9.2 课时2 用加减消元法解二元一次方程组 课件(共18张PPT) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学 七年级下册

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9.2 课时2 用加减消元法解二元一次方程组 课件(共18张PPT) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学 七年级下册

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(共18张PPT)
9.2 解二元一次方程组
通过自主探究和合作交流,会用加减消元法解二元一次方程组.
归纳利用加减消元法解二元一次方程组的方法和步骤.
01
02
除了代入消元法外,还有其他方法解二元一次方程组吗
观察二元一次方程组
x+y+3=30, ①
x-y=21. ②
这个方程组的两个方程中,y 的系数有什么关系 能否利用这种关系解方程组呢
y 的系数互为相反数.
观察与发现:
x+y+3=30, ①
x-y=21. ②
将方程①②的两边分别相加,得
(x+y+3)+(x+y) =30+21,
即 2x+3=51.
解得 x=24.
将 x=24 代入方程①,得
24+y+3=30.
解得 y=3.
所以原方程组的解是
x=24,
y=3.
如何求方程组 的解
2x+y=5,
2x+3y=9
两个方程含 x 的项的系数相同,我们可以通过两式相减消去未知数 x,实现消元.
思考与交流:
当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数相反或相等时,将两个二元一次方程相加或相减消去一个未知数,就可以将二元一次方程组转化为一元一次方程求解,这种解方程组的方法叫作加减消元法.
方程组中有多个未知数时,可用消元法减少未知数的个数,将方程组转化为只含有一个未知数的方程.
消元法的关键是什么?
例2.用加减消元法解方程组
5x+2y=-9,
3x-4y=-8.
解:①×2,得 10x+4y=-18.
②+③,得 13x=-26
解得 x=-2.
将 x=-2 代入方程 ①,得 -10+2y=-9.
解得 y=.
所以原方程组的解是
x=-2,
y=.
加减消元法解二元一次方程组的过程如下:
1. 用加减消元法解下列方程组:
2x-3y=4,
(1)
5y-3x=1;
2x+3y=-1,
(2)
x-2y=-3.
2x-3y=4,
(1)
5y-3x=1;


解:②-①,得 3x=-3,解得 x=-1.
将 x=-1代入①,得
2×(-1)-3y=4,
解得 y=-2.
所以原方程组的解是
x=-1,
y=-2.
解:②×4,得 2x-8y=-12. ③
①-③,得 11y=11,解得 y=1.
将 y=1 代入①,得 2x+3=-1,
解得 x=-2.
所以原方程组的解是
x=-2,
y=1.
2x+3y=-1,
(2)
x-2y=-3.


加减消元法解二元一次方程组的过程:
1. 用加减消元法解下列方程组:
3u+2v=9,
(1)
3u-5v=2;
9x+2y=15,
(2)
3x+4y=10.
3u+2v=9,
(1)
3u-5v=2;


解:①-②,得 7v=7,解得 v=1.
将 v=1 代入①,得 3u+2×1=9,
解得 u=.
所以原方程组的解是
u=,
v=1.
9x+2y=15,
(2)
3x+4y=10.


解:①×2-②,得 15x=20,
解得 x=.
将 x= 代入①,得 9×+2y=15,
解得 y=.
所以原方程组的解是
x=,
y=.
2. 现有甲、乙两种 3D 打印机,甲工作 2h,乙工作 3h,共打印 38 个零件.已知甲比乙每小时多打印 4 个零件,两种打印机每小时各打印多少个零件
解:设甲种打印机每小时打印 x 个零件,乙种打印机每小时打印 y 个零件.
根据题意,得
x=y+4,
2x+3y=38.
解方程组,得
x=10,
y=6.
所以,甲种打印机每小时打印 10 个零件,乙种打印机每小时打印 6 个零件.

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