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26 春新人教三年级下册道德与法治全册知识点汇总
第一单元 共建美好生活
第 1 课 我们的生活越来越幸福
1.今天，人们安居乐业、生活幸福，衣食住行发生了很大变化。
2.现在的服装款式多样，风格多元，功能齐全，满足了人们日常生活需求，人们可以根据不同情况选择适合的服装。
3.我国粮食生产连年丰收。谷物、肉类、禽蛋、花生、茶叶、水果、水产品等产量稳居世界第一。
4.今天，食物品种日益丰富，人们不仅吃得饱，而且吃得好。
5.今天，我们的居住条件越来越好，房屋宽敞、明亮、舒适。
6.我们周边的环境更加宜居，商店、医院、农贸市场、健身场所等配套设施不断完善，我们的生活更加方便，幸福感不断提高。
7.随着时代发展和科技进步，我们的交通工具越来越多样，出行越来越便捷。
8.我国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群，航空航海通达全球方便人们的出行。
9.随着生活水平的日益提高，人们对精神文化的追求也越来越高了。各种文化场所越来越多，图书馆、电影院、博物馆、科技馆等成为人们学习、休闲放松的好去去处。
10. 当今，人们的文化生活日益丰富，人们享受着文化生活带来的快乐。
教材习题答案
1.(教材第 2 页)人们可以根据不同情况选择适合的服装。
答: 听音乐会时，穿上典雅得体的衣服。参加毕业典礼时，穿上庄重正式的衣服。运动时，穿上舒适轻便的衣服。参加面试时，穿上专业得体的衣服。
2.(教材第 3 页)选择一种你喜欢的家乡美食介绍给大家。
答:我喜欢的家乡美食是淄博烧烤，因为香喷喷的肉串卷在小饼里，
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(
咬上一口，别提多美味啦。
3.(
教材第
4
页
)
说说你家的住房变化。
答
:
以前我家是租的小房子，现在搬进了购买的崭
新的大房子，宽敞
明亮，我也拥有了自己的小房间。
4.(
教材第
5
页
)
家乡的交通变化。
答
:(1)
过去的交通
:
小汽车很少，公交车也不多
(2)
现在的交通
:
公交车线
路很多，还有地铁和出租车。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。
私家车也越来越多。
(3)
我的发现
:
随着时代发展和科技进步，我们的
交通工具越来越多样，出行越来越便捷。
5.(
教材第
7
页
)
你去过哪些文化场所

答
:
公共运动场、军事博物馆、科技馆、剧院。
)
第 2 课 幸福生活是奋斗出来的
1.我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。对个人而言，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
2.彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一。
3.奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。只有在中国共产党的领导下，全体人民齐心合力、团结一心、坚持不懈，才能创造幸福美好的生活。
4. 中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。中国共产党带领中国人民传承和发扬奋斗精神，使我们国家越来越强大，人民生活越来越幸福。
5.今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点儿都不能少。幸福生活需要一代又一代人接续奋斗。
6.奋斗不是响亮的口号，需要从小立志、学好本领、增长才干，做好每一件日常小事，完成每一项任务，履行好每一项职责。
教材习题答案
1.(教材第 12 页)你同意下面同学的观点吗 说说你的理由。
答: 同意第二位同学的观点，不同意其他两位同学的观点。奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，需要一代又一代人接续奋斗。
2.(教材第 12 页)请给自己定一个学习或者生活方面的小目标。想一
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(
想，怎样奋斗才能实现这个小目标。
答
:(1)
小目标
:
每天坚持读半小时课外书。
(2)
把读课外书当成
每天的小
任务，完成一次就在打卡表上画上一颗小星星，以此激励自己。
)
第二单元 劳动最光荣
第 3 课 一切靠劳动
1.劳动节全称是“五一 ”国际劳动节。人们最初设立这个节日，是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。
2 。中华人民共和国成立后，我国政府将每年的五月一日定为法定的劳动节。这一天，人们会举办各种各样的庆祝活动。
3.劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。
4.人们用灵巧的双手和辛勤的劳动，创造了美好的生活，编织出了五彩缤纷的世界。
5.农民一年四季辛勤劳作，为人们提供了蔬菜水果、米面粮油、肉禽蛋奶等，丰富了人们的餐桌。
6.小到桌椅文具、茶壶茶碗，大到汽车、飞机等，都凝结着工人的辛勤劳动和聪明才智。
7.在家政、餐饮、旅游等服务领域，人们在各自岗位上辛勤劳动，真诚为他人提供服务使我们的生活更加便利、更有品质。
8.人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。我们也要像无数劳动者一样，用自己的双手做力所能及的事
教材习题答案
1.(教材第 15 页)为什么举办这样的活动
答:劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。
2.(教材第 16 页)观察一下， 自己在家庭生活中会经常用到哪些物品。这些物品是哪些劳动者创造出来的
答:(1)杯子和水壶、衣服、椅板凳。(2)由产品设计师设计外观工厂工人在流水线上制造，物流司机和快递员将它们送到商场或我家。
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(
3.(
教材第
17
页
)
如果没有他们的劳动，我
们的生活会怎样

答
:
如果没有他们的劳动，我们的生活会非常不便利。
4.(
教材第
18
页
)
说一说你所知道的不同行业的具体劳动内容，以及这
些劳动与我们的日常生活有什么关系。
答
:(1)
理发师到社区为老人理发。家电维修员为我们提供家电使用和
维修服务。
(2)
这些劳动使我们的生活更加便利、更有品质。
)
第 4 课 致敬劳动者
1.生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察 他们尽管岗位不同但都有一个共同的称呼——“劳动者 ”。
2.生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等对待每一位劳动者。
3.劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。
4.在餐厅，有人剩菜过多。丢掉剩菜不仅浪费粮食，也是对厨师劳动的不尊重。
5.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。
6.生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。
教材习题答案
1.(教材第 22 页)你赞同圆圆说的话吗 如果不赞成，说说你的观点。
答:不赞成。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。
2.(教材第 22 页)王承福对劳动和劳动者有哪些认识 你的看法是什么
答:(1)认识:每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。(2)看法:劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。
3.(教材第 23 页)想一想，还有哪些行为是对劳动者的尊重。
答:服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道
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(
一声谢谢。
)
第 5 课 从小爱劳动
1.洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。
2.在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。
3.劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。
4.劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。
5.我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。
6.劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
教材习题答案
1.(教材第 25 页)结合生活实际，展示自己的劳动本领。
答:在学校，我的劳动本领有擦黑板擦得又快又好。在家里，我的劳动本领有扫地扫得特别干净。
2.(教材第 28 页)你同意菲菲的想法吗 你对劳动有什么体会
答: 同意菲菲的想法体会:劳动是“我为人人，人人为我 ”的过程，虽然辛苦，但能学到本领，体会到劳动的意义和快乐。自己能做的事情不应该总依靠别人。
3.(教材第 29 页)你的这些劳动习惯是怎样养成的
答:我的劳动习惯是在父母和老师的教导下，通过自己主动学习和坚持不懈养成的。比如妈妈教我如何扫地更干净，我坚持每天饭后帮助扫地，慢慢就养成了习惯。
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第三单元 我是家庭一员
第 6 课 少让父母操心
1.父母为工作努力，为生活奔波，非常辛苦。
2.儿女是父母一生的牵挂，父母会为我们的学习、生活、健康等方方面面操心。
3.我们可以管好自己，不给父母添麻烦，这是体谅父母辛苦的表现。
4.做事要考虑后果，不能因为莽撞而无意中给父母增添麻烦。
5.我们长大了，应当积极主动地做些力所能及的家务事，学着为家人分担。
教材习题答案
1.(教材第 33 页)你怎么理解奶奶说的这句话(儿女是父母一生的牵挂呀)
答:这句话的意思是，无论儿女多大年纪，在父母心中永远是孩子，父母会一直关心和牵挂着自己的孩子，为他们操心。
2.(教材第 35 页)他们的做法会给父母增添哪些麻烦呢 你能体会父母当时的感受吗 如果是你，你会怎么办
答:嘉嘉的做法会让他爸爸被邻居责备，需要去道歉和赔偿，爸爸会感到生气和为难。楠楠的做法会让爸爸非常担心和着急。如果我是嘉嘉，我会在菜地旁边的空地上放风筝。如果我是楠楠，我会按时吃药，好好休息，让爸爸放心。
第 7 课 我的家庭贡献与责任
1.家庭的和谐幸福需要每个成员作出贡献。我们给家人的陪伴、关心、支持，都是对家庭的贡献。
2.我们是维系家庭关系、家庭亲情的纽带，可以帮助调和家庭矛盾，维护家庭和谐。
3.我们可以为家庭事务出主意，用自己的想法和行动为家庭作贡献。
4.在家庭中，大人和孩子都有各自的责任，我们都应该尽到自己的家庭责任。
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5.承担家庭责任需要有始有终，坚持负责到底，不能仅凭一时兴趣。
教材习题答案
第 8 课 弘扬家庭美德
1.在家庭生活中，长辈的爱无处不在，他们关心和呵护我们成长。
2.“百善孝为先 ”，孝敬长辈是中华民族的传统家庭美德。
3.我们要心存感激，对长辈有礼貌，听从长辈的教导，关心体贴长辈，回报他们的爱。
4.孝敬长辈，要从关心和了解他们开始，多考虑他们的感受，为他们做一些力所能及的事。
5.兄弟姐妹之间要和睦相处，互相关心，互相帮助。哥哥姐姐要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐。
6.男女平等是家庭美德的重要内容。在家庭生活中，每个家庭成员，无论男女，都应享有平等的权利，共同承担责任，互相尊重。
教材习题答案
1.(教材第 44 页)从长辈的小档案和心愿卡中，你有什么发现和感受
我们可以为他们做些什么
答:发现:我发现父母每天工作很辛苦，他们的兴趣爱好我以前都不知
道感受:我感受到父母为家庭付出了很多，非常爱我。我们可以为他
们做的事:在他们生日时送上祝福，平时多帮他们分担家务，努力学习不让他们操心。
2.(教材第 48 页)观点对对碰:你赞同哪种观点 说说你的理由。
答:我赞同“男孩和女孩都应承担家务劳动 ”、“男孩和女孩都可以踢足球 ”、“爸爸妈妈要沟通交流，共同决定家里的事 ”这些观点。理由:
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(
男女平等是家庭美德，也是法律规定。无论男孩女孩，都应该享有平等的权利，共同承担家庭责任，发展自己的兴趣爱好。家庭事务应该
由家人共同商量决定，而不是谁贡献大谁说了算。
)
第四单元 我们来交往
第 9 课 学会倾听
1.在与人交往中，用耳朵去“听 ”，用心去“听 ”，这就是倾听。
2.倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。
3.倾听能让我们学习别人的长处，使自己进步，也能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。
4.倾听有方法:要用心听，把握关键内容，适时回应，让他人充分表达。
5.无论是否同意他人想法，都要耐心听别人讲完，这是基本的礼貌。
6. 当与他人发生误会时，要先控制情绪，冷静下来，耐心倾听对方的解释，并换位思考理解他人。
7.倾听是一种平等待人的方式，不应受彼此意见不同、能力大小等因素的影响。
教材习题答案
1.(教材第 53 页)下面哪个同学听别人讲话的态度是正确的，为什么
答:第二个同学的态度是正确的。因为他在认真倾听，身体前倾， 目光注视着对方，这是尊重对方的表现。第一个同学在玩手机，第三个同学打断了奶奶的话，都是不礼貌、不尊重人的表现。
2.(教材第 54 页)如果你遇到类似的情况(同桌误会) ，会怎么处理
答:我会先让自己冷静下来，不发脾气。然后听同桌解释，了解他是不是故意的。如果他是不小心的，我会表示理解和原谅。同时我也会告诉他我的感受，希望他下次能注意一些。
第 10 课 学会表达
1.遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下遗憾。
2.不敢表达的原因可能因为害羞、怕得不到认可、担心被取笑等。
第 8页，共 11页
3.勇敢地表达自己的感受和想法，别人才能知道你的想法，你才有可
能得到他人的理解。
4.表达观点时要自信，提前做好准备，说出自己的感受和见解，做到有理有据。
5.表达是为了交流，不是为了指责别人。表达要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。
6.表达时要学会换位思考，善于站在别人的角度想问题，充分考虑别人的感受。
教材习题答案
1.(教材第 60 页)想象一下，朵朵面对不同表达时的感受。如果有人请教你，你会怎样表达你的观点
答:面对第一种表达，朵朵会感到伤心、被轻视。面对第二种表达， 朵朵会感到被尊重、被鼓励。如果有人请教我，我会选择第二种方式，友善地告诉他我的思路，并耐心听取他的想法，和他一起讨论，共同进步。
2.(教材第 61 页)运用“换位三部曲 ”续编故事。
答:(情境一)如果我是青青，我会这样表达:我知道大家都想去游乐场，一定很好玩。不过，我真的很想去科技馆看看最新的机器人展览，增长一些知识。我们能不能商量一下，这次先陪我去科技馆，下次我们再一起去游乐场玩个痛快 或者我们上午去科技馆，下午去游乐场， 大家觉得怎么样
第 11 课 同学要互助
1.互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石。
2.在集体中，互相帮助是自然而然的事，帮助别人能让我们感到快乐。
3.互相帮助让我们得到支持和鼓励，也有机会学习别人的长处。
4.认为自己很优秀不需要帮助、只帮助帮助过自己的人、怕麻烦等想法，是互助路上的“绊脚石 ”。
5.每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们应将心比心，真诚地帮助他人。
6. 只要真心想帮助他人，我们总能通过观察、倾听等方式找到合适的
第 9页，共 11页
方式。
7.帮助他人要考虑对方的感受，尊重对方，选择对方能接受的方式。
教材习题答案
(
1.(
教材第
66
页
)
你赞同她的想法吗

我们是不是只需帮助曾经帮过自
己的人

为什么

答
:
不赞同。我们不应该只帮助曾经帮助过自己的人。因为同学之间
应该像家人一样，互相帮助是应该的。如果每个人都只帮助帮助过自
己的人，那么当一个新同学遇到困难时，可能就没人愿意帮助他了。
助人是一种美德，不应该附加条件。
2.(
教材第
69
页
)
帮助他人时，我们应该注
意什么

答
:
帮助他人时，要注意考虑对方的感受，尊重对方的隐私和意愿。
要用对方能够接受的方式去帮助，而不是强加于人帮助应该是真诚的，
不求回报的。
)
第 12 课 待人要诚信
1.诚实是重要的交往品质，与人交往要诚实。诚实就是实话实说，不欺骗。
2.诚实是中华民族的传统美德，是做人的根本、做事的准则。
3.面对考验时，我们要坚守诚实原则，做错了事要勇于承担责任。
4.说谎是不诚实的表现。我们有时会因为恐惧、胆怯或虚荣而说谎，但说谎会失去他人的信任。
5.守信就是讲信用，不失信。“君子一言，驷马难追 ”就是告诫大家要做守信之人。
6.一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。
7.许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为，会对自己和他人造成伤害。
8.说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人的承诺要信守，对自己的承诺也要努力做到。
教材习题答案
1.(教材第 71 页)你同意哪种观点(关于明山宾卖牛) 为什么
第 10页，共 11页
(
答
:
我同意认为他诚实无欺的品德令人敬佩的观点。因为诚实是做人
的根本，虽然他可能因此损失了钱，但他坚守了诚信的原则，赢得了
人们的尊重，这比金钱更重要。
2.(
教材第
72
页
)
如果遇到下面几种情况，你应该怎样做

答
:1.
考试时遇到难题，我会自己努力思考，即使不会做也不会偷看，
因为诚实比分数更重要。
2.
发现售货员多找了钱，我会立刻把多找的钱还给售货员。
3.
不小心弄坏了表哥的赛车模型，我会主动向表哥承
认错误并道歉，和他商量如何赔偿。
3.(
教材第
74
页
)
假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说
话算数的人吗

答
:
如果她没有去说明原因，就不算一个完全说话算数的人了。因为
守信不仅包括遵守约定，也包括在无法遵守时及时、真诚地向对方说明情况，取得对方的谅解。如果是我遇到这种情况，我也会像媛媛一
样，想办法第一时间通知朋友，解释原因并道歉。
)
第 11页，共 11页

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