资源简介

2025-2026 学年七年级第二学期 3 月阶段测试卷
（统编版·道德与法治七年级下册）
全卷满分：100 分 考试时间：60 分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题 (本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分)
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.进入青春期，同学们的身体发生了明显变化。下列属于青春期生理变化的是
（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生强烈的成人感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.小华最近对班上一位女同学产生了好感，总想找机会和她说话。小华应该
（ ）
A. 这是不正常的心理，必须压抑下去 B. 这是青春期的正常现象，任其发展
C. 这是一种早恋倾向，要立即告诉老师 D. 坦然面对，与异性同学正常交往
3.“学贵有疑”，学习中我们需要培养批判精神。下列关于批判精神的认识正
确的是（ ）
A. 批判就是全盘否定别人的观点 B. 批判只对事不对人，要有建设性
C. 批判是为了展示自己的独特见解 D. 批判必须一味追求标新立异
4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。开发创造潜力，我们应该
（ ）
①敢于打破常规，追求新奇 ②关注他人与社会，看重创造的意义
③用自己的智慧和双手去尝试、探索 ④完全按照自己的想法行事
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“自强不息”是中华民族的优良传统。下列名言警句中能体现自强精神的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻
6.青春有格，我们需要做到“行己有耻”。下列做法符合这一要求的是（ ）
A. 考试时遇到难题，偷看同桌的答案 B. 看到地上有垃圾，主动捡起扔进垃圾桶
C. 在公交车上看到老人，假装没看见 D. 答应朋友的事情，因为天气不好就爽约
7.下表是某同学对“止于至善”的理解，其中不正确的一项是（ ）
A. “止于至善目”是人的一种精神境界,每个人都应该有自己的格调,有我们的“至善目”追求
B.“止于至善”是一种是一种安于现实,充当老好人的精神状态
C.每个人都可以从点滴小事做起,“勿以恶小而为水之,勿以善小而不为水”,积少成多,积善成德
D.养成自我省察的习惯 ,检视自身的不足或 ,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为
8.当我们看到“神舟”飞船成功发射的新闻时，会感到无比自豪；当我们读到革命先烈的英勇事迹时，会深受感动。
这些情绪体验属于（ ）
A. 喜和怒 B. 哀和惧 C. 怒和哀 D. 喜和哀
9.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ）
A. 情绪会影响人的身心健康 B. 情绪是人人都有的心理体验
C. 情绪对人的影响都是消极的 D. 情绪无法调节和控制
10.小强因为考试失利感到沮丧，但他很快调整心态，认真分析错题，准备下
一次考试。这种调节情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
11.小明考试前特别紧张，他通过深呼吸来缓解紧张情绪。这种调节情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
12.下列行为中，属于合理宣泄情绪的是（ ）
A. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 B. 和同学发生矛盾，在操场上大声吼叫
C. 心情不好时，向好朋友倾诉 D. 受到批评后，对父母发脾气
13.在运动会上，小华和同学们一起为班级选手呐喊助威，看到班级获得第一名，大家都激动得热泪盈眶。
这种情绪体验体现了（ ）
A. 情绪的复杂性 B. 情绪的感染性 C. 情绪的多样性 D. 情绪的稳定性
14.我们每个人的内心都有一个情感世界。下列属于情感的是（ ）
①安全感 ②责任感 ③羞耻感 ④爱国的情怀
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
15.美好的情感有助于我们获得美好的生活体验。下列做法能够获得美好情感的是（ ）
①阅读经典名著 ②参加公益活动 ③沉迷网络游戏 ④欣赏高雅艺术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题 (本大题共 4 小题，共 55 分)
16. 情境分析题 (12 分)
进入初中后，小梅发现自己和小学时有很多不一样：脸上长出了青春痘，
声音变细了；有时候会莫名其妙地烦躁，不想和父母说话；对班上的小强产生了一种说不清的感觉，总想和他在一起。
(1) 小梅的哪些变化属于青春期的生理变化？哪些属于心理变化？(4 分)
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(2) 小梅应该如何正确对待这些变化？(4 分)
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(3) 小梅对小强产生“说不清的感觉”，这是否正常？她应该如何处理？(4 分)
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17. 材料分析题 (14 分)
材料一：2025 年“新时代好少年”评选活动中，许多优秀少年的事迹令人
感动。他们有的热心公益，有的刻苦钻研，有的孝老爱亲，有的自强不息。
材料二：小华看到同桌在考试中作弊，心里很矛盾：说出去怕伤害同学感
情，不说又觉得不对。最终，他选择向老师举报。
(1) 结合材料一，谈谈青少年应该如何做到“止于至善”？(6 分)
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(2) 结合材料二，从“行己有耻”的角度，评价小华的行为。(4 分)
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(3) 作为中学生，我们应该如何做到“行己有耻”？(4 分)
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18. 实践探究题 (15 分)
某校七年级(2)班开展“做情绪的主人”主题班会，同学们分享了自己调节
情绪的方法。以下是部分同学的分享：
“ 止 于 至 “ 止 于 至 “ 止 于 至 “ 止 于 至
善”是要求我 善”是一种 善”只需要 善”是成年
们达到完美 向往美好、 自 己 努 人的事，与
境界，不允许 永不言弃的 力，与他人 青 少 年 无
犯任何错误 精神状态 无关 关
(1) 请分别指出小明、小红、小刚调节情绪的方法。(6 分)
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(2) 你还有哪些调节情绪的好方法？请写出两种。(4 分)
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(3) 结合所学知识，谈谈为什么要学会调节情绪？(5 分)
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19. 综合探究题 (14 分)
2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。某校组织
学生参观抗战纪念馆，同学们被先辈们的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记
历史，珍惜和平，努力学习，报效祖国。
(1) 同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？(2 分)
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(2) 这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？(6 分)
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(3) 生活中，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？请列举两种。(2 分)
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(4) 结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？(4 分)
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参考答案及评分标准
一、选择题 (每小题 3 分，共 45 分)
1.A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.B
14.D 15.B
二、非选择题 (共 55 分)
16. (12 分)
(1) 生理变化：脸上长青春痘、声音变细；(2 分) 心理变化：莫名其妙烦躁、
不想和父母说话、对异性产生好感。(2 分)
(2) ①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因生理变化而自卑，
尊重自己；③积极面对心理矛盾，通过求助他人、培养兴趣爱好等方式调适。
(每点 2 分，答出两点即可得 4 分)
(3) 正常。(1 分) 这是青春期心理萌动的表现。她应该慎重对待，理智处理，
与异性同学自然、适度地交往，避免过早陷入情感困扰。(3 分)
17. (14 分)
(1) ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②向榜样学习，汲取榜样的力
量；③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。(每点 2 分，
共 6 分)
(2) 小华的行为体现了“行己有耻”的要求。(1 分) 他能够明辨是非，抵制
不良诱惑，坚守道德底线，做到了知廉耻、懂荣辱。(3 分)
(3) ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②树立底线意识，触碰道德
和法律的事情坚决不做；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(每
2 分，答出两点即可得 4 分)
18. (15 分)
(1) 小明：转移注意；(2 分) 小红：合理宣泄；(2 分) 小刚：改变认知评价。
(2 分)
(2) 示例：①运动跑步；②写日记；③听音乐等。(每点 2 分，共 4 分)
(3) ①情绪影响我们的观念和行动，积极的情绪使人精神焕发，消极的情绪使
人无精打采；②学会调节情绪，有助于我们更好地适应环境；③有助于我们保
持积极乐观的心境，促进身心健康；④有助于我们与他人建立良好的人际关系。
(每点 2 分，答出两点即可得 5 分)
19. (14 分)
(1) 崇敬感、责任感、爱国情感等。(答出一点即可得 2 分)
(2) ①丰富同学们的情感体验，使生命更加饱满丰盈；②有助于同学们形成正
确的价值观和人生观；③激发同学们的爱国热情和报国之志；④促进同学们健
康成长和全面发展。(每点 2 分，答出三点即可得 6 分)
(3) 示例：阅读经典名著、参观博物馆、参加公益活动、欣赏高雅艺术等。(每
点 1 分，共 2 分)
(4) ①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好
的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。(每点 2
分，答出两点即可得 4 分)

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