资源简介

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册
第四单元 争做中国好儿童
第15课 戴上红领巾
教学设计
基本信息
学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟）
授课对象：一年级学生
教学目标
政治认同：牢记少先队员使命，爱护红领巾和队旗，听党话、跟党走，争做新时代好少年。
道德修养：掌握敬队礼、佩戴红领巾的正确方法，懂得爱护红领巾和队旗，养成庄重有礼、团结奉献的品德。
法治观念：了解《中国少年先锋队章程》相关规定，遵守少先队组织规范，增强规则意识和组织观念。
健全人格：感受成为少先队员的光荣与自豪，培养庄重、自律的品质，增强集体荣誉感和责任感。
责任意识：树立少先队员的责任意识，主动践行少先队员的要求，用实际行动为红领巾增添光彩。
教学重难点
教学重点：掌握敬队礼、佩戴红领巾的正确方法，了解队旗、红领巾的含义和《中国少年先锋队章程》的相关知识。
教学难点：理解红领巾和队旗的象征意义，牢记少先队员的责任，主动用实际行动践行少先队员的使命。
教学准备
多媒体课件：包含入队场景视频、党团队旗图片、《月月和红领巾》故事视频、敬队礼和佩戴红领巾示范视频；
学具准备：“红领巾小标兵”卡片、彩笔、画纸、红领巾（每人1条）、队旗模型；
预设庄重、亲切的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重仪式感和实践操作，强化学生的少先队员身份意识。
教学过程
【新课导入】（5分钟）
播放视频（时长1-2分钟，展示一年级学生入队仪式场景：佩戴红领巾、敬队礼、宣誓，搭配队歌背景音乐，氛围庄重而热烈）。
教师引导谈话：
师：同学们，看完这段视频，你们是不是特别激动？视频里的小朋友们戴上了鲜艳的红领巾，正式成为了光荣的中国少年先锋队队员！今天，我们就一起来学习新课《戴上红领巾》，学会正确佩戴红领巾、敬队礼，了解队旗和红领巾的意义，牢记少先队员的责任，做一名合格的少先队员！（板书课题：戴上红领巾）
【新课教学】（28分钟）
我是少先队员了
【看一看】出示学生入队佩戴红领巾的图片，引导学生认真观察，明确佩戴红领巾的意义。
戴上红领巾，就标志着我们正式成为了一名光荣的中国少年先锋队队员，这是一份光荣，更是一份责任。
【读一读】带领学生齐读《中国少年先锋队章程》相关内容，明确成为少先队员的条件，加深记忆。
我们齐声朗读：我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。
师：成为少先队员，需要我们自愿申请、遵守队章，牢记队员的责任，努力成为一名优秀的队员。
【观看图片】出示入队宣誓场景图片，引导学生了解入队宣誓的相关知识，感受入队的庄重。
宣誓：入队的时候，我们要在鲜艳的队旗下庄严宣誓，许下作为少先队员的承诺，牢记自己的使命。
【学敬队礼】结合示范视频和教师示范，引导学生规范学习敬少先队队礼，注重细节指导，强化仪式感。
敬少先队队礼时要立正站直，左手五指并拢，自然下垂，贴紧裤缝，不能晃动；右手五指并拢，手腕自然挺直，掌心向左下方，前肘弯曲，经前胸高举过头，距离额头一拳，一次到位，胳膊不要挡着脸，眼睛注视受礼者，表情要庄重、严肃，敬礼时间至少两秒，礼毕后右手自然放下，恢复立正姿势。
教师逐一步骤示范，带领学生反复练习，分组展示，纠正手指不并拢、胳膊歪斜、表情不庄重等不规范动作，确保每位学生都能掌握标准的队礼姿势。
队旗和红领巾
【说一说】出示党团队旗图片，引导学生观察、发言，认识党旗和少先队队旗，了解其含义。
师：同学们，你认识下面的旗帜吗？它们有着重要的意义，我们一起来认识一下吧！
中国共产党党旗：中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，象征着工人阶级和广大人民群众的团结。
少先队队旗：队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，指引我们前进的方向，红旗象征革命胜利，承载着革命先烈的期望。
【看一看】结合红领巾实物和图片，引导学生深入了解红领巾，牢记其象征意义和爱护要求。
红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，承载着革命先烈的牺牲与期望，我们要永远铭记。
每个队员都应该自觉佩戴红领巾，珍惜它、爱护它，保持红领巾的整洁，不随意丢弃、不弄脏，用实际行动为它增添新的荣誉。
【观看图片】播放《月月和红领巾》的故事视频，引导学生认真观看，学习正确对待红领巾的方法。
每个少先队员都应该规范佩戴红领巾，这是少先队员身份的象征，也是对红领巾的尊重。
上学前要认真配戴好红领巾，检查红领巾是否整洁、佩戴是否规范，不遗漏、不马虎。
放学回家后，要把红领巾轻轻叠整齐，放在干净、固定的地方，妥善保管，不随意摆放。
如果红领巾弄脏了，要及时把它洗干净、晾干，保持红领巾的鲜艳和整洁。
【活动园】引导学生结合生活经验，讨论并发言，明确行队礼的场合，规范自身行为。
师：作为少先队员，我们要在合适的场合行队礼，表达我们的尊敬和庄重。你知道在哪些地方要行队礼吗？
升降国旗时要敬队礼，表达对祖国的尊敬和热爱。
在队旗出场和离场时要敬队礼，表达对少先队组织的尊敬。
在烈士墓前要敬队礼，缅怀革命先烈，铭记他们的付出。
遇到师长（老师、长辈）时要敬队礼，表达我们的尊敬和礼貌。
在队旗下成长
【说一说】引导学生结合自身，说说作为少先队员，在队旗下的成长经历和收获。
师：戴上红领巾，我们就在队旗下茁壮成长，在少先队的怀抱里收获知识和快乐。说说你在队旗下的成长吧！
在队课上我们认真学习少先队知识，了解少先队的历史和责任，努力成为合格的少先队员。
我们参观革命烈士纪念馆，缅怀革命先烈，懂得珍惜现在的幸福生活，立志向先烈学习。
我们参观科技成果展，开阔视野、增长知识，立志努力学习，长大后为祖国的发展贡献力量。
我们参加庆六一主题活动，和小伙伴们一起庆祝节日，感受作为少先队员的快乐与光荣。
【温馨提示】少先队员是少先队的小主人，丰富多彩的少先队活动让我们收获了成长和喜悦，感受到作为一名少先队员的光荣与责任。在队旗的指引下，我们健康快乐、茁壮成长，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代好少年！
【说一说】引导学生思考，成为少先队员后，生活中应该有哪些改变，践行少先队员的责任。
师：红领巾时刻提醒着我们，我们已经是一名光荣的少先队员了，生活中要有些不同，要更加严格要求自己。说说你会怎么做？
在家要做家人的好帮手，主动分担家务，关心家人，减轻家人的负担。
积极参加垃圾分类活动，爱护环境，做环保小卫士，为美化家园贡献力量。
在学校要团结同学、乐于助人，主动帮助有困难的同学，维护集体荣誉。
【活动园】引导学生分组讨论、发言，明确作为新时代好少年，还需要付出哪些努力，争做优秀少先队员。
我要争做优秀的少先队员，上课认真听讲、努力学习，坚持锻炼身体，增强体质，为红领巾增添光彩。
作为少先队员我感到非常光荣和自豪！我要积极参加公益活动，关心他人、奉献爱心，传递温暖。
我要积极参加少先队活动，增长知识、开拓视野，主动为身边更多的人服务，践行少先队员的责任。
我要严格遵守校规校纪和队章，尊敬师长、团结同学，做勤奋好学、懂事能干的少先队员。
课堂互动：开展“红领巾小标兵”展示活动，让学生展示佩戴红领巾、敬队礼，分享自己的入队心愿和努力方向，教师现场点评、鼓励，强化学生的责任意识。
【课堂小结】（5分钟）
师：同学们，今天我们一起学习了《戴上红领巾》，学会了正确佩戴红领巾、敬队礼，认识了党旗和少先队队旗，了解了它们的象征意义，也明确了作为少先队员的责任和要求。戴上红领巾，是光荣的象征；成为少先队员，是责任的开始。
希望每一位同学都能牢记革命先烈的期望，爱护红领巾、尊敬队旗，规范佩戴红领巾、敬队礼，严格遵守队章，用实际行动践行少先队员的使命，在家做懂事的好孩子，在校做优秀的好学生，在队旗下健康成长，听党话、跟党走，争做新时代光荣的中国少年先锋队队员！
【布置作业】（2分钟）
制作“红领巾小标兵”卡片，画上红领巾、队旗图案，写下自己作为少先队员的责任和心愿。
回家后，规范佩戴红领巾、练习敬队礼，给家人展示，并且每天坚持妥善保管红领巾，做到整洁、规范佩戴；主动为家人做一件力所能及的事，践行少先队员的责任。
板书设计
戴上红领巾
我是少先队员：遵守队章、庄严宣誓、光荣自豪
敬队礼：立正站直、五指并拢、高举过头、庄重严肃
队旗与红领巾：队旗（五角星+火炬）、红领巾（红旗一角，先烈鲜血染成）
我的责任：爱护红领巾、参加队活动、乐于助人、努力学习
我们的约定：听党话、跟党走，争做优秀少先队员！
教学反思
（课后填写：1. 学生是否能掌握佩戴红领巾、敬队礼的正确方法，规范自身行为；2. 学生是否能理解红领巾、队旗的象征意义，牢记《中国少年先锋队章程》相关要求；3. 学生是否树立少先队员的责任意识，愿意用实际行动为红领巾增添光彩；4. 后续改进措施，如加强佩戴红领巾、敬队礼的日常训练，开展少先队主题实践活动，深化学生的身份意识和责任意识，引导学生践行少先队员的使命。）
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