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(共31张PPT)
电影《第二十条》中的校园霸凌案
思考：视频中的校园霸凌事件侵害了被欺凌者的哪些权利？
导入新课：热点速递
（部编版）7年级
下
道德与法治
第十课 走近民法典
10-2 保护人身权
政治认同：认同我国法律对人身权的保护，增强国家认同感。
道德修养：培养学生尊重他人人身权的道德品质。
法治观念：树立法治意识，学会运用法律武器保护自己的人身权。
健全人格：促进学生人格健康发展，形成独立、自由、有尊严的生活态度。
责任意识：增强学生的社会责任感，勇于维护自己和他人的合法权益。
01.法律保护人身权的原因、要求？
02.人身权的种类？
03.法律保护生命健康权的原因和要求？
04.肖像权的内涵及法律规定？
05.法律保护隐私权的意义？
生活观察
情境一反映了人们的生命权和健康权受到法律保护。参见民法典第一千零二条、一千零四条、一千二百条。
情境二反映了人们的隐私权受到法律保护。参见民法典第一千零三十二条规定。
当人身权受到他人非法侵害时，我们可以依据法律要求侵权人承担相应的责任。与侵权人无法达成一致意见的，我们可以通过调解，诉讼等手段维护自己的人身权益。法律依据：例如，民法典第一千一百六十七条、一千一百七十九条、一千一百八十二条、一千一百八十三条规定。
生命权与健康权
隐私权
探究新知
第
一
部
分
认识-人身权
探究新知
网络暴力需担责
思考：1、视频中的网络语言暴力侵犯了我们什么权利？
2、当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？
善于用法律武器维护自己的合法权益。
探究新知
《民法典》第1024条规定了民事主体享有名誉权，并明确禁止以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。具体内容如下：民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得通过侮辱、诽谤等方式侵害。名誉权保护的是民事主体品德、声望、才能、信用等社会评价
民法典对保护名誉权的相关规定
侵权形式 ：包括侮辱（如辱骂、贬损）和诽谤（如捏造事实、散布谣言）。 法律后果 ：受害人可要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿精神损失费。
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
探究新知
探究：日常生活侵权行为需警惕
公开照片
公布个人信息
恶意侮辱谩骂
尾随跟踪寄不明物品
肖像权
隐私权
生命健康权
民法典第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。
我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
探究新知
分类：包括人格权和身份权两大类。(课外拓展)
自然人
法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。
人格权：
身份权：
基于某种特定身份而存在的权利。例如配偶权、亲属权、监护权 （因婚姻家庭关系等产生）
人身权的分类
探究新知
1.法律保护人身权的原因、要求、种类 P87
原因:
要求:
种类:
我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
探究新知
以案说法-全面理解
人身权
第
二
部
分
探究新知
以案说法（一）
依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命权、健康权。面对不法行为，我们敢于制止，善于运用法律武器维护自己的合法权益。
探究新知
《民法典》1179条规定 【侵害生命健康权的民事责任】
侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
《民法典》第1183条【精神损害赔偿】
侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
民法典的相关规定
探究新知
2.法律保护生命权和健康权的原因、要求 P87
探究新知
以案说法（二）
小林和小明是很好的同学。一天，小林用AI换脸软件将小明的脸合成到搞笑视频，发到班级群引发热议。小明要求小林删掉视频并向她道歉。但他不以为然，觉得小明在小题大做。认为自己将小明搞怪动作的照片且使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯小明的任何权利。次日，小明与父母一同向法院提起诉讼，要求李某在微信群内公开赔礼道歉，删除相应视频并赔偿其经济损失和精神损害抚慰金。
肖像权
探究新知
民法典的相关规定
侵犯肖像权的构成要件：
①未经允许擅自使用。 ②以营利为目的。
③恶意丑化、污损。 ④利用信息技术手段伪造（恶意P图、换脸等）
民法典的新规定：以营利为目的，是确定侵权责任大小的情节，而非决定性条件。
探究新知
以下行为是否属于侵犯肖像权
1.王某未经李某同意，在网站上展示了李某的照片。
2.甲将乙的照片进行涂改，丑化放到了网站上。
为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；
为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像；
不侵犯
不侵犯
侵犯 未经同意
侵犯 丑化
探究新知
3.肖像权的内涵、法律规定 P87
内涵:
法律规定:
肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。
①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
探究新知
生活中侵犯隐私权的行为
以电话、短信、即时通讯工具（微信QQ）、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁（骚扰电话、骚扰短信、骚扰电邮）；进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；拍摄、窥视他人身体的私密部位；处理（获取、删除、公开买卖）他人的私密信息等
探究新知
4.隐私权的内涵、法律规定及意义 P88
内涵:
法律规定:
隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
法律保护个人隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
意义:
探究新知
探究新知
保护人身权
认识人身权利
保障人身权利
原因：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
法律保护生命权和健康权
法律保护肖像权
法律保护隐私权
课堂小结
课堂练习
1.因认为自己的肖像权被侵犯,演员张某将一网络公司及某医院告上法院。网络公司及医院一审被判道歉并赔钱。法院的判决说明( )
A.张某小题大做,没必要打官司
B.使用他人肖像的行为均会构成侵权
C.我国法律保护公民的肖像权不受侵害
D.名人的肖像权会受到法律特殊保护
C
课堂练习
2．下面漫画体现的道理有（ ）
①我国已建立完善的法律体系
②公民的隐私权受法律的保护
③对用户信息的保护将阻碍我国快递行业的发展
④法律保护社会公共利益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
课堂练习
3．有人总结了几条手机使用注意事项：未经许可，请勿擅自翻看别人的手机；在公共场合接听电话、听音乐时，不要大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不是得体的行为，尤其在严肃的场合……这些注意事项旨在提醒我们（ ）
①遵守社会公德，提升文明素养
②高效使用手机，合理利用资源
③追求生命价值，增强生命韧性
④尊重他人隐私，促进社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
D
课堂练习
4.人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权的有( ) ①小张擅自用小林的头像制作表情包
②某企业没有为员工小赵缴纳养老金
③钱某匿名资助家庭困难的小尘完成学业
④妈妈打扫卫生时，翻看了小红放在书桌上的日记
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
5.因认为自己的肖像权被侵犯,演员张某将一网络公司及某医院告上法院。网络公司及医院一审被判道歉并赔钱。法院的判决说明( )
A.张某小题大做,没必要打官司
B.使用他人肖像的行为均会构成侵权
C.我国法律保护公民的肖像权不受侵害
D.名人的肖像权会受到法律特殊保护
C
课堂练习
6.人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要维护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权的有(　 )
①小张擅自用小林的头像制作表情包
②某企业没有为员工小赵缴纳养老金
③钱某匿名资助经济困难学生小陈完成学业
④小刘假冒小齐的姓名到某大学上学
A.①②　　　B.③④　　　C.②③　　　D.①④
肖像权
社会保障权
受教育权
姓名权
D
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