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2025-2026学年七年级下学期3月模拟检测卷
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下第1～2单元及第3单元的古诗词及整本书阅读。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
①家国情怀是一种源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。
②也许你是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；也许你或是一涧（ jiàn）小泉，但一样可以奏出天籁。平凡人物身上，常常 着人性光辉：长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙（zhuó ）的本子，却寄寓着长妈妈对迅哥儿最纯悴的爱，被少年鲁迅奉为“宝书”；《山地回忆》中妞儿为革命战士做袜子，展现了在 的环境中军民之间深厚的鱼水情；《台阶》里老实厚道的父亲用许多年的汗水和辛劳终于砌(qì)成了向往已久的台阶，捍（hàn）卫着生命的尊严……平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格，引导我们向善、向美， 更高的人生境界。
③如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇孺皆知的人不多，更多的是处在舞台边缘、看似微不足道的小角色，但只要我们在自己的位置上 ，依然能够点亮整个舞台，生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰饶的果实。
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.涧（ jiàn） B. 拙（zhuó ） C. 砌（qì） D. 捍（hàn）
2.文中加点词语有错别字的一项是( )。（2分）
A. 天籁 B. 纯悴 C.妇孺皆知 D. 微不足道
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )。（2分）
A. 闪亮 千难万险 来到 低眉顺眼 B. 闪亮 艰难困苦 来到 尽职尽责
C. 闪耀 千难万险 抵达 低眉顺眼 D. 闪耀 艰难困苦 抵达 尽职尽责
4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是( )。（2分）
A. 平凡普通的他们身上闪烁着品格优秀的光辉，指导我们向善、向美。
B. 他们身上闪烁着优秀品格，指导我们向善、向美。
C. 平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格的光辉，引导我们向善、向美。
D. 他们身上闪烁着优秀品格，引导我们向善、向美。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
在春节联欢晚会的筹备过程中，各个环节紧密相连，共同铸就一场视觉与听觉的盛宴。______。______，______。______，______。只有精心完成这些步骤，才能为观众呈现一场精彩绝伦的晚会。
①确定好节目内容后，邀请专业的舞美设计师，根据节目风格和主题，设计舞台布景
②紧接着依据节目内容和舞台布景，组织演员在布置好的舞台上进行排练，打磨表演细节
③一开始策划团队要结合晚会主题和目标受众，精心筛选并确定各类精彩的节目
④排练的同时，灯光音响团队需依据节目需求和舞台设计，不断调试灯光设备和音响效果
⑤通过多次的彩排，让演员、舞美、灯光音响等各方面协同配合，确保演出万无一失
A ③①②④⑤ B. ③②①⑤④ C. ①③②④⑤ D. ①②③⑤④
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）当平凡人做出不平凡的选择和行动时，英雄便悄然诞生。《木兰诗》中，“ ，
”是花木兰代父从军的人生选择，体现了她在乱世中的孝顺坚毅和果敢担当。
(2)岑参《逢入京使》中，“ ， ”两句，简洁而深刻地表现出诗人在边塞途中的复杂心情，既有对亲人的思念，又有奔赴使命的坚定。
(3)《竹里馆》中，“ ， ”两句，诗人通过描写自己的活动，展现出一种远离尘世喧嚣、悠然自得的生活状态。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
　　很多时候，我们会因为一条印象深刻的广告词而记住某个产品。班会上，大家就收集到的广告进行了分享，请你一起赏析并回答问题。
7.小语展示了两幅他最近看到的公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。（3分）
8.老师提议通过赏析广告词，探索广告里的语文知识。下列是小语和小文收集到的两则广告词，请你根据语境补全对话。（2分）
①板栗——颗颗饱满，栗栗香甜
②汉服——始于衣冠，达于博远
小语：我喜欢板栗的广告词，写得很有意思。这句广告词_______________________________
_____________________________________________________________________________　　　
小文：我认为汉服的广告词也很好，很有古风古韵，而且体现了“衣冠”对人的重要性，令人印象深刻。
小诗：我们也可以仿照着给一个商品写广告词，比如运动鞋。
小斐：我想想，可以这样写：_____________________________________________________
（二）名著阅读（5分）
9．请根据小冀在《骆驼祥子》中所圈点的语言描写，在横线处批注上对应的人物名字。（3分）
语言描写 人物
“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。” 批注①：
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！” 批注②：
“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！” 批注③：
10．请写出《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔生命中的一位“重要他人”，并结合名著中相关内容，简述这个“重要他人”给他带来的积极影响。（2分）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
（甲）晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
11．对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。
B．诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。
C．“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。
D．这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。
12．（甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自司马光《资治通鉴》）
【乙】普①独相凡②十年，刚毅果断，以天下事为己任，尝欲除③某人为某官，帝④不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂⑤其奏投诸地，普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。帝悟，卒可⑥其奏，后果以称职闻。又有立功当迁⑦官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专⑧之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
（选自毕沅《续资治通鉴》）
【注释】①普：即赵普，字则平，北宋初年宰相。②凡：总共。③除：封授。④帝：指宋太祖赵匡胤。⑤裂：撕裂。⑥可：同意。⑦迁：升职。⑧专：独断。
13．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）但当涉猎 （2）即更刮目相待
（3）尝欲除某人为某官 (4)良久不去
14．请将画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）帝素嫌其人，不与。
15．根据乙文内容，找出赵普“以天下事为己任”的具体体现。（2分）
16．甲乙两文在刻画人物的主要方法上有什么不同？请结合具体内容分析。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
高原边防是成长成才的好地方
左南星 于心月
①迈出大门，寒风扑面，李志洋不禁打了个寒战。
②2月的西藏日喀则，寒冷依旧。训练场上，一场急救训练正在进行。
③李志洋很快发现不远处有一名“伤员”。“头部伤口较深……”快速检查后，他打开背囊，立即取出止血带和纱布，迅速对“伤员”进行紧急救护。
④“到艰苦边远地区去，到党和人民最需要的地方去建功立业！”西藏日喀则军分区某团救护班中士李志洋说，3年前，他写下戍边申请后，从四川德阳入伍来到雪域高原。
⑤临行前的情景，李志洋记忆犹新——父亲沉默不语，母亲心疼不已：“高原那么冷，你一个四川娃儿，怎么受得住……”
⑥“放心吧，儿子已经长大了，高原边防是成长成才的好地方。”李志洋宽慰道。3年来，他和战友们一起巡逻、训练，背着药箱走遍辖区哨所，把高原当成“第二故乡”，在日复一日的坚守中践行当初的诺言。
⑦作为2008年汶川大地震的亲历者，李志洋对地震格外敏感。1月7日，西藏定日县地震发生时，李志洋正在吃早餐。意识到发生地震，他和战友们立即放下碗筷，跑到药房，将创伤药、感冒药等常用药品装进药箱。
⑧接到上级命令后，李志洋随队赶赴灾区。由于道路受损，车行至震中附近，李志洋和战友们迅速背上药箱，徒步赶往受灾村庄。“当时只想着快一点、再快一点……”他说。
⑨在受灾最严重的定日县长所乡，李志洋和战友们一边救治受伤群众，一边进行防疫消杀。到了傍晚，他又赶去帮村民搭帐篷，一天下来，“累得倒头就睡”。
⑩“为啥那么拼？”记者问。李志洋回忆起2008年汶川大地震时的情景。那年，7岁的他在避险时头部受伤，是一名解放军战士为他包扎伤口。李志洋已记不清那名战士的模样，但对他的话刻骨铭心：“如果需要帮助，就找和我穿一样衣服的人。”
“对我来说，那身迷彩绿就像一束光。如今，我想用这束光照亮更多人。在高原戍边能让我更好地成长成才。”李志洋说。
救灾部队回撤时，一名藏族小女孩对李志洋说：“谢谢解放军叔叔！”看着小女孩闪光的眼睛，李志洋仿佛看到17年前的自己。
“高原边防是成长成才的好地方。”李志洋坚定地说，“自己当初的选择没有错。”
采访即将结束时，李志洋向记者回忆起第一次走进边防哨所时的场景：“10月刚到，哨所已冰封雪裹，前进路上，每一步都异常艰难。3年来，边防哨所我已走了很多次，每一次、每一步都扎扎实实。”说这话时，李志洋的脸上透着“高原红”，眼神清澈而坚定。
17. 文章开头第①段对环境的描写有何妙处？（2分）
18. 赏析第 段的加点词“清澈而坚定”的表达效果。（3分）
19. 文中多次提到“高原边防是成长成才的好地方”这句话，它在文中有什么作用？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
菌山深处是故乡
宁显福
①“每岁五六月，日晒雨复滋。晔晔长新菌，五色转参差。”每到立夏时节，雨水丰茂，野生菌便春笋般地冒出头来，这时云南游子对家乡的思念，往往会具化为对一种食物和味道的执念。
②对土生土长的云南人来说，捡菌子似乎是从小就会的技艺。菌子季一来，不论大人、小孩还是上了年纪的老者，都会戴上头巾、披起雨笠、挎上篮筐、拎着棍子，自然而然加入到上山捡菌子的大军。而我捡菌子的功夫，却多半缘自父亲。
③父亲是远近闻名的捡菌高手，从小在山里长大，对这里的一草一木再熟悉不过。父亲捡菌讲究精准，熟知菌窝，按图索骥很快就能寻得菌子的下落。大抵每年六月起，家里餐桌上就不乏菌子的靓影。上学前，父亲赶早捡菌子，出发再早也会叫上我，通过他我学到三条：一要腿勤，起得早、跑得远，自然得到的也多；二要用心，“把自个儿当菌子，自然就知道它们的下落了”；三要眼尖，菌子到处都有，只不过掩在薄土下、盖在枝叶里、藏在草丛边，靠的就是一双善于发现的眼睛。
④父亲每次出行，都会有不小的收获。捡回的菌子，往往细致地用松毛包衬着，搁在箩筐最高处，走时一颤一颤的，显得招摇得意。不过对于上好的菌子，即便再有人软磨硬泡，父亲定然也是不会出手的，因为他要亲自调制成美食，留给自己的孩子。斯人已去，而我坚信，这一座一座的大山，就是父亲一个人的菌山，他不曾离开，每年的雨季，他都在那里……
⑤在云南，菌子并不算贵，但捡菌却是云南人一项不可或缺的活动。菌子季来临，你会看到那些在外打工多时的人，无论多远，贴上车费都要从四面八方赶回来。“饮菌若之朝露兮，构桂木而为室”，甚至有些捡菌人，还在山里临时搭起了小屋子，就住在山里。或许，对他们而言，菌子只是一季，而生活就是一年。对这份大自然的馈赠，他们小心翼翼，从来格外珍惜。
⑥初一、十五，是山乡雷打不动的集日。这时候，山间原本并不宽阔的马路，会无限胀大和延伸，顿时变成了偌大的超级市场，新下的板栗、核桃等各种山货一字排开、琳琅满目，足足能摆几公里，而各种各样的野生菌是其中最耀眼的明珠。
⑦这些菌子大部分是头一天甚至是清晨刚捡回来的新鲜货，青头菌、奶浆菌、谷熟菌、鸡油菌、干巴菌……菌子铺满一地，有的红如胭脂，有的褐似猪肝，还有的洁如玉盘……不仅有鲜亮的色彩、好听的名字，还有可爱的形状。“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。
⑧云南是中国的后花园，菌子是云南的味觉密码。在云南，料理菌子从来不是简单的事。炒、煎、烤、炖、涮、蒸样样俱全，不同菌子有自己最适宜的烹饪方式。青头菌可以大蒜爆炒，加上宣威火腿味道更佳，但在资深吃货眼里，椒盐碳烤才是王道；白参定然是要用来炒鸡蛋的，厚厚一层菌末细致撒落在鸡蛋上，本身就是一幅天然小品画，再佐以一小勺猪油，开文火稍加炖煮，那味道足以经久侵占你的鼻息；至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖。
⑨菌子之出，最讲究天时和地气。乡恋也是如此，是童心，更是初心，像菌子一般，只要遇到适宜的土壤和空气，就立刻生出最美丽的花。千百年来，人们在滇中高原从刀耕火种一路走来，这满山的菌子，也正像平凡的父辈，始终坚守自己的土地，孕育、生发和消逝，年年岁岁，岁岁年年……
⑩人间至味是故乡。菌子，有情且美。走出深山，却走不出故乡的“结界”。没有了云，云南就不谓之云南；离开了菌子，云南人生活里便缺少了滋味。守住这个味道，无论走到哪里，走得多远，都不会忘记来时的路，都忘不了远方的家园。
（摘编自《解放军报》，有删减）
20.“形散而神不散”是散文的基本特点。请结合全文，根据提示把下图补充完整。（3分）
以物为明线 以情为暗线
（1） （3）
买卖菌子
（2）
21．结合语境，按照要求赏析下列句子。（4分）
（1）“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。（从修辞的角度赏析句子）
（2）白参定然是要用来炒鸡蛋的……至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖……（赏析加点词的作用）
22．能够体现云南风情的风物众多、纷繁，作者为何将对故土的丰沛情感寄托在菌子上呢？（2分）
23.父亲是一首散文诗，有《五猖会》里沉默、严厉的父亲，有《台阶》里勤勉一生也要强一生的父亲，本文与链接材料又让我们品读到了怎样的父亲呢？请结合文章与链接资料说说看。（3分）
链接资料
他把岁月写在砖墙上，密密麻麻的文字记录了他认认真真的一生人民日报 最近，山西代县的一个老院子火了！院子里老房子的砖墙上、门框上、窗棂上、扶手旁写满了密密麻麻的文字，这些文字的背后是一个普通中国人认认真真活过的一生：他给后代留下了这样的话：“每年杏花落，打药一次；立秋后再打一次毛虫药；花落疏果，四寸远一棵，果越大更甜。” “希后代每年清明扫房垅、泥漏房处，冬扫小西房雪、鼠洞、鸟窝、鸽居点。”“人要常存乐观主义，人生乐观、身心健康。”身处一方小院他仰望星空，留下这样的话：“宇宙有多大呀？太阳体积是地球130万倍，重量是地球33万倍，飞机飞到太阳20年才能到。”
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去观察、体味，你会发现，幸福一直都在。
请以“那一刻，我很幸福”为题目，写一篇作文。
题目二： 的乐趣
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1.B
2.B 【解析】见异思迁
3.D
4.C
5.A
6.(1)愿为市鞍马 从此替爷征 (2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(3)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
7.示例一：我更喜欢图二。图二的广告图由两部分构成，上方是一句用语巧妙、生动有趣的广告词，下方是游客登山旅行的场景，两部分搭配起来，礼貌委婉地提醒游客要爱护自然环境。
示例二：我更喜欢图一。图一上方的文字“节约用水，从我做起”点明了公益广告的主题，下方是一滴大水珠落在干裂的土地上，旁边还有一些小水滴，把这些元素组合在一起，直观地告诉大家要重视水资源短缺的问题，呼吁大家节约用水。
8.①利用谐音进行了风趣的宣传，“栗”与“粒”既突出产品名，又与产品的外形特点相结合
②千里之行，始于足下
9.曹先生 虎妞 孙侦探
10．示例一：朱赫来。朱赫来给保尔讲了很多革命道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到了决定性的作用，是保尔的“启蒙老师”。在朱赫来的鼓励和帮助下，他成长为一名坚定的共产主义战士。
示例二：丽达。丽达是保尔在革命队伍中的一位重要战友，她热情、开朗、独立，对保尔产生了积极的影响。在与丽达的相处过程中，保尔学会了如何关爱他人，调整自己的心态，以更加积极的态度面对生活和革命事业。丽达的出现让保尔在艰难的革命岁月中找到了生活的乐趣，为他的革命事业提供了强大的动力。
11．C
12．（甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，好像雪花随风飞舞的情景，抒发了对春光流逝的惋惜之情。启示人们要珍惜时间，抓住时机。（乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”借“杨花”渲染悲凉伤感的气氛，表达了对朋友的思念和同情。
13.只，只是 擦拭 曾经 离开
14．（1）吕蒙用军中事务繁多来推辞。（2）皇帝一向讨厌那个人，不给他升职。
15．①多次上奏推荐官员，即使皇帝发怒也坚持；②为有功之人争取升职，据理力争，久立宫门不退。
16．甲文主要通过对话刻画人物（如孙权劝学、鲁肃赞蒙）；乙文通过动作和神态描写刻画人物（如赵普“拾奏归补缀”“立于宫门良久”）。
17. 交代了西藏日喀则寒冷的背景，衬托出边防环境的艰苦，为后文写李志洋在艰苦环境下坚守和成长做铺垫。
18. “清澈”体现出他内心的纯净、质朴，没有被世俗的繁杂所污染，展现出他对自己选择戍边的初心的坚守；“坚定”则表现出他对在高原边防成长成才这一信念的毫不动摇，突出了他扎根高原、奉献边防的决心和意志。
19. 这句话作为文章的线索，贯穿全文，将李志洋的入伍选择、日常坚守、抗震救灾等经历串联起来；同时它也点明了文章主旨，突出了高原边防对李志洋成长的重要意义。
20.（1）拾捡菌子（2）料理菌子或烹饪菌子（3）作者对故乡的无限眷恋
21．（1）运用比喻的修辞方法，将“老人头”比作敦厚的老人、鸡枞比作邻家姑娘、竹荪比作仙子，生动形象地写出了“老人头”、鸡枞菌、竹荪玲珑可爱的外在形态，透露出作者对形态各异的菌子的喜爱。
（2）“定然”和“势必”都是副词，在文中表示肯定语气，这几个词共同强调了“不同菌子都有自己最适宜的烹饪方式”，从作者对菌子做法的侃侃而谈中，可窥见作者对故乡菌子的珍视。
22．（1）菌子有情且美，于作者而言，对家乡的思念往往具化为对菌子奇特味道的执念；（2）菌子在适宜的天时与地气之中生长，展现着蓬勃的生命力，就如同家乡人始终坚守着故土，生于斯、长于斯。
23．（1）甲文中的父亲颇有生活的智慧，他捡菌的秘诀既是他对自然的体悟，更是他为人的准则；（2）甲文中的父亲照拂儿女，他不舍将上好的菌子卖去，要留给孩子享用；（3）链接资料中的父亲对世界抱有好奇，他感慨宇宙的浩渺无边；（4）链接资料中的父亲重视对儿女的培养，在砖墙上细心记录侍弄瓜果的经验，并写下了对儿女的期望。
24.写作略。
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