资源简介

2026 年初中学业水平检测第一次模拟考试
语文试题卷
考生须知：
1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共 8 页，答题卷共 2 页。
2．满分为 150 分。考试时间 150 分钟。
3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累（共 23 分）
阅读下面文段，完成 1—4 题。（12 分）
2025 年 11 月 15 日，“阿图什杯”足球邀请赛在新疆阿图什市足球公园正式开幕。看台上早已
（ ），古老的谚语在风中回响：“蹄铁踏火生流星，男儿意气在输赢！”哨响刹那，比赛一触即
发。少年们如戈壁红柳般坚韧，在攻防转换间寻觅战机。他们用奔跑构筑最顽强的防御，每一次精妙配合
都赋予比赛纯悴的美感，每一次射门绝不辜负队友的奋力回追。看台的喧哗是另一种攻势，声浪如塔里木
河奔涌，冲击着场上紧绷的神经。终场哨响，那风中猎猎的旌旗与胸膛里未平的呼吸声，是对这片辽阔土
地最滚烫的热爱。
1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3 分）
2．下列词语中字音不正确的一项是（3 分）
A．谚语（yàn） B．刹那（shà）
C．坚韧（rèn） D．赋予（yǔ）
3．下列词语中字形正确的一项是（3 分）
A．开暮 B．戈璧 C．纯悴 D．喧哗
4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（3 分）
A．络绎不绝 B．强聒不舍 C．惊心动魄 D．人声鼎沸
5．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（3 分）
A．清代文学家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说巅峰之作，反映了封建社会晚期的社会现实。
B．《白杨礼赞》是作家茅盾的散文名篇，他的代表作品有小说《蚀》三部曲、《林家铺子》《子夜》
等。
C．列夫·托尔斯泰是十九世纪中期英国批判现实主义作家、思想家，代表作有长篇小说《复活》等。
D．“城”“郭”现在往往连用，泛指城市；但在古代时，“城”一般指的是内城，而“郭”则指的是外
城。
6．请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（8 分，每空 1 分）
写景抒情的古诗文既描绘画面，又营造意境。可以用“蒹葭苍苍，（1）________________”（《诗
经·蒹葭》）渲染秋天的凄清；可以用“（2）________________，云生结海楼”（李白《渡荆门送
别》）描绘长江的美景；可以用“（3）________________，________________”（白居易《钱塘湖春
行》）描摹莺燕争春的热闹；可以用“树绕村庄，（4）________________”（秦观《行香子》）描绘树
绕水涨的画面；可以用“（5）________________，________________”（马致远《天净沙·秋思》）抒
发游子的思乡之情；可以用“（6）________________，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）描绘出
春花夏树的生机。
二、活动（共 19 分）
2025 年 12 月，新疆首个“雪假”试点落地，在社会上引起极大反响。雪莲中学在“雪假”期间举办
了一系列活动，邀请你参与。
【活动一】冰雪之旅
7．学生会在讨论“雪假”活动的事宜。下列对话中表达准确、得体的一项是（3 分）
A．小明：活动前可以邀请周老师开办一场讲座，因为他在冰雪运动方面有点研究。
B．小红：我们还可以邀请学生家长来参加，小青，可否邀请你父亲来参加活动？
C．小青：非常荣幸，我今天就回去跟我爸爸商量，我觉得他一定会赏脸来参加的。
D．小语：通过此次活动，可以使我们家校师生关系更紧密。我觉得活动很有意义！
8．下面是小雪在冰雪活动动员大会上的发言稿。根据上下文，在横线处填写恰当的内容。（3 分）
亲爱的同学们，当雪花铺满大地，让我们以雪为笺，书写冬日的烂漫；让我们________________，
________________；让我们以心为炬，点燃热爱的火焰。希望冰雪运动的激情与欢乐，永驻每一个人的心
间！
9．“雪假”结束后，校广播站要播报下面这则消息，请你为它拟一个标题。（不超过 12 字）（3 分）
2025 年 12 月 1 日至 5 日，新疆阿勒泰地区与乌鲁木齐市首次同步为中小学生增设专属“雪假”，结
合前后两个周末，学生可畅享连续 9 天假期，得以充分投入冰雪运动、深度体验冰雪文化。新疆首个“雪
假”不仅满足学生冰雪活动需求，更有效点燃当地冬季旅游热度，带动冰雪相关场所客流持续攀升。统计
显示，11 月 29 日至 12 月 4 日，阿勒泰地区四大滑雪场累计接待游客超 15 万人次，较 2024 年同期增长
92.69%，冰雪游玩热度显著飙升。
【活动二】文学之思
10．“雪假”期间，同学们开展了读书活动。下列读书卡对名著表述有误的一项是（3 分）
A．《经典常谈》全书分为 13 篇，为我们展示了我国古代思想文化的基本面貌。
B．艾青前期诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，诗中洋溢着浓浓的爱国情感。
C．祥子在北平拉车时遇见了曹先生，曹先生一家人的善良使祥子感到温暖。
D．简·爱在桑菲尔德庄园做家教时遇见了罗切斯特，他们一见钟情顺利结婚。
11．文学社计划选择名著中的片段排演舞台剧。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。
（3 分）
选择“林教头风雪山神庙”，表演林冲在山神庙中听到陆谦、富安等人的阴谋， 《水浒传》组
被迫隐忍退让，悄悄连夜逃往梁山的故事情节
选择“沈琼枝押解江都县”，表演沈琼枝与差人对峙场面，运用语言、表情展现 《儒林外史》组
沈琼枝不卑不亢、大胆泼辣的侠女形象
聚焦尼摩船长与鲨鱼殊死搏斗解救采珠人，并送给采珠人一袋珍珠的情节，表现 《海底两万里》组
尼摩船长既英勇无畏又富有同情心的特点
12．读书交流会上，有同学发言：“冰雪虽带来了寒冷与泥泞，却让我们体会到挑战的乐趣，这和名著
中许多人物的成长经历相似。”请从下面的名著中任选一本，结合其中人物经历，谈谈你对这句话的理
解。（4 分）
《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
三、阅读（共 48 分）
（一）古代诗歌阅读（3 分）
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13．对这首词的理解和分析不正确的一项是（3 分）
A．这是一首豪放词，上阙叙事，写壮观的出猎场面；下阙抒情，表现词人的英雄本色。
B．“狂”字是词眼，统领全词。“卷”字极言出猎速度之快，更突出了词人的“少年狂气”。
C．下阕由虚转实，前三句因酒酣更加豪情洋溢；最后三句用典故，表明报效国家之志。
D．这首词的韵律交错，用语刚劲，直抒胸臆，以情带景。词人形象豪放张扬，十分鲜明。
（二）文言文阅读（18 分）
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成 14—18 题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其
室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言
以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳
意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《宋濂全集》）
【乙】
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为
庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳以记其事。门徒
悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸
走肉耳！”
（选自东晋·王嘉《拾忆记》，有删改）
【任务一】释读
14．根据提示填空。（3 分）
（1）“稍”是形声兼会意字， 由“禾”（形旁）和“肖”（声旁）两部分组合成，“肖”是“微小”
的意思，造字的本义是“稻禾的末梢”，“未尝稍降辞色”中的“稍”解释为：__________。
（2）“援”在《古汉语常用字字典》中常见的义项有：①拉，拽；②引，领来；③帮助，救助。“援疑
质理”中的“援”解释为：__________。（填序号）
（3）“临终诫曰”与“《诫子书》”中的“诫”意思相同，解释为：__________。
15．用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处）（3 分）
观 书 有 合 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事
16．用现代汉语翻译下列句子。（6 分，每小题 3 分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
【任务二】解读
17．下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（3 分）
A．本文是宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠序，作者采用现身说法的方式，目的是勉励马生刻苦学习，
有所成就。
B．第 1 段作者主要从幼时奔走借书而读和成年以后外出游学两个方面来写，层层铺叙，道出了求学之艰
难和甘苦。
C．第 2 段写作者从师求学，先写自然环境的严酷，再写物质的匮乏，这从正面表现了其意志坚定、不畏
艰难的品质。
D．本文以记叙为主，同时多用对比，如用“乡之先达”的倨傲与作者的恭敬形成对比，突出了作者一心
求学的态度。
【任务三】比读
18．【甲】【乙】两文中的主人公是如何克服读书求学的困难的？结合选文内容简要分析。（3 分）
（三）现代文阅读（27 分）
阅读下面的材料，完成 19—21 题。（9 分）
【材料一】
大自然中有各种各样的颜色。原始社会时期，我们的祖先便学会了从自然界提取颜色，并将这些颜色
用在绘画、瓷器、服饰等方面，慢慢演变形成了现代的中国传统色。
中国古代用于制作颜色的材料属于天然染料，有取自植物汁液或色素的植物染料，也有把矿物研磨成
粉的矿物染料。此外，还有取自动物分泌物的动物染料。蓼蓝草的叶子含有天然的蓝色色素，提炼出来的
靛染料是传统色中的“花青色”；孔雀石经过粉碎、研磨、漂洗和提纯等工序，可制成颜料“石绿”。
“月白”“桃夭”“碧山”……每一种中国传统色的名称都源于人们对生活、大自然的细致观察，这
些颜色的命名体现着古人对自然之美的感悟和对色彩的丰富想象。许多中国传统色彩的命名灵感源于大自
然。黎明时高空的天色，被称作“东方既白”；夕阳薄雾笼罩远山所现的紫色被称作“暮山紫”。由此可
见，中国传统色的命名凝结着古人的智慧和对生活与自然的热爱。
（有删改）
【材料二】
我国古代以青、赤、黄、白、黑为原色，称为“五色”，将五种原色混合可以得到“间色（多次
色）”。
青色，主要是用从蓝草中提取的靛蓝染成的。能制靛的蓝草古代最初用的是菘蓝，后来逐渐发现了马
蓝、木蓝等诸种可以制靛之蓝。
赤色最初是用赤铁矿粉末，后来有用朱砂（硫化汞）、银朱、矾红等。用它们染色，牢度较差。周代
开始使用茜草，它的根含有茜素，以明矾为媒染剂可染出红色。
黄色，早期主要用栀子。栀子的果实中含有“藏花酸”的黄色素，是一种直接染料，染成的黄色微泛
红光。南北朝以后，黄色染料又有姜黄、柘黄等。用柘黄染出的织物在月光下呈泛红光的赭黄色，在烛光
下呈现赭红色，其色彩很眩人眼目，所以自隋代以来便成为皇帝的服色。宋代以后皇帝专用的黄袍，由此
演变而来。
黑色，古代染黑色的植物主要有五倍子、柿叶、冬青叶、栗壳、乌桕叶等。中国自周朝开始采用，直
至近代，才为硫化黑等染料所代替。
掌握了染原色的方法后，再经过套染就可以得到不同的间色。五原色的发现和色彩混合规律的掌握，
大大丰富了色彩的色谱，增强了艺术表现力。“五色”是色彩本源之色，是一切色彩的基本元素。五色体
系的建立，对于推动古代色彩科学技术的发展和色彩艺术的繁荣起了重要作用。
（选自《中国古代五色体系》，有删改）
【材料三】
中国色的艺术价值是它承载着文化内涵。只有置身于文化史上，中国色方能获得完整的意义。
青色是生命的代表，万古长青、名垂青史都显示了青在古人心中美好的意象。“青，取之于蓝，而胜
于蓝”，是古人提炼染料的经验感悟，并且也隐含着现实真理。古时文人尤爱的青色，是山水画中最常见
的一种颜色。
赤色源于太阳，在原始社会，人类对太阳有一种本能的崇拜。在中国人眼里赤色是最吉祥喜庆的颜
色，例如喜服、红墙。在这种文化背景之下，赤色也成了成功的象征。
缥是一种淡青色，天缥指的就是天空淡淡的青白色。三国时期的越窑就是一种品质细腻，以淡青色为
主的瓷器，展现出一种风雅、淡泊的志趣。月白、凝夜紫、远山黛……气韵雅致的中国色，是中华传统文
化特有的语汇。它们远不止于色彩，更是中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。
现在，中国色更是跨越千年，对接了人们的日常生活。歌曲里的“天青色等烟雨”，令多少人醉心于
如诗如画又神秘非常的雨过天青色；国风口红如“胭脂红”“郎窖红”“美人霁”等色号的灵感，无不来
自中国色；修图软件中备受年轻人青睐的“中国潮色”滤镜，也来自中国传统色彩的启发。审美基因背后
深厚的文化内涵超越了色彩，成为中国色最耐人寻味之处。
（选自《大美中国色，绽放穿越千年的文化自信》，有删改）
19．下列对材料信息的理解正确的一项是（3 分）
A．原始社会时期，祖先们便学会了提取颜色，中国传统色的颜料取自于动植物和矿物，都是天然的染
料。
B．间色是将五原色套染得到的，它丰富了色彩的色谱，推动了古代色彩科学技术的发展和色彩艺术的繁
荣。
C．三国时期的越窑瓷器以天缥为主色，这种品质细腻的瓷器彰显出了风雅淡泊的志趣，承载着文化内
涵。
D．传统色的名称源于对生活、大自然的观察，在当下也融入了日常生活，其深厚的文化内涵最耐人寻
味。
20．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（3 分）
A．材料一明确古代颜色染料类型，运用分类别的说明方法条理清晰地将天然染料分为植物、矿物、动物
三类。
B．材料二采用逻辑顺序，先总述五色与间色之间的关系，再分述各原色的染料情况，最后总结五色体系
的价值。
C．材料三中提到“国风口红”、“中国潮色”滤镜，运用了作比较的说明方法，突出中国色在当代生活
中的流行程度。
D．三则材料的语言兼具科学性与文学性特点，如“最初”强化了科学性，而“气韵雅致”则体现了文学
性。
21．请结合三则材料谈谈中国传统色能够跨越千年流传至今的原因。（3 分）
阅读下文，完成 22—25 题。（18 分）
塔河秋日
周华诚
①10 月底的南疆，秋意渐浓。阿拉尔市郊区无边的旷野里，向日葵地显示出一片深褐色，一个个巨
大的花盘立于田地，饱含丰盈的果实，静静伫立且低头，如同沉思的哲人。
②在金黄色的胡杨林、深褐色的向日葵地和深红色的辣椒晒场后面，棉花地以浩瀚的白色宣告秋日的
硕果。似乎是一夜之间，洁白的棉花从铃桃中绽放出来，吸饱阳光，热烈地膨胀。站在阳光下的棉田里，
你甚至能听见纷纷的爆裂之声——那无边无垠的棉花地，无数微小的炸裂，最终汇成震耳欲聋的棉花合奏
曲。也可以说，那是大地上植物的呼吸，棉花的洁白仿佛是天空之下另一种云的海。
③一辆钢铁巨兽驶入这片静谧的棉田。这是一台四行打包式棉花采摘机。它身形巨大，行动起来却有
一种不容分说的流畅。这台巨兽驶进棉花丛中，张开巨口将那垄行间的洁白，连同枯萎的褐色茎秆，一并
吞入“腹中”。随即，机器内部响起一种沉闷的咀嚼声。它在棉田间威武地行走，它所行经之地，白色的
棉花都被收入“腹中”。然后，到了一个特定的时刻，它缓缓地停住，伴随一阵高亢的液压系统的嘶鸣，
机身下部徐徐打开，一个巨大的、被紧紧包裹的“棉花蛋”应声而落，温顺地卧在了大地上。
④一个，两个，三个……二三十个白色“棉花蛋”，静静地排列在棉田里，每一个“巨蛋”重达
1800 公斤。我立在一旁，出神地看着这一幕。这样的一台机械，一日便可替代 800 到 1000 名拾花工的劳
作。它日夜不停，不知疲倦，在成熟的棉田里前行，一小时可以采收 20 亩棉花，一天便能将 400 多亩棉
花的采收工作独自包揽下来。
⑤老杨，那台采棉机的机主，此刻正气定神闲地站在田埂上，他会安排好这台采棉机接下来的工作。
一块棉田接着一块棉田，这一个月里，他成了自信的“采棉将军”。这是一台国产自主品牌的采棉机，老
杨花了 200 多万元购买，现在是它大显身手的时候了。
⑥老杨跟我聊起从前棉花采摘的盛况。当然，我也在许多年前的报纸上见过那样的场景。每到秋天，
百万采棉大军便纷纷涌入新疆，弯腰在棉田里披星戴月地拾棉花。最近 10 余年，随着机械化采棉的推
广，尤其是国产采棉机的迅速普及，艰辛的人工采花的场景已经一去不返，取而代之的，便是这样的钢铁
巨兽。全自动采棉机械，带着冷静与温情，在大地上劳作。
⑦夕阳西下，收割后的田野，以及那些静静卧在大地上的棉花“巨蛋”，都被夕阳染上一层柔和的金
色。秋风吹过，带来阳光剩余的暖意，与夜晚渐起的寒凉。我想起大地上劳动者与土地的关系，在漫长的
时间里，以筋骨与汗水来对话，而在今日，这样的对话里，加入了钢铁与技术的诗意。这是人类手臂与腰
膀之力的延伸，也是科技与智慧合舞的舞台。人与土地，依然保持着深刻而亲密的互动关系。
⑧塔河两岸，金色的胡杨，低垂的向日葵，如火的辣椒，还有那洁白的棉田、行走的机械，此刻在我
眼前绘成一幅锦绣般的收获之景。
（选自《人民日报》，2025 年 11 月 8 日第 8 版）
22．【梳理内容】请概括出文章描绘塔河秋日富有特色的画面。（4 分）
23．【品味语言】从用词或修辞的角度赏析第⑧段画横线句子。（4 分）
24．【分析写法】第⑥段运用了什么写法？作用是什么？（4 分）
25．【探究主旨】文章的题目能否改为“丰收的土地”？请阐述理由。（6 分）
四、写作（共 60 分）
26．阅读下面文字，按要求作文。
美好从来都不是惊天动地的瞬间，也许是早餐时被你忽略的多煎的半颗溏心蛋，或许是晚归时并未留
意的那盏明灯，还可以是书页里夹着的那片被遗忘的银杏叶……有很多被我们忽略的美好瞬间，攒起来，
就成了生命里最柔软的底色。
请以“被忽略的美好”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（2）不少于 600 字；
（3）字迹工整，书写规范，标点正确。

展开更多......

收起↑