9.2 课时3 选择合适的方法解二元一次方程组 课件(共18张PPT) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学 七年级下册

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9.2 课时3 选择合适的方法解二元一次方程组 课件(共18张PPT) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学 七年级下册

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(共18张PPT)
9.2 课时3 选择合适的方法解二元一次方程组
会根据方程组的特点选择合适的方法解二元一次方程组.
01
代入消元法和加减消元法都是解二元一次方程组的一般方法.通过消去个未知数使二元一次方程组转化为一元一次方程.解二元一次方程组时,要根据方程组的特点选择合适的方法.
例1.解方程组
x+2y=4, ①
2x-3y=15. ②
解:由①,得 x=4-2y. ③
将③代入②,得 2(4-2y)-3y=15.
解得 y=-1.
将 y=-1 代入③,得 x=6.
所以原方程组的解是
x=6,
y=-1.
例4.解方程组
3x-4y=7, ①
5x+6y=18. ②
解:①×3,得 9x-12y=21.③
②×2,得 10x+12y=36.④
③+④,得 19x=57.
解得 x=3.
将 x=3 代入②,得 15+6y=18.
解得 y=.
所以原方程组的解是
x=3,
y=.
3x-4y=7, ①
5x+6y=18. ②
还有其他解法吗 试一试.
1. 解下列方程组:
+=5,
(1)
3x-2y=-6;
3(x-1)=y+5,
(2)
5(y-1)=3(x+5);
2x+3y=9,
(3)
5x-4y=-12;
x+y=300,
(4)
5%x+53%y=300×25%.
解:①×6,得 3x+2y=30. ③
②+③,得 6x=24,解得 x=4.
将 x=4 代入③,得 12+2y=30,
解得 y=9.
所以原方程组的解是
x=4,
y=9.


+=5,
(1)
3x-2y=-6;
①-②,得 4y=28,解得 y=7.
将 y=7 代入①,得 3x-7=8,解得 x=5.
所以原方程组的解是
x=5,
y=7.
3(x-1)=y+5,
(2)
5(y-1)=3(x+5);
3x-y=8,
解:可转化为
3x-5y=-20.


2x+3y=9,
(3)
5x-4y=-12;


解:①×4,得 8x+12y=36. ③
②×3,得 15x-12y=-36. ④
③+④,得 23x=0,解得 x=0.
将 x=0 代入①,得 3y=9,
解得 y=3.
所以原方程组的解是
x=0,
y=3.
x+y=300,
(4)
5%x+53%y=300×25%.
x+y=300,
解:可转化为
0.05x+0.53y=75.


①×0.05,得 0.05x+0.05y=15. ③
②-③,得 0.48y=60,解得 y=125.
将 y=125 代入①,得 x+125=300,解得 x=175.
所以原方程组的解是
x=175,
y=125.
1. 解下列方程组:
y-1=3(x-2),
(1)
y+4=2(x+1);
+=,
(2)
5(x-9)=6(y-2).
y-1=3(x-2),
(1)
y+4=2(x+1);
y-3x=-5,
解:可转化为
y-2x=-2.


①-②,得 -x=-3,解得 x=3.
将 x=3 代入①,得 y-3×3=-5,解得 y=4.
所以原方程组的解是
x=3,
y=4.
+=,
(2)
5(x-9)=6(y-2).
3x+4y=16,
解:可转化为
5x-6y=33.


①×3+②×2,得 19x=114,解得 x=6.
将 x=6 代入②,得 5×6-6y=33,解得 y=-.
所以原方程组的解是
x=6,
y=-.
2. 如图,点 O 在直线 AB 上,OC 为射线,∠1 比 ∠2 的 3 倍还多 20°.求 ∠1,∠2 的度数.
解:方法一:根据题意,得
∠1+∠2=180°,
∠1=3∠2+20°.


将②代入①,得 3∠2+20°+∠2=180°,
解得∠2=40°.
将 ∠2=40°代入②,得∠1=140°.
所以原方程组的解是
所以 ∠1,∠2 的度数分别为 140°,40°.
∠1=140°,
∠2=40°,
方法二:设 ∠1,∠2 的度数分别为 x,y.
由题意,得 解得
所以,∠1,∠2 的度数分别为 140°,40°.
x+y=180°,
x-3y=20°,
x=140°,
y=40°.

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