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第1课时 面积
四 图形的面积
第1节 面积和面积单位
摸一摸书的表面和桌子的表面，说一说谁的面儿比较大。
我摸了摸，看了看，得到桌子的面儿比较大。
观察电视屏幕面和黑板面，说说哪一个面比较大。
直接观察就能比较出来。
黑板面的大小就是黑板面的面积，电视屏幕面的大小就是电视屏幕面的面积。
黑板面比电视屏幕面大。
你能像这样说一说其他物体上的面的面积吗？
说一说
课桌桌面的大小就是课桌桌面的面积。
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
你能再说一说三角形、四边形、圆等封闭图形的面积吗？
说一说
涂色部分的大小就是他们的面积。
物体表面或封闭图形的大小是它们的面积。
下面两个图形，哪个面积大？
①
②
我用观察比较法，看不出哪个面积大。
我把它们移动，用重叠的方法比较。
下面两个图形，哪个面积大？
我用观察比较法，看不出哪个面积大。
我把它们移动，用重叠的方法比较。
重叠后都有剩余，且剩余部分的面积大小不容易看出来。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
下面两个图形，哪个面积大？
测量长度时，我们选择用什么来作单位？
测量长度时，我们选择用长度是1厘米、1分米、1米的线段作单位。
测量面积时，可以用什么图形作单位呢？
可以用□、○、△等图形作单位，一起试一试！
用□作单位来量。
①
②
10＜12
10个
12个
②面积大
①
②
10＜12，剩余部分不易计数
用○作单位来量。
大致认为②面积大，但不确定
用□作单位来量。
10个
12个
①
②
用△作单位来量。
②面积大
用○作单位来量。
18个△，4个
21个△，6个
18个△＜21个△，4个 ＜6个
我试了□、○、△等图形，发现用□作单位来量，比较合适。
（ ）号图形的面积大，大（ ）个小方格。
②
2
笔记本
笔记本
说一说
你知道下面笔记本封面的面积有多大吗？
12个小方格。
为什么我量的是48个小方格？
笔记本
笔记本
说一说
你知道下面笔记本封面的面积有多大吗？
女生选的方格较大，男生选的方格较小，选的标准不同，不能直接比较。
测量面积需要统一的面积单位。
摸一摸作业本的封面和文具盒盖的表面，说一说哪一个面的面积比较小。
直接观察，可以看到文具盒盖表面的面积比较小。
风筝表面的大小就是风筝表面的（ ）。
毛巾表面的大小就是毛巾表面的（ ）。
填一填。
1
面积
面积
下面图形或物体表面有面积的，在括号里画“√”并涂色表示出它们的面积。
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
√
A.
下面三张贴画中，贴画（ ）的面积最小。
3
A
B.
C.
选项A有6个笑脸，选项B有8个笑脸，选项C有7个笑脸，所以选项间的面积关系是A＜C＜B。
下面哪个图形中的涂色部分面积最大？在面积最大的图形右面的（ ）里画“√”。
4
（ ）
（ ）
（ ）
√
选项A有5个□，4个△；选项B有3个□，5个△；选项C有5个□。所以选项间的面积关系是A＞C＞B。
1.物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2.比较两个图形面积的大小时，必须选用形状、大小完全相同的图形作面积单位来测量，即要统一标准。
面积
（ ）号图形的面积大，大（ ）个小方格。
②
2
测量面积需要统一的面积单位。

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