资源简介

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册
第四单元 争做中国好儿童
第16课 学先锋 做先锋
教学设计
基本信息
学科：道德与法治 年级：一年级下册 版本：统编版 课时：1课时（40分钟）
授课对象：一年级学生
教学目标
政治认同：学习先锋榜样精神，树立向先锋学习的信念，立志长大做新时代先锋。
道德修养：了解雷锋和新时代好少年的先进事迹，学习他们乐于助人、乐于奉献的品质，养成感恩、奉献的良好品德。
法治观念：结合先锋事迹，理解奉献、助人是公民的良好道德规范，增强规则意识和责任担当。
健全人格：感受先锋榜样的力量，培养积极向上的心态，增强自信心和奉献意识，树立正确的成长目标。
责任意识：树立从小事做起、向先锋学习的意识，主动践行奉献精神，用实际行动争做新时代好少年。
教学重难点
教学重点：了解雷锋和新时代好少年的先进事迹，知道先锋榜样的优秀品质，明确向先锋学习的具体做法。
教学难点：理解先锋精神的内涵，将先锋榜样的品质转化为实际行动，主动践行奉献、助人、感恩的美德。
教学准备
多媒体课件：包含雷锋事迹视频、新时代好少年先进事迹视频、先锋人物图片、公益活动场景图片；
学具准备：“先锋小榜样”卡片、彩笔、画纸、雷锋事迹小卡片；
预设亲切、励志的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重情感熏陶和实践引导，激发学生向先锋学习的热情。
教学过程
【新课导入】（5分钟）
播放视频（时长1-2分钟，卡通动画形式，展示雷锋帮助他人、新时代好少年参与公益的温暖场景，搭配励志背景音乐）。
教师引导谈话：
师：同学们，看完这段温暖的视频，你们是不是被视频里的叔叔和小朋友们深深打动了？他们用自己的行动帮助别人、奉献爱心，他们有一个响亮的名字——先锋。先锋是我们学习的榜样，今天，我们就一起来学习新课《学先锋 做先锋》，了解先锋的故事，学习他们的优秀品质，从小立志向先锋学习，长大做一名光荣的先锋！（板书课题：学先锋 做先锋）
【新课教学】（28分钟）
时代的先锋，我们的榜样
【看一看】出示雷锋事迹资料和图片，播放雷锋事迹短视频（简化版，适配一年级学生理解），引导学生认真阅读、观看，了解雷锋的故事。
雷锋是一名光荣的中国人民解放军战士，他是一个充满爱心、乐于助人的人。在他短短22年的生命里，做了无数件好事，帮助了很多需要帮助的人。因此，人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句话生动地体现了雷锋乐于助人的品质。
每年的3月5日是“学雷锋纪念日”，这一天，人们都会以各种方式纪念雷锋，学习雷锋精神。雷锋对后世影响最大的，是以其名字命名的“雷锋精神”，雷锋精神就是乐于助人、无私奉献、勤俭节约的精神。
【温馨提示】雷锋是一个时代的楷模，他用短暂的生命做了无数感人的好事，留下了许多温暖的故事，他的精神一直激励着我们前行。
雷锋热心帮助他人：无论是帮助老人过马路，还是给困难的战友送温暖，他总是主动伸出援手，不求回报。
雷锋给少先队员介绍节约经验：他勤俭节约，不浪费一粒粮食、一滴水，还主动把自己的节约方法分享给少先队员，教育大家要珍惜粮食、爱护资源。
雷锋给战士分享开车的技术和窍门：他认真钻研开车技术，掌握了很多实用的窍门，主动分享给身边的战士，帮助大家一起进步。
【活动园】播放全国“新时代好少年”陈瑞杰的先进事迹视频，出示事迹资料，引导学生认真观看、倾听，感受新时代好少年的风采。
陈瑞杰 男，汉族，2013年11月生，少先队员，山西省临汾市第一小学四年级学生。他从小就有一颗善良、奉献的心，积极参加各类公益活动，个人志愿服务时长超过500小时。2021年，在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织——临汾蚂蚁力量儿童义工团。
在陈瑞杰的带领下，义工团先后开展公益活动300余场次，累计公益时长达到27500小时。他组织的志愿服务项目先后入选2021年度、2022年度净滩活动百佳案例；2022年度、2023年度保护母亲河最高奖项“净”彩团队；2023年“爱心护考 助梦启航”全国联动公益活动优秀组织奖。
师：陈瑞杰和我们一样，也是一名少先队员，可他却用自己的行动做了很多有意义的事，帮助了很多人，他就是我们身边的先锋榜样。
【温馨提示】“新时代的好少年”是我们学习的榜样，他们和我们年龄相仿，却有着很多闪闪发光的品质——善良、勇敢、奉献、有爱心，他们用实际行动告诉我们，先锋就在我们身边。
课堂互动：引导学生分享自己听完雷锋和陈瑞杰故事后的感受，说说他们身上最值得自己学习的地方，激发学生向榜样学习的热情。
从小学先锋，长大做先锋
【找一找】引导学生结合自身和身边同学，分组讨论、发言，说说做新时代的好少年该如何努力，发现身边同学的优点。
师：先锋榜样就在我们身边，做新时代的好少年，不需要做惊天动地的大事，从身边的小事做起就好。我们的同学身上也有很多值得学习的地方，你发现了吗？
敢创新 遇到难题不轻言放弃，做一名爱思考的 “小小发明家”。在学习中，我们要敢于打破常规，积极寻找新解法；在生活里，要勇于尝试新方法，动手实践、大胆探索，用奇思妙想解决问题，做有创新精神的新时代好少年。
乐奉献 心中有集体，脚下有力量。主动关心身边的同学，在他们遇到困难时伸出援手；积极参与班级事务，默默为集体服务。不求掌声与回报，只愿在奉献中收获友谊与成长，用温暖的行动汇聚成集体的光。
懂感恩 感恩是世间最美的情感。我们要铭记父母的养育之恩，用心倾听他们的教诲；感恩老师的辛勤教导，以优异的成绩回报师恩；感恩同学的真诚帮助，用友爱回馈善意。把感恩藏在心底，落实在每天的一言一行中。
爱劳动 劳动是成长的必修课。从主动分担家务、整理自己的房间做起，到认真打扫教室卫生、维护校园环境，再到亲手完成每一次实践作业。不偷懒、不娇气，用双手创造美好，在劳动中磨炼意志，养成热爱劳动的好习惯。
【温馨提示】学先锋，见行动，先锋精神不是一句口号，而是体现在我们的一言一行中，我们要以先锋为榜样，从一点一滴的小事做起，努力成为新时代的好少年。
我们要以先锋为榜样，上课认真听讲、努力学习科学文化知识，掌握本领，长大后才能为祖国贡献力量。
在社区里，主动参与志愿服务，比如关爱孤寡老人，定期去看望他们，为他们捶捶背、聊聊天，给他们带去温暖。
积极参与环保行动，主动宣传垃圾分类知识，不乱扔垃圾、不随地吐痰，爱护花草树木，做绿色小使者，守护我们的家园。
在学校里，关心同学、乐于助人，同学有困难时主动伸出援手，团结同学、互帮互助，维护集体荣誉。
在家中，做家人的好帮手，主动分担家务，体谅父母的辛苦，用实际行动回报父母的关爱。
【说一说】引导学生结合自身，说说自己能做到的、向先锋学习的具体小事，明确自己的努力方向。
师：结合自己的生活，说说你能做哪些小事，向雷锋、陈瑞杰这样的先锋榜样学习？
我能主动帮助同学捡文具、讲题目，做乐于助人的好孩子。
我能节约粮食、节约用水，不浪费资源，学习雷锋的节约精神。
我能主动打扫教室卫生，爱护班级环境，为集体贡献自己的力量。
课堂互动：开展“先锋小行动”承诺活动，让学生写下自己向先锋学习的小承诺，张贴在“先锋墙”上，鼓励学生践行承诺、争做先锋。
【课堂小结】（5分钟）
师：同学们，今天我们一起学习了《学先锋 做先锋》，了解了雷锋叔叔和新时代好少年陈瑞杰的先进事迹，感受到了先锋榜样的力量，也知道了向先锋学习的具体做法。先锋就在我们身边，他们用行动诠释了奉献、助人、感恩的美好品质。
希望每一位同学都能牢记先锋精神，以雷锋、新时代好少年为榜样，从身边的小事做起，严于律己、乐于助人、乐于奉献、懂得感恩，努力学习、茁壮成长，从小树立远大理想，立志从小学先锋，长大做先锋，争做有理想、有本领、有担当的新时代中国好儿童！
【布置作业】（2分钟）
制作“先锋小榜样”卡片，画上雷锋或新时代好少年的画像，写下他们的先进事迹和自己的学习心愿。
本周内，主动做一件向先锋学习的小事（帮助同学、打扫卫生、关爱家人等），记录下自己的行动和感受，明天来学校分享自己的“先锋小行动”。
板书设计
学先锋 做先锋
先锋榜样：雷锋（乐于助人、无私奉献）、陈瑞杰（公益奉献、有爱心）
榜样品质：敢创新、乐奉献、懂感恩、爱劳动
我的行动：乐于助人、节约粮食、参与公益、爱护环境
我们的约定：从小学先锋，长大做先锋，争做新时代好少年！
教学反思
（课后填写：1. 学生是否能了解雷锋和新时代好少年的先进事迹，感受先锋榜样的力量；2. 学生是否能明确先锋榜样的优秀品质，知道向先锋学习的具体做法；3. 学生是否愿意主动践行先锋精神，用实际行动做小事、献爱心；4. 后续改进措施，如开展“先锋小标兵”评比活动，引导学生持续践行先锋精神，分享身边的先锋故事，深化学生对先锋精神的理解，增强学生的责任意识和奉献意识。）
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