资源简介

一、用“√”给加点字选择正确的读音。
河堤（dī tí） 丝绦（shī sī ） 接触（chù cu）
啊（à a），春天真美！春风吹拂（fú fó）着大地，小草探（tàn tuàn）出了头，我好想去拥抱春天啊（ā a）！
二、拼一拼，写一写。
shī gē bì lǜ xún zhǎo tōng wǎng jù chǎng
liǔ shù tīng wén zhù shì xiān huā měi mǎn
三、比一比，组词语。
剪（ ） 桃（ ） 注（ ） 植（ ）
前（ ） 跳（ ） 住（ ） 直（ ）
四、照样子，填一填。
例：（温暖）的阳光 （ ）的田野 （ ）的天空
例：精心地（挑选） 仔细地（ ） 快活地（ ）
例：一（ 个 ）包裹 一（ ）野花 一（ ）树苗
五、补充词语，并选择恰当的词语填空（填序号）。
① 引人（ ）目 ②（ ）致勃勃 ③五颜六（ ）
④ 万（ ）无云 ⑤碧（ ）如洗 ⑥春风拂（ ）
1. 校园的花坛里开满了（ ）的鲜花。
2. 她穿了一件红色的衣服，走在人群中格外（ ）。
3. 操场上，同学们正在（ ）地做游戏。
六、想一想，选一选（填序号）。
1. 下列哪一项全部为左上包围结构的字？（ ）
①眉 床 层 ②处 通 还 ③原 这 过
2. 回答优优的提问时，爸爸应该重读哪一部分？（ ）
优优问：“您什么时候从北京回来？”
爸爸答：“我明天从北京回来。”
①我 ②明天 ③北京
七、照样子，写句子。
1. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①果园里 。
②山坡上 。
③
2. 例：春天像个害羞的小姑娘。
像 。
根据所学内容填空。
1. “ 谁裁出， 。”让我们感受到春天的奇妙；“ 散学 ，忙趁东风放纸鸢”让我们感受到春天的乐趣；“ 烧不尽，春风 。”让我们感受到春天小草旺盛的生命力。
2. 邓小平爷爷植树的顺序是（ ）。（填序号）
①挥锹填土 ②扶正树苗 ③移入树苗 ④挑选树苗 ⑤挖好树坑
读《找春天》选段，完成练习。
①小草从地下( )出头来，那是春天的眉毛吧？
②早( )的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
③树木( )出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
④( )的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1.将下面词语的序号填入文中的括号里。
①解冻 ②吐 ③开 ④探
2.我会选（填序号）
①野花 ②小草 ③小溪 ④嫩芽
春天的眉毛：____________ 春天的眼睛：____________
春天的音符：____________ 春天的琴声：____________
3.我们应该带着( )的语气读这些句子。(填序号)
①感叹 ②疑问 ③陈述
4.春天还藏在哪里 仿照文段的句式写一写吧。
__________________ ，那是春天的______________吧？
答案
一、读音选择
河堤（dī√ tí） 丝绦（shī sī√） 接触（chù√ cu）
啊（à√ a），春天真美！春风吹拂（fú√ fó）着大地，小草探（tàn√tuàn）出了头，我好想去拥抱春天啊（ā a√）！
二、看拼音写词语
诗歌 碧绿 寻找 通往 剧场 柳树 听闻 注视 鲜花 美满
三、比一比，组词语
剪刀 桃花 注意 植物 前面 跳高 住房 直线
四、照样子填空
（碧绿）的田野 （蓝蓝）的天空 仔细地（观察） 快活地（唱歌）
一（朵）野花 一（棵）树苗
五、补充词语并填空
①引人注目 ②兴致勃勃 ③五颜六色 ④万里无云 ⑤碧空如洗 ⑥春风拂面
1.③ 2. ① 3. ②
六、选一选
1.① 2. ②
七、照样子写句子
1.①果园里结满了一串串红彤彤的果子。 ②山坡上长着一大片绿油油的小草。
③院子里种着一棵高大的杨树。
2.月亮像个大圆盘。
八、根据课文填空
1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。野火烧不尽，春风吹又生。
2.⑤④③①②
九、课内阅读
1.④ ③ ② ①
2.春天的眉毛：② 春天的眼睛：① 春天的音符：④ 春天的琴声：③
3.②
4.柳树垂下长长的枝条，那是春天的头发吧？

展开更多......

收起↑