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2026 河南中招全真模拟（一）
道德与法治
注意事项：
1．校本教研，内部资料，严禁外传。
2．本试卷共 6 页，两大题，满分 70 分，测试时间 60 分钟。
3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。
4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
题号 一 二 总分
分数
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合
题意的，请将所选项字母填在题后括号内。）
1．中国有句古语“仁者爱人，智者利人。”拉美也有哲言“唯有益天下，方可惠本国”，阿拉伯谚语则说
“人心齐，火苗密；人心散，火不燃。”这共同说明【 】
A．各种文化之间毫无隔阂，人类文化能交流互鉴 B．我们应该尊重不同文化，要全面吸收外来文化
C．人类有共同的价值追求，各国要谋求互利共赢 D．中国崇尚共赢发展理念，主导世界发展的潮流
2．扩大单边开放领域和区域，高标准建设海南自由贸易港，高质量共建“一带一路”，举办进博会，给予
同中国建交的最不发达国家 100%税目产品零关税待遇，对全球 76 个国家实行单方面免签或全面互免签
证……材料表明【 】
A．中国成为世界经济发展的决定性力量 B．中国积极主动地推进高水平对外开放
C．中国积极参与全球治理体系改革建设 D．世界多极化已成世界各国的共同追求
3．中考失利后，鲁静怡进入河南化工技师学院，曾对未来缺乏期待，但她在化学实验室项目中找到自身价
值，通过反复练习精进技能，最终斩获世界技能大赛金牌，还成为“上海世赛全球技能梦想大使”。鲁静
怡的逆袭之路启示我们【 】
①人生的赛道不止一条，职业教育也能够成就人生梦想
②自强的人能不断克服困难、提升自我，实现人生价值
③事业成功的标准只有获得高薪工作，与职业类型无关
④职业教育与普通教育各有其优势，需要两者协同发展
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
4．在外部压力加大和内部困难较多的复杂局面下，2025 年，我国经济顶压前行，向新向优发展，保持了总
体平稳、稳中有进的发展态势，经济社会发展主要目标顺利完成，经济、科技、国防等硬实力和文化、制
度、外交等软实力明显提升，第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局。材料表明【 】
A．中国式现代化迈出新的坚实步伐 B．我国已经实现社会主义现代化强国目标
C．我国经济社会发展不再存在风险与挑战 D．我国综合国力已全面超越世界发达国家
5．将“坚持人民至上”列为“十五五”时期经济社会发展必须遵循的原则之一；把“人民生活品质不断提
高”作为“十五五”时期经济社会发展的主要目标之一；提出“实现人民对美好生活的向往是中国式现代
化的出发点和落脚点”……细读“十五五”规划建议，“站在人民立场考虑问题”贯穿其中，字里行间传递
着民生温度。这表明【 】
A．我国正朝着共同富裕的目标稳步迈进 B．改革开放成为当代中国最鲜明的特色
C．我国社会主要矛盾已经得到根本解决 D．全心全意为人民服务是党的根本宗旨
6．2024 年，我国全社会科技研发投入达 3.63 万亿元，研发人员总量世界第一；基础研究经费达 2500.9 亿
元，高水平国际期刊论文数量和国际专利申请量连续 5 年世界第一；国家综合创新能力排名由 2020 年的第
十四位提升至 2024 年的第十位。这【 】
①表明我国科技创新能力稳步提升 ②意味着我国已成为世界科技强国
③为科技强国建设打下了坚实基础 ④启示我们要坚持以经济建设为中心
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
7．“十四五”时期，河南污染防治取得积极进展，空气质量不断改善，受污染耕地安全利用率达 100%；
重点流域生态治理成效显著，沿黄生态廊道全线贯通，“净水入黄河”等工程深入推进，黄河干流水质连
续 5 年达到Ⅱ类，流域优良水体比例上升到 90%以上……上述材料表明【 】
A．河南生态环境领域的突出问题已经得到了有效解决
B．河南坚持走绿色发展道路，生态文明建设成效显著
C．生态环境问题成为制约河南高质量发展的首要问题
D．保护生态环境已成为河南经济社会发展的中心工作
8．从革命年代“彝海结盟”书写生死与共，到一代代援疆援藏干部诠释休戚与共。再到东西部协作和对口
支援照见命运与共……56 个民族心往一处想、智往一处谋。劲往一处使，凝聚起的必是一往无前的磅礴之
势。这【 】
A．表明我国正形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系
B．展现了中华民族一家亲，各民族实现了同步的发展水平
C．生动诠释了各民族同胞手足相亲、守望相助的深厚情谊
D．启示我们要坚持以维护民族团结为中国共产党的中心任务
9．香港大埔火灾救援现场，内地支援的无人机提供持续照明；贵州榕江“村超”球场，乡亲们排起长队为
香港捐款……香港大埔火灾发生以来，中央殷切关怀，内地伸出援手，团结大爱的力量贯穿救援和善后工作。
这生动诠释了【 】
①基层群众自治制度保障下的群众参与权 ②“一方有难，八方支援”的人间大爱
③香港享有高度的自治权带来的巨大优势 ④中华儿女血脉相连共克时艰的家国情怀
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
10．河南郑州邀请法律顾问为领导干部进行宪法专题辅导；江苏苏州宪法宣传教育馆专门设立宪法宣誓专
区；教育部连续 10 年举办全国学生“学宪法讲宪法”活动。开展这些活动旨在【 】
A．巩固宪法地位，维护宪法尊严权威 B．弘扬宪法精神，推动宪法深入人心
C．提升法治素养，适应法治社会要求 D．普及法律常识，增强依法维权意识
11．某新材料公司悬挂“进入厂区，请自觉放弃一切自由”的大幅标语，引发网友热议；近年来，类似极
端管理方式并非孤例。有的企业限制员工如厕时间，有的强制员工加班，有的监控员工通信设备等。这些
做法【 】
A．目的在于维护工作秩序，提升效率 B．符合企业管理需求，无需过度指责
C．侵犯了员工的人身自由和人格尊严 D．保障了企业的正常管理，无可厚非
12．当前不少企业在招聘中存在此类现象：某岗位明确标注“E 人（泛指性格外向的人）优先，1 人（泛指
性格内向的人）勿扰”；某公司招聘电商运营人员时，要求求职者完成 550 道 MBTI 测试题，仅测试结果
为“ISTJ 型”的求职者才能进入下一轮。上述公司的做法【 】
①违背了平等就业的原则，涉嫌就业歧视 ②符合人岗匹配的需求，提高了招聘效率
③侵害了劳动者合法权益，违背公平正义 ④是科学合理的人才选拔方式，应予推广
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
13．近日，一位女乘客在搭乘地铁时，不小心打翻了手中的奶茶，没有丝毫犹豫，她直接拿出用自己的围
巾擦拭干净地上和座椅的污渍，确认无残留后才下车。下列对女乘客的评价正确的是【 】
A．视维护公共秩序为己任，自觉维护公共环境 B．践行诚实守信原则，敢于对自己的行为负责
C．坚持友善待人，主动接受他人的批评和指责 D．自律能力较强，各个方面都能做到精益求精
14．河南 90 岁老人赵中福夫妇，受父辈爱国情怀熏陶，17 年来织上万条围巾送边防战士，自己却没舍得戴
过一条，他们说“只要我还能动就会一直织下去”“愿你们照顾好自己，守护好祖国的边疆。”下列对赵
中福夫妇的行为评价正确的是【 】
A．忠于职守，自觉履行爱岗敬业的法定义务 B．关爱他人，用实际行动传递了温暖与善意
C．心系国防，以平凡善举支持边疆守护工作 D．勤俭节约，严格践行艰苦奋斗的传统美德
15．知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。这告诉我们【 】
①既要读万卷书，还要行万里路 ②个人价值取决于知识掌握情况
③既要重视学习，也要重视实践 ④理论学习对实践发展无足轻重
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
16．2025 年全国消防宣传月主题为“全民消防、生命至上——安全用火用电”。下列行为符合上述主题的
有【 】
①小法常备灭火毯并熟悉其使用方法 ②小郑定期检查家中燃气软管与阀门
③小豫常将电动车电池带回家中充电 ④小陕在插线板上连接多个大功率电器
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
17．小宇在期中考试前复习时，因为一道数学压轴题反复演算都做不出来，心里越来越烦躁，忍不住把试
卷揉成一团扔在地上，还大喊了几声发泄情绪。结果没过多久，他就感到头晕胸闷、心跳加快，连看书都
没办法集中注意力。这启示我们【 】
A．复杂多样的情绪丰富人们生活 B．学会情绪调控，做情绪的主人
C．人们的情绪会受到成绩的影响 D．消极情绪会危害人们身心健康
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
18．小陈在一栋高层居民楼送外卖的过程中，敏锐察觉到燃气泄漏。他立即放下手中订单，迅速敲门疏散
居民。然后，他直奔物业保安处，准确报告了泄漏楼栋和具体情况。从发现险情到完成初步疏散与精准上
报，整个过程不过十分钟。最终，消防人员锁定泄漏源头，成功化解安全隐患。他守护整栋楼居民安全的
善举得到社会一致赞誉。
请结合情境，运用所学道德与法治知识，对小陈的行为进行点评。（6 分）
19．小雨在某电商平台购买了一款标价 99 元的学习资料，收货后发现资料存在多处印刷错误，且部分内容
与商家宣传的“最新修订版”不符。他尝试与商家沟通退货退款，却被商家以“已拆封概不退换”为由拒
绝。小雨的好朋友小奇了解情况后，本想让小雨进一步维权，但一想到维权需要花费时间整理证据、对接
平台和监管部门，耗时耗力，还可能需要承担额外成本，关键是还影响学习，便无奈地说：“维权耗时耗
力，这点小事，还不如不维权。”
结合材料，运用初中道德与法治相关知识，对小奇的观点进行辨别与分析。（8 分）
20．中学生小李在上网过程中，发现诸多令人担忧的网络现象：有人编造“用苹果就是精英，用安卓就是
底层”的言论煽动群体对立；有的持续宣扬炫富拜金等不良价值观；有的通过 AI 技术仿冒奥运冠军、专家
学者开展直播营销；有的设计剧本诱骗老年人购买虚假藏品，导致老人养老钱受损；还有网民通过‘开盒
挂人’泄露他人身份信息、实施人身攻击，14 岁女生阿沐就因发表不同观点遭到网络辱骂，最终患上重度
抑郁症。让网络空间风清气正、充满活力，成为人们的共同期待。
（1）请结合材料，运用所学知识，谈谈网络乱象的危害。（6 分）
（2）针对材料中的网络乱象，结合自身实际，你打算有哪些具体行动？（4 分）
21．为推动“行走的思政课”走深走实，让中国共产党人精神谱系可感可学，某校结合河南红色资源，开
展以“追寻红色足迹，传承精神力量”为主题的实践教育活动。请你参与并完成下列任务。
（1）学校计划组织“重走红旗渠·感悟奋斗魂”研学活动，请你设计两项切实可行的研学环节，并说明设
计意图。（4 分）
（2）研学过程中，同学们了解到红旗渠建设者践行“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”红旗渠
精神的奋斗历程。请你运用所学知识，分析将红旗渠等红色足迹作为“行走的思政课”教学资源的意义。
（4 分）
（3）“行走的思政课”不仅是足迹的追寻，更是精神的传承。作为新时代中学生，结合此次研学体验和中
国共产党人精神谱系的内容，谈谈你将如何在日常学习和生活中践行红旗渠精神，让红色精神落地生根。
（4 分）
集团承印 2026 河南中招全真模拟（一）参考答案
道德与法治
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分）
1．C 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．A 10．B
11．C 12．D 13．A 14．C 15．D 16．A 17．B
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
18．（6 分）小陈搁置个人订单，优先疏散居民，将他人生命安全放在首位，体现了对生命的敬畏与珍视，
践行了关爱他人的道德准则；主动担当社区安全责任，及时上报险情，为化解安全隐患争取时间，是亲社
会行为的体现，彰显了强烈的社会责任感；在险情中沉着冷静、反应迅速，十分钟内完成疏散与上报，展
现出敏锐的安全意识和较强的应急处置能力；有利于推动形成向善向好的社会风气，为社会传递正能量；
等等。
建议：从敬畏生命、社会责任、应急素养等角度组织答案，答出一个角度给 2 分，最高给 6 分。如从其它
角度作答，只要合理，也可酌情给分。
19．（8 分）小奇的观点是错误的，维权是消费者的正当权利，不能因耗时耗力而放弃。
维权确实需要投入一定的时间、精力，对初中生而言可能暂时占用学习时间，这种顾虑可以理解，但不能
成为放弃维权的理由。
依法维权是消费者的合法权益，商家“已拆封概不退换”的规定侵犯了消费者的公平交易权和求偿权；放
弃维权会纵容商家的不诚信经营行为，不仅损害自身利益，还可能让更多消费者权益受损。我国有便捷的
维权渠道，如保留订单截图、资料印刷错误照片等证据，通过电商平台售后维权通道提交申请，或拨打 12315
热线、向当地消费者协会投诉，无需额外成本，流程便捷高效。
作为新时代公民，应增强法治观念，树立“维权不分大小”的意识，既要维护自身合法权益，也要助力规
范市场秩序，推动社会公平正义。
建议：可从顾虑分析、维权意义、维权途径、总结践行等四个角度进行分析、组织答案。观点正确，层次
分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 8~7 分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较
透彻，表述比较规范，给 6~3 分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，
给 2~1 分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给 0 分。
20．（1）（6 分）侵害个人合法权益，甚至危害他人身心健康；扭曲价值观，污染网络环境，影响青少年
健康成长；扰乱社会秩序，甚至影响社会稳定；等等。
（2）（4 分）提升辨别能力，抵制不良信息；坚守道德与法律底线，文明上网；主动参与监督，发现网络
诈骗、泄露隐私等乱象及时举报；助力整治网络乱象；践行责任担当，传递正能量，积极转发文明上网、
爱国主义教育等正能量内容，参与网络文明宣传活动，带动身边人共同营造清朗网络空间；等等。
建议：第（1）问答出一条给 2 分，最高给 6 分。第（2）问答出一条给 2 分，最高给 4 分。
21．（1）（4 分）示例 1：红旗渠精神主题手抄报创作+优秀作品展示。设计意图：引导学生通过搜集红旗
渠建设史料、提炼精神内涵，将红色精神融入创作过程，增强对红旗渠精神的理解与认同；优秀作品展示
可激发学生的参与热情，实现精神的相互传递。
示例 2：“修渠故事”情景剧表演+感悟分享。
设计意图：让学生通过角色扮演还原红旗渠建设者的奋斗场景，沉浸式体会“自力更生、团结协作”的精
神；感悟分享环节可促进学生交流体会，实现从“沉浸式体验”到“深层次领悟”的转化。
（2）（4 分）红旗渠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是民族精神的具体体现，将其作为教
学资源，能让学生在实地探访中深化对民族精神的理解和传承；有利于引导学生树立正确的人生价值观，
明白人生价值在于对社会的责任和奉献，激励学生将个人理想融入国家发展；让思政教育从“课堂理论”
向“实景体验”，增强爱国情感和文化自信，培养挺膺担当的责任感；符合新时代立德树人要求，助力学
生成长为忠于国家、忠于人民具有艰苦奋斗精神和团结协作意识的时代新人。
（3）（4 分）学习中：发扬艰苦创业精神，面对学习中的难题不退缩，主动钻研、勤奋刻苦；独立完成作
业和学习任务，不依赖他人，培养自主学习能力和创新思维。
生活中：践行团结协作精神：在班级活动、小组合作中主动配合同学，互帮互助，共同完成任务；弘扬无
私奉献精神：主动关心身边困难同学，积极参与社区志愿服务、红色文化宣传等活动，传递温暖与正能量。
建议：第（1）问环节设计需切实可行、贴合主题，设计意图与环节对应，每点 2 分，言之有理即可得分，
本设问最高给 4 分。第（2）问围绕传承民族精神、塑造正确价值观、提升思政教育实效、助力青少年成长
四个维度，答出符合题意要求的任意两个维度即可得 4 分，本设问最高给 4 分。第（3）问：需结合红旗渠
精神四大内涵，分别从“学习”“生活”两个方面作答，每方面答出 1 点具体行动得 1 分，行动具体、贴
合内涵即可得分，本设问最高给 4 分。

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