资源简介

部编版《道德与法治》2026新教材七年级下册
第五课　人生当自强
5.2《做自强不息的中国人》教学设计
课题 做自强不息的中国人 单元 第二单元 焕发青春活力 学科 道德与法治 年级 七年级
教材 分析 本框主要阐述了为什么要做以及如何做自强不息的中国人。学生通过学习本框内容，一方面，要理解自强不息是中华民族几千年传承的优良传统，领会个人命运与国家发展紧密相连，明白“少年强则国强”，自强的青春才有未来；另一方面，要学会在实践中践行自强精神，明白要树立远大理想，将爱国之心与报国之志结合，求得真学问、练就真本领，并在苦干实干中磨砺意志、对自己负责，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
学情 分析 现在的初中生大多生活在优渥的环境中，对“苦难”和“家国重任”缺乏切身体验。他们虽然听说过周恩来，知道“为中华之崛起而读书”这句名言，但往往觉得那是百年前的故事，离自己太遥远，甚至觉得“自强”就是单纯的学习好、不偷懒，很难把个人努力和国家的命运真正联系起来。在实际生活中，不少同学面对难题容易想放弃，或者认为努力是为了父母和老师，缺乏内在的驱动力。他们不缺道理，缺的是“我也能像周总理那样”的代入感和具体的行动指南。所以，这节课不能光讲大道理，得用周恩来13岁时的迷茫与坚定、19岁时的求学苦读这些“同龄人”视角的故事，去触动他们，让他们明白：自强不是空话，而是像总理那样，从认真听好每一堂课、做好每一件小事开始，把“小我”融入“大我”。
核心 素养 目标 政治认同：通过周恩来事迹，认同自强不息是中华民族精神基因，坚信个人命运与国家发展紧密相连。 道德修养：感悟总理“为中华之崛起”的爱国情怀，涵养心怀天下、勇于担当的高尚品格。 健全人格：学习总理面对困难坚韧不拔的意志，培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态。 责任意识：懂得对自己负责就是对国家负责，将“对自己负责”落实到日常学习与生活中。
重点 如何做自强不息的中国人？
难点 让学生真正理解“对自己负责”与“对国家负责”的一致性
教学 环节 教师活动
导入 新课 图片：1912年沈阳东关模范学校旧址 在这个简陋的教室里，发生过这样一个载入史册的瞬间：老师问全班同学一个问题——”你们为什么而读书？”有的同学说”为光耀门楣”，有的说”为明礼而读书”。轮到另一位少年时，他站起来，清晰而坚定地说了九个字。大家知道是哪九个字吗？ ——为中华之崛起而读书 从那一刻起，他的命运就和这个国家的命运紧紧绑在了一起。 今天，我们就踏着这位伟人的足迹，去探寻一个永恒的课题——为什么要做、以及如何做自强不息的中国人？
讲授 新课 自主预习：
1.为什么要做自强不息的中国人 2.★如何做自强不息的中国人？ 总议题：循“恩来”足迹，如何做自强不息的中国人 分议题1：寻根·少年为何立志自强？ 分议题2：笃行·恩来总理如何践行自强？ 分议题1：寻根·少年为何立志自强？ 播放视频：为中华之崛起而读书 思考：一个13岁的少年，为什么能说出“为中华之崛起”这样的话？ （是因为中华文化自古以来就有“天下兴亡，匹夫有责”的担当/是因为中华民族几千年传承着“自强不息”的精神基因/是因为他把个人的命运，与国家的命运紧紧连在了一起。） 教师过渡：同学们，你们会不会觉得，“为中华之崛起而读书”这句话，离我们太遥远了？那是百年前战火纷飞年代的口号。那么今天，还有孩子会说这句话吗？让我们看一个前不久发生的真实故事。 社会热点： 近日，在四川宜宾 网友“曹鹏啊”公园偶遇9岁小男孩 聊天中问起男孩长大要干什么 “小孩哥”给出了他的答案 教师过渡：我们来看看他是怎么说的。 播放视频：新时代“为中华崛起而读书！” ①听到这个9岁小男孩的回答，你的第一反应是什么？ ②这个视频能在网上爆火，引发无数人点赞，这说明了什么？ （这段视频之所以打动我们，不是因为孩子的话有多么惊天动地，而是因为——一百年过去了，时代变了，中国强了，但这份“把个人命运与国家相连”的少年志气，从未改变，也从未走远。） 议学活动1：追寻榜样的足迹 以小组为单位，从中华民族的历史长河中，推荐一位你心目中“自强不息”的英雄模范，用一句话概括他/她的主要事迹。 例如： ①司马迁：遭受宫刑奇耻大辱，忍辱负重十余年，著成《史记》 ②林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，虎门销烟伸张民族气节 ③袁隆平：一生扎根田间，让中国人端稳自己的饭碗 笔记：1.为什么要做自强不息的中国人 P44、P41蓝字 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
分议题2：笃行·恩来总理如何践行自强？ 1917年，19岁的周恩来东渡日本求学。临行前，他写下那首著名的诗： 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 《大江歌罢掉头东》乃中国革命家及政治家周恩来于1917年精心创作的一首七言绝句。 译文：唱完了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，就掉头东去日本留学。精深严密的多种科学能够救世上的穷困。用了十年苦功，学成以后要回国干一番事业，挽救中国。 请结合诗句与故事，思考： ①19岁的周恩来，立下了怎样的志向？ （19 岁的周恩来，立下的是救国救民、振兴中华的远大志向） ②他为什么要远赴日本求学？ （他远赴日本，不是为了个人享受，不是为了升官发财，而是为了学习先进知识、寻求救国道路。） ③这首诗对我们青少年做到自强不息，有什么启示？ （自强，首先要树立远大理想！ 没有理想的青春，就像没有航向的船，只能随波逐流；没有家国担当的理想，只能是狭隘的个人私利。） 笔记：2.★如何做自强不息的中国人？P45-46 (1)要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 15岁时，周恩来考入南开中学，制订自律“五个不虚度”：读书不虚度、学业不虚度、习师不虚度、交友不虚度、光阴不虚度。 1915年，全校速算第一名 1915年，作文大赛密卷阅评第一 连续两年，全校演讲比赛第一名 毕业时，文科全校第一，理科名列前茅 而他的毕业评语中，有这样一句话： “君家贫，处境最艰，学费时不济，而独能于万苦千艰之中，多才多艺，造就斯绩。” 思考：结合他的事迹，说说你得到了什么启示？ 笔记：2.★如何做自强不息的中国人？P45-46 (2)求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 1958年6月，北京十三陵水库正在热火朝天地施工。 作为劳动队伍中的一员，他来到施工现场。水库指挥部的负责人刚刚说出：“我们热烈欢迎首长……” 他立即纠正说：“这里没有首长，没有总理、部长、司局长的职务。在这里，大家都是普通劳动者。” “他一天的工作时间总超过12小时，有时在16小时以上，一生如此。” ——邓小平回答外国记者提问时曾这样说 “三更将眠五更起。” ——这是周总理操劳的日常 有人说：“周恩来身居高位，何必如此苦熬自己？”你怎么看？ （周总理的“苦熬”不是为了自己，而是对国家负责、对人民负责。真正的“对自己负责”，从来不是自私自利的狭隘负责，而是将自己的成长与责任紧密相连。） 议学活动2：周总理的“对自己负责”，体现在对国家和人民的担当上。作为中学生的我们，生活在不同的场域中，又该如何践行“对自己负责”呢？ 学校：认真听讲，独立完成作业，不懂的问题主动请教。 家庭：自己的房间自己整理，按时完成家庭作业。 社会：遵守交通规则，不乱扔垃圾。 笔记：2.★如何做自强不息的中国人？P45-46 (3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 ③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 教师寄语： 同学们，你们手握历史的接力棒。今天的中国，正如周总理所愿：“山河犹在，国泰民安” 。但我们不能停下奋斗的脚步。希望大家踏着伟人的足迹，做一名自强不息的中国人，在美好的青春年华里，奋力书写挺膺担当的青春篇章！ 启思导行： 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
板书 设计
中考 链接 1.在美好的青春年华里，我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。这是因为（ ） ①自强不息是中华民族的优良传统 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③自强让人事事成功 ④自强的人能抵制一切不良诱惑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：A①②。③“事事成功”、④“抵制一切不良诱惑”说法太绝对，错误。 2.【2025河北石家庄外国语学校期中】大禹治水，历时十余年疏通九州，三过家门而不入;抗日英雄赵一曼，面对酷刑宁死不屈，彰显民族气节;铁人王进喜，带领工人在大庆油田艰苦创业;科学家屠呦呦，发现青蒿素，为全球疟疾防治作出中国贡献......这些事例共同表明（ ） A.自强不息是中华民族的优良传统B.中国古代创造了灿烂辉煌的文化C.中华民族是世界上最伟大的民族D.相信我能行，就能创造伟大奇迹 答案：A。从古至今的人物事例，共同体现：自强不息是中华民族的优良传统。B只讲古代文化，片面；C、D表述绝对、错误。 3.【2025北京房山期中】从“面向屠刀，视死如归”的陈延年，到“精神之光，永不熄灭”的“两弹一星”功勋奖章获得者;从“勤奋工作，踏实劳动”的许振超,到“奋斗不息,以身许国"的抗灾抢险英雄群体......我国涌现出一批又一批百折不挠、英勇奋斗的英雄楷模。传承榜样精神，青少年要（ ） ①好高骛远，积极投入社会实践 ②怀拳拳爱国之心，立鸿鹄报国之志 ③奋发进取，在奉献中实现自我价值 ④自己主宰人生，从不依赖他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：C②③。①“好高骛远”是贬义词，错误；④“从不依赖他人”太绝对，错误。 4.【2024四川成都中考】冬奥会上，31岁老将徐梦桃身体里带着钢钉出场，主动选择挑战难度系数最高的动作，凭借极高的完成度，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，饱受伤病困扰的她一度萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她：“你已经坚持了20年，不差这一步”。徐梦桃事迹的感人之处在于（ ） ①坚持不懈，追逐梦想 ②勇敢挑战，超越自我 ③忠于热爱，获取名利 ④自信自强，为国争光 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B①②④。③“获取名利”是错误价值观，直接排除。 5.在备战巴黎奥运会的过程中，中国跳水队运动员全红婵面对伤病困扰和动作难度提升的双重挑战，坚持每天加练，不断打磨技术细节。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自强就是不断挑战身体的极限 ②自强的人不需要他人的帮助 ③要有坚强的意志和不懈的坚持 ④自强精神是获得成功的重要因素之一 A.②④ B.②③ C.③④ D.①③ 答案：C③④。①“自强就是挑战身体极限”理解片面；②“不需要他人帮助”绝对化，错误。

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