彩笔、画纸、小礼物（简易手工材料）；
预设活泼、亲切的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重情感体验，营造欢乐的节日氛围。
教学过程
【新课导入】（5分钟）
播放视频（时长1-2分钟，卡通动画形式，展示小朋友们庆祝六一儿童节的欢乐场景：唱歌、跳舞、做游戏、收到礼物等）。
教师引导谈话：
师：同学们，看完这段热闹的视频，你们是不是也感受到了满满的快乐呀？视频里的小朋友们正在庆祝一个属于我们自己的节日——六一国际儿童节！今年的六一，是我们上小学后的第一个儿童节，意义非凡。今天，我们就一起来学习新课《快乐儿童节》，了解节日的来历，分享节日的快乐，感受满满的关怀，一起欢度这个特别的节日！（板书课题：快乐儿童节）
【新课教学】（28分钟）
欢度儿童节
【观看视频】播放六一儿童节来历视频（卡通动画形式，简化讲解，适配一年级学生理解），引导学生认真观看，了解“六一”儿童节的来历和意义。
每年的6月1日，是六一国际儿童节，又称儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日，是全世界小朋友共同的节日。
【说一说】引导学生结合自身想法，大胆发言，说说自己想参加的六一节目和准备工作，激发节日热情。
师：今年的六一儿童节，是我们上小学后的第一个儿童节，学校会举办热闹的庆祝活动，我们一起来庆祝吧！你想参加哪个节目？要做什么准备呢？
我想参加武术表演，要和队员们一起认真练习，把每一个动作都练标准、练整齐，展现我们的精气神。
我想参加合唱歌曲，要和小伙伴们一起反复练习，把歌词记牢、把旋律唱准，用动听的歌声庆祝节日。
我平时就喜欢跳舞，准备参加舞蹈表演，每天坚持练习舞蹈动作，把最美的舞姿展现给大家。
我报名参加画扇面活动，平时要多练习绘画，画出漂亮的图案，让扇面变得独一无二，为节日增添色彩。
【温馨提示】无论你报名参加哪个节目，平时都要认真做好准备，认真练习、积极参与，这样才能在节日里展现最好的自己，也能收获更多快乐。一份付出，一份收获，认真准备的我们，一定会成为节日里最耀眼的小明星！
【唱一唱】播放《童心向党》歌曲视频，教师带领学生跟着视频一起唱，营造欢乐的节日氛围，培养热爱党的情感。
师：同学们，让我们一起跟着音乐，唱响《童心向党》，把对党的热爱、对节日的喜悦，都融入歌声里，做心怀感恩、快乐成长的小朋友！
节日的快乐
【说一说】引导学生结合生活经验，大胆分享自己节日里的快乐，感受节日的美好。
师：儿童节是我们小朋友最快乐的节日，在这个特别的日子里，一定有很多让你开心的事情。现在，和大家一起分享你的快乐吧！
我约了小伙伴一起去游乐园玩，坐旋转木马、玩滑梯，我们笑得合不拢嘴，特别开心。
我们给家人表演了精心准备的节目，爸爸妈妈、爷爷奶奶看得特别认真，还为我们鼓掌，我特别有成就感。
我们参加了社区的庆祝活动，和很多小朋友一起做游戏、领礼物，度过了难忘的一天。
我挑了几本自己喜欢的好看的书，送给山区的小朋友，希望他们也能感受到节日的快乐，和我一样开心。
【分享快乐】引导学生继续分享，鼓励学生大胆表达，体会分享的快乐。
师：听了大家的分享，老师也感受到了满满的快乐。现在，我们继续分享，说说你还有哪些节日里的开心事？
我和小朋友们一起到游乐园游玩，一起拍照、一起欢笑，这是我过得最快乐的一个儿童节。
我和爸爸妈妈一起参加了节日的亲子互动活动，和爸爸妈妈一起做游戏、赢奖品，好高兴哦！
我参加了社区的手工小制作活动，亲手做了一个小礼物，送给了妈妈，妈妈很开心，我也很快乐。
我和小冬一起参加阅读活动，我们一起读有趣的故事，分享读书心得，不仅收获了知识，还增进了我们的友谊。
【温馨提示】“六一”国际儿童节，是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的生存权、保健权和受教育权，让每一个小朋友都能健康、快乐、安全地成长，都能拥有幸福的童年。
教师小结：节日的快乐有很多种，和小伙伴玩耍的快乐、和家人相伴的快乐、分享爱心的快乐，这些快乐让我们的童年变得更加美好。
温暖的关怀
【看一看】出示教材配套图片，引导学生认真观察，体会党和各界对儿童的关怀与爱护。
习近平爷爷非常关心我们小朋友的成长，经常参加庆祝“六一”国际儿童节活动，鼓励我们好好学习、快乐成长，做有理想、有本领、有担当的新时代好儿童。
各单位开展“六一”儿童节关爱活动，为小朋友们送去礼物和祝福，关心我们的成长。
医生开展“六一”儿童节义诊活动，为小朋友们检查身体，守护我们的健康，让我们能健健康康长大。
很多人开展“六一”儿童节捐书活动，为山区的小朋友送去书籍和知识，让他们也能感受到节日的温暖。
社区开展“六一”儿童节关怀活动，组织我们做游戏、学本领，让我们在关爱中度过快乐的节日。
【说一说】引导学生发言，说说自己感受到的关怀，懂得珍惜这份温暖。
师：同学们，从这些图片中，你们感受到了什么？谁来说说，你还感受到过哪些来自家人、学校、社会的关怀？
我感受到了党和国家对我们的关心，感受到了各界叔叔阿姨对我们的爱护。
学校为我们举办六一庆祝活动，老师为我们准备礼物，这是学校和老师对我们的关怀。
爸爸妈妈陪我们过节日、给我们买礼物，悉心照顾我们，这是家人对我们的关怀。
【温馨提示】我们的成长，离不开党和国家的关怀，离不开家人、老师、社会各界的爱护。这份温暖，让我们的童年更加幸福，我们要珍惜这份关怀，努力成长，不辜负大家的期望。
【课堂小结】（5分钟）
师：同学们，今天我们一起学习了《快乐儿童节》，了解了六一儿童节的来历和意义，分享了节日里的快乐，也感受到了党和各界对我们的满满关怀。六一儿童节，是我们的节日，更是我们感受爱、分享爱、传递爱的日子。
希望每一位同学都能珍惜这份温暖与关怀，在快乐中成长，学会分享快乐、关爱他人，文明庆祝节日，努力成为心怀感恩、积极向上、快乐阳光的中国好儿童，不辜负党和国家的期望，好好学习、天天向上！
【布置作业】（2分钟）
制作“快乐儿童”卡片，画上自己喜欢的节日场景，写下节日里的快乐瞬间，或者一句对祖国、对家人的感谢。
节日里，主动分享自己的快乐，给家人表演一个节目，或者为身边的小伙伴准备一份小礼物，传递节日的温暖与快乐。
板书设计
快乐儿童节
节日来历：6月1日，保障儿童权利，全世界儿童的节日
欢度节日：积极参与、认真准备、唱响童心
节日快乐：玩耍、陪伴、分享、奉献
温暖关怀：党、国家、家人、社会各界的爱护
我们的约定：快乐成长、懂得感恩，争做中国好儿童！
教学反思
（课后填写：1. 学生是否能了解六一儿童节的来历和意义，感受节日的快乐氛围；2. 学生是否能主动分享节日快乐，懂得分享与关爱；3. 学生是否能体会党和各界对儿童的关怀，树立争做中国好儿童的信念；4. 后续改进措施，如结合实际开展六一庆祝实践活动，引导学生主动传递快乐与关爱，深化对节日意义的理解，增强爱国情怀和责任意识。）
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