资源简介

(共22张PPT)
第4课
《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级 下册
学习任务：欣赏传统折纸玩具，对其进行装饰、改造
《折“大嘴巴”》
折 “大嘴巴”
小故事引课
思考：“东南西北”“大嘴巴” 之间的关联
进入课题 学习任务
折叠步骤（图片演示）
视频演示
步骤（选材）引导
课堂实录
学生作品
拓展欣赏
互动问答
学习活动
板书设计
分层支持
青蛙大嘴巴的故事
思考：这两样作品，有什么相同点和不同点？
彩色纸，手中拿，
我来折个 “大嘴巴”。
传统折纸变一变，
巧手打扮乐无边。
折纸 “东南西北” 步骤
你能根据下面的步骤图折出 “东南西北” 吗？
四角都对折到中点
翻过来再折一次
整理完成
在“东南西北”的基础上设计“大嘴巴”。先做好黏合的准备，拿出胶水或者胶棒，准备给它变身。
黏合好后，要注意是哪两个角对齐。思考黏合一个什么形象？试试看能不能让它张开嘴巴，“大嘴巴”能不能灵活开合。
材料与创作
你想把 “大嘴巴” 打扮成什么样子？
你身边有哪些材料可以利用？
我们可以选用的材料还有彩纸、毛线、活动眼睛、亮片等材料。这些材料能让“大嘴巴”变得有趣。
小朋友们，你想把“大嘴巴”打扮成小动物、小怪兽还是卡通人物？
需要用到哪些材料呢？快想想吧！
小朋友们，快为你的“大嘴巴”设定一个有趣的角色吧，像爱吃萝卜的兔子嘴巴、爱唱歌的小鸟嘴巴，超有意思哟！
给你的大嘴巴起个可爱的名字吧，想想它叫什么会更特别呢？快开动小脑筋！
28号字体参考
学习活动
做一个 “大嘴巴”，套在手指上和朋友们一起玩一玩。试着编一段故事，和小伙伴一起动手来表演吧！
折“大嘴巴”
参考板书设计
一、核心技能：
对角对折、边角对齐
二、制作要点：
折纸 → 装饰 → 表演
三、材料利用：
彩纸、毛线、彩笔、废旧纸张
分层作业设计
基础层（全体必做，巩固核心）
基础折纸：跟随步骤图，折叠出标准的 “东南西北”，并将其改造为 “大嘴巴”，确保边角对齐，结构完整。
模仿装饰：参考教材示例，给 “大嘴巴” 添画眼睛、嘴巴等表情，完成基础的单色或双色装饰。
提升层（选做，发展能力）
创意装扮：利用彩纸、毛线、纸条等材料，为 “大嘴巴” 设计身体、四肢或尾巴，将其装扮成一个完整的小动物（如青蛙、怪兽、龙）。
玩法探索：套在手指上玩一玩，尝试控制 “大嘴巴” 做出张嘴、闭嘴的动作，体验折纸玩具的互动乐趣。
创意层（选做，拓展素养）
主题表演：以 “大嘴巴奇遇记” 为主题，制作多个不同造型的 “大嘴巴”，编一段小故事，和小伙伴一起进行手指偶表演。
改造升级：尝试对传统折纸玩具进行创新改造，设计出一种新的玩法或造型，体验民间玩具的创意与乐趣。
学习屋：棒棒人
棒棒人，是一种旋木玩具，常见于山东、河南一带。其造型古朴，类似于古代陶俑。整个身躯为圆柱形，没有四肢，头可旋转。有的身躯分为多节，可转动。通常见到的棒棒人为一高一矮，高者细瘦，矮者粗胖，因此称为 “高低棒棒人”。二者摆在一起，诙谐有趣。
下 课
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