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2026年初中学业水平模拟考试试卷历史
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。布室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勾折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共16道题目，考试时量60分钟，满分100分。
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1. 古代各个文明创造了辉煌的成就。某学习小组循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻(如下)。不同的成果反映出人类文明的（ ）
文明发源地 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 中国
文明成果 金字塔 《汉谟拉比法典》 佛教及艺术 甲骨文、青铜器
A. 多元性 B. 一致性 C. 发展性 D. 传承性
2. 古代希腊文明辉煌灿烂，其中雅典城邦的民主政治曾达到古代世界的高峰。下列关于古希腊城邦的叙述，正确的是（ ）
A. 所有居民都享有民主权利 B. 建立在奴隶制基础之上
C. 实行中央集权的君主专制 D. 依靠封建地租维持统治
3. 奈良是日本史上首个正式都城——藤原京的所在地，奈良时代的日本吸收了大量唐朝的文化和制度，一时之间， “唐风洋溢奈良城”。能够解释这一现象的是（ ）
A. 大和政权的建立 B. 大化改新的影响 C. 幕府统治的强化 D. 明治维新的推动
4. “我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭尽忠诚，誓死侍奉主人，无论何时都愿为主人尽忠效力。”这段誓词反映的制度，其核心特征是（ ）
A. 以血缘关系为纽带 B. 以土地封赐为纽带
C. 以民主选举基础 D. 以宗教信仰为纽带
5. 但丁是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。他在《神曲》中把许多死去的教皇、教士放进地狱，却把许多世俗的国王、贵族甚至异教徒安排在较高的境界，强调人的价值与现实生活的意义。这一创作倾向主要体现了（ ）
A. 专制主义思想 B. 禁欲主义观念 C. 神权至上观念 D. 人文主义思想
6. 漫画是深受人们喜爱的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（ ）
财富流西葡
A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴 C. 殖民扩张和掠夺 D. 手工工场的兴起
7. “人人生而平等，他们都从他们‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府 ”这段文献不仅宣告了一个新国家的诞生，也对近代欧洲的反封建斗争产生了重要影响。据此判断，该文献及其历史意义是（ ）
A. 《权利法案》——确立君主立宪制
B. 《独立宣言》——宣告美国诞生，推动资产阶级民主思想传播
C. 《人权宣言》——宣扬自由平等，反对封建专制
D. 《拿破仑法典》——确立资本主义社会立法规范
8. 1857年，印度土兵、农民、手工业者与部分王公掀起反抗英国殖民统治的大起义。章西女王率军激战英军，宁死不降，最终壮烈牺牲。起义虽被英国镇压，但沉重打击了英国殖民统治，彰显了印度人民争取独立的不屈意志。材料说明殖民地民族解放斗争具有（ ）
A. 正义性与艰巨性 B. 先进性与全球性
C. 自发性与偶然性 D. 革命性与工业化
9. 读“1876—1893年日本军费开支占政府财政支出比例变化（%）”柱状图。对图中数据变化理解正确的是（ ）
A. 殖产兴业使日本财政收入迅速增长 B. 文明开化提高日本受教育人口比例
C. 明治维新导致日本的财阀势力增强 D. 日本扩军备战走上了对外扩张道路
10. 列宁指出：“这次革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元……它把社会主义从理论变成了现实。”十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立起新型的无产阶级政权。材料意在强调十月革命的（ ）
A. 历史背景与革命条件 B. 胜利原因与阶级基础
C. 历史意义与世界影响 D. 革命道路与斗争方式
11. 钱乘旦先生在《不平衡发展现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其利与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修正民族国家。”以下属于“修补资本主义”的举措的是（ ）
A. 建立社会保障制度 B. 成立北约和华约
C. 成立世界贸易组织 D. 建立欧洲共同体
12. 某品牌汽车由德国工程师设计，发动机在英国生产，轮胎产自日本，零部件在东南亚组装，整车在全球范围内销售。生产与销售不再局限于一国之内，各国经济联系日益紧密，相互依存程度不断加深。材料主要反映了当今世界呈现出（ ）
A. 政治多极化趋势 B. 文化多样化特征
C. 经济全球化趋势 D. 社会信息化特点
二、材料题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分）
13. 世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某学校使用主题式学习方法复习世界近代史时构建了如下表格。阅读材料，完成下列要求。
时期 阶段
14—17世纪 资本主义的产生
17—I8世纪 资本主义制度的初步确立
19世纪 资本主义制度的扩展
————据顾秋兰《大单元教学在初中历史复习课中的实施探究》
请根据上面的表格，从世界近代史“资本主义发展历程”的三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右）
示例：19世纪，资本主义制度在世界范围内扩展。（不得选择示例的观点）
14. 十四世纪以来，人类社会发生了一系列巨大的变化，深刻影响了世界历史发展的进程。请阅读下列材料，回答问题。
材料一
新航路开辟以后，首先是荷兰，其次是英国，分别设立了与东方进行贸易的垄断公司。西班牙、葡萄牙、英国和法国都在大西洋精心培植了以经济利益为目的的殖民体系 虽然贸易使亚洲人、非洲人以及拉美人付出了巨大的代价。他们的劳动和原材料成为新的商品，但是却普遍提高了欧洲人的物质生活。 ——摘编自（美）马克·凯什岚斯基等著《西方文明史·延续不断的遗产》
材料二
当时，英国从工厂到矿山、从陆地到海洋，到处是机器在轰鸣，到处是机器在转动，到处是机器在奔驰……它组成了英国工业革命胜利行进的协奏曲。机器霸占了英国生产的历史舞台，手摇纺车、人力车、马车等都逐渐退出了历史舞台，放进了历史博物馆。……工业革命带来了生产力发展的巨大飞跃，使世界获得了强劲的动力。 ——摘编自林举岱《英国工业革命史》
材料三
（1）图1中航线的开辟者是谁？根据材料一中的文字，概括新航路开辟的影响。
（2）依据图2并结合所学知识，回答工业革命在生产方式上带来的变化。依据材料二中的文字，说明工业革命对英国经济发展的影响。
（3）提取材料三图片反映的历史信息，并结合所学知识进行简要说明。
15. 20世纪以来，世界经历了两次世界大战的冲击，国际秩序不断调整，和平成为时代主题之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 某学生对所学“一战”内容进行梳理，绘制如下结构图。
——据义务教育教科书《世界历史九年级上册》整理
材料二 约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。
——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》
材料三 在世界各地的军事冲突和人道主义援助中，我们经常能看到联合国维和部队的身影。从1948年各中东派出军事观察员开始算起，联合国维和部队已经进行了70多项维和行动。
——摘编自部编版九年级教材《世界历史》下册
（1）将材料一结构图的①②补充完整。结合所学知识，回答苏俄退出战争缘于哪场革命？
（2）根据材料二，概括两次世界大战相同影响；并结合所学，指出两次世界大战之后国际秩序结构变化情况。
（3）根据材料三并结合所学，回答联合国的首要宗旨。当今世界局部冲突不断，你认为我们应如何维护世界和平。
16. 世界历史进程中，曾出现一些以“新”命名的事件以及相关事件产生“新”的影响，结合下列材料，回答问题。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资本主义的利益，巩固资本主义制度。
——摘自部编版九年级下册《世界历史教师教学用书》
材料三 在历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。
——摘自部编版《中国历史》八年级下册
（1）根据材料一指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？你认为列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”的含义是什么？
（2）“罗斯福新政”之“新”指什么？对材料二所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。
（3）材料三中“人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路”是什么道路？了解“新经济政策”、“罗斯福新政”及中国改革的相关内容后，你有什么感悟？
2026年初中学业水平模拟考试试卷历史
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。布室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勾折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共16道题目，考试时量60分钟，满分100分。
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1. 古代各个文明创造了辉煌的成就。某学习小组循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻(如下)。不同的成果反映出人类文明的（ ）
文明发源地 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 中国
文明成果 金字塔 《汉谟拉比法典》 佛教及艺术 甲骨文、青铜器
A. 多元性 B. 一致性 C. 发展性 D. 传承性
【答案】A
2. 古代希腊文明辉煌灿烂，其中雅典城邦的民主政治曾达到古代世界的高峰。下列关于古希腊城邦的叙述，正确的是（ ）
A. 所有居民都享有民主权利 B. 建立在奴隶制基础之上
C. 实行中央集权的君主专制 D. 依靠封建地租维持统治
【答案】B
3. 奈良是日本史上首个正式都城——藤原京的所在地，奈良时代的日本吸收了大量唐朝的文化和制度，一时之间， “唐风洋溢奈良城”。能够解释这一现象的是（ ）
A. 大和政权的建立 B. 大化改新的影响 C. 幕府统治的强化 D. 明治维新的推动
【答案】B
4. “我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭尽忠诚，誓死侍奉主人，无论何时都愿为主人尽忠效力。”这段誓词反映的制度，其核心特征是（ ）
A. 以血缘关系为纽带 B. 以土地封赐为纽带
C. 以民主选举基础 D. 以宗教信仰为纽带
【答案】B
5. 但丁是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。他在《神曲》中把许多死去的教皇、教士放进地狱，却把许多世俗的国王、贵族甚至异教徒安排在较高的境界，强调人的价值与现实生活的意义。这一创作倾向主要体现了（ ）
A. 专制主义思想 B. 禁欲主义观念 C. 神权至上观念 D. 人文主义思想
【答案】D
6. 漫画是深受人们喜爱的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（ ）
财富流西葡
A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴 C. 殖民扩张和掠夺 D. 手工工场的兴起
【答案】C
7. “人人生而平等，他们都从他们‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府 ”这段文献不仅宣告了一个新国家的诞生，也对近代欧洲的反封建斗争产生了重要影响。据此判断，该文献及其历史意义是（ ）
A. 《权利法案》——确立君主立宪制
B. 《独立宣言》——宣告美国诞生，推动资产阶级民主思想传播
C. 《人权宣言》——宣扬自由平等，反对封建专制
D. 《拿破仑法典》——确立资本主义社会立法规范
【答案】B
8. 1857年，印度土兵、农民、手工业者与部分王公掀起反抗英国殖民统治的大起义。章西女王率军激战英军，宁死不降，最终壮烈牺牲。起义虽被英国镇压，但沉重打击了英国殖民统治，彰显了印度人民争取独立的不屈意志。材料说明殖民地民族解放斗争具有（ ）
A. 正义性与艰巨性 B. 先进性与全球性
C. 自发性与偶然性 D. 革命性与工业化
【答案】A
9. 读“1876—1893年日本军费开支占政府财政支出比例变化（%）”柱状图。对图中数据变化理解正确的是（ ）
A. 殖产兴业使日本财政收入迅速增长 B. 文明开化提高日本受教育人口比例
C. 明治维新导致日本的财阀势力增强 D. 日本扩军备战走上了对外扩张道路
【答案】D
10. 列宁指出：“这次革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元……它把社会主义从理论变成了现实。”十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立起新型的无产阶级政权。材料意在强调十月革命的（ ）
A. 历史背景与革命条件 B. 胜利原因与阶级基础
C. 历史意义与世界影响 D. 革命道路与斗争方式
【答案】C
11. 钱乘旦先生在《不平衡发展现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其利与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修正民族国家。”以下属于“修补资本主义”的举措的是（ ）
A. 建立社会保障制度 B. 成立北约和华约
C. 成立世界贸易组织 D. 建立欧洲共同体
【答案】A
12. 某品牌汽车由德国工程师设计，发动机在英国生产，轮胎产自日本，零部件在东南亚组装，整车在全球范围内销售。生产与销售不再局限于一国之内，各国经济联系日益紧密，相互依存程度不断加深。材料主要反映了当今世界呈现出（ ）
A. 政治多极化趋势 B. 文化多样化特征
C. 经济全球化趋势 D. 社会信息化特点
【答案】C
二、材料题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分）
13. 世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某学校使用主题式学习方法复习世界近代史时构建了如下表格。阅读材料，完成下列要求。
时期 阶段
14—17世纪 资本主义的产生
17—I8世纪 资本主义制度的初步确立
19世纪 资本主义制度的扩展
————据顾秋兰《大单元教学在初中历史复习课中的实施探究》
请根据上面的表格，从世界近代史“资本主义发展历程”的三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右）
示例：19世纪，资本主义制度在世界范围内扩展。（不得选择示例的观点）
【答案】【示例1】
观点：14—17世纪是资本主义萌芽和产生的时代。
论述：从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，促进了西欧经济和社会的发展。14世纪中叶兴起于意大利的文艺复兴运动，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。15世纪末 16世纪初，新航路开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。新航路开辟后欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
综上，14—17世纪，西欧资本主义萌芽并逐步发展，欧洲开始走向近代。
【示例2】
观点：17、18世纪，资本主义制度得以初步确立
论述：在欧洲，1640—1688年的英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为资本主义制度的确立开辟了道路；1789年开始的法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。在北美，1775—1783年的美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治。
综上，17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，欧美国家通过革命的方式确立了资产阶级的统治秩序，推动了世界历史的发展进程。
14. 十四世纪以来，人类社会发生了一系列巨大的变化，深刻影响了世界历史发展的进程。请阅读下列材料，回答问题。
材料一
新航路开辟以后，首先是荷兰，其次是英国，分别设立了与东方进行贸易的垄断公司。西班牙、葡萄牙、英国和法国都在大西洋精心培植了以经济利益为目的的殖民体系 虽然贸易使亚洲人、非洲人以及拉美人付出了巨大的代价。他们的劳动和原材料成为新的商品，但是却普遍提高了欧洲人的物质生活。 ——摘编自（美）马克·凯什岚斯基等著《西方文明史·延续不断的遗产》
材料二
当时，英国从工厂到矿山、从陆地到海洋，到处是机器在轰鸣，到处是机器在转动，到处是机器在奔驰……它组成了英国工业革命胜利行进的协奏曲。机器霸占了英国生产的历史舞台，手摇纺车、人力车、马车等都逐渐退出了历史舞台，放进了历史博物馆。……工业革命带来了生产力发展的巨大飞跃，使世界获得了强劲的动力。 ——摘编自林举岱《英国工业革命史》
材料三
（1）图1中航线的开辟者是谁？根据材料一中的文字，概括新航路开辟的影响。
（2）依据图2并结合所学知识，回答工业革命在生产方式上带来的变化。依据材料二中的文字，说明工业革命对英国经济发展的影响。
（3）提取材料三图片反映的历史信息，并结合所学知识进行简要说明。
【答案】（1）开辟者：麦哲伦船队
积极影响：欧洲大西洋沿岸商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
消极影响：强制性的殖民贸易和殖民掠夺给亚非拉的人民带来深重的灾难，大量财富的流失、资源被掠夺、人口被掠夺、贵金属被掠夺。
（2）变化：机器工厂代替了手工工场。
影响：推动了英国社会经济的发展，促进了英国城市化进程。
（3）说明：在二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，1967年欧洲组成欧共体，1993年从欧共体转变为欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
15. 20世纪以来，世界经历了两次世界大战的冲击，国际秩序不断调整，和平成为时代主题之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 某学生对所学“一战”内容进行梳理，绘制如下结构图。
——据义务教育教科书《世界历史九年级上册》整理
材料二 约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。
——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》
材料三 在世界各地的军事冲突和人道主义援助中，我们经常能看到联合国维和部队的身影。从1948年各中东派出军事观察员开始算起，联合国维和部队已经进行了70多项维和行动。
——摘编自部编版九年级教材《世界历史》下册
（1）将材料一结构图的①②补充完整。结合所学知识，回答苏俄退出战争缘于哪场革命？
（2）根据材料二，概括两次世界大战相同影响；并结合所学，指出两次世界大战之后国际秩序结构变化情况。
（3）根据材料三并结合所学，回答联合国的首要宗旨。当今世界局部冲突不断，你认为我们应如何维护世界和平。
【答案】（1）①三国同盟；②三国协约；革命：十月革命；
（2）影响：造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类带来深重灾难。推动了战后和平运动的高涨，反对战争、追求和平成为重要思潮。冲击并改变了原有的国际格局，推动国际秩序重构。
变化：一战后：凡尔赛—华盛顿体系取代了以欧洲为中心的旧国际秩序。
二战后：雅尔塔体系（美苏两极格局）取代了以国际联盟为代表的旧秩序，形成以美苏力量平衡为基础的新国际秩序。
（3）宗旨：维护国际和平与安全。
维护世界和平的措施：充分发挥联合国等国际组织的作用，通过维和行动、人道主义援助等方式缓和冲突。
坚持和平共处五项原则，通过对话协商解决国际争端，反对使用武力。
推动构建人类命运共同体，加强国际合作，缩小发展差距，消除冲突根源。
反对霸权主义和强权政治，维护国际公平正义。
16. 世界历史进程中，曾出现一些以“新”命名的事件以及相关事件产生“新”的影响，结合下列材料，回答问题。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资本主义的利益，巩固资本主义制度。
——摘自部编版九年级下册《世界历史教师教学用书》
材料三 在历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。
——摘自部编版《中国历史》八年级下册
（1）根据材料一指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？你认为列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”的含义是什么？
（2）“罗斯福新政”之“新”指什么？对材料二所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。
（3）材料三中“人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路”是什么道路？了解“新经济政策”、“罗斯福新政”及中国改革的相关内容后，你有什么感悟？
【答案】（1）“新”：可利用市场和商品货币关系发展经济或允许多种经济并存，大力发展商品经济。
含义：利用资本主义发展商品经济作为中间环节，逐步过渡到社会主义。
（2）“新”：国家干预经济。
是否赞同：赞同。
理由：罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整，它没有改变资本主义的本质，目的是为了巩固资本主义制度。
（3）道路：中国特色社会主义道路。
感悟：改革要符合国情，实事求是；生产关系要适应生产力的发展；改革是社会发展的动力；计划和市场都是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别等。

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