八年级语文下册第三单元古诗文情境性默写汇编(含答案)

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八年级语文下册第三单元古诗文情境性默写汇编(含答案)

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八年级语文下册第三单元古诗文情境性默写汇编
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一、《桃花源记》(陶渊明)
1.描写桃花林草色青翠、落花纷纷的句子是:______________,
_______________。
2.描写桃花源人精神面貌(安居乐业、幸福自足)的句子是:______________,_______________。
3.成语“无人问津”的原句是:_____________。
4.文中写桃花源人来此绝境原因的句子是:_____________。
5.文中描写老人和孩子生活快乐的句子是:______________,
_______________
二、《小石潭记》(柳宗元)
6.描写鱼儿轻快游动、与人相乐的句子是:______________,
_______________。
7.侧面写出潭水清澈见底的句子是:______________,_______________。
8.描写溪流曲折蜿蜒的句子是:______________,_______________。
9.文中表现作者感受凄凉、忧伤而离开的句子是:______________,
_______________。
三、《核舟记》(魏学洢)
10.总写王叔远技艺高超的句子是:____________,_____________。
11.点明核舟主题的句子是:_____________。
12.文中描写佛印神态放浪形骸、超脱物外的句子是___________,
_______________。
四、《诗经》二首
《关雎》
13. 起兴,引出男子对文静善良女子的爱慕之情的句子是:______________,_______________。______________,_______________。
14. 描写男子因思念而翻来覆去难以入睡的句子是:______________,_______________。
《蒹葭》
15. 写秋天清晨露水未干,描绘萧瑟冷落景色的句子是:______________,_______________。
16. 表现主人公反复寻求“伊人”,但道路险阻漫长的句子是:______________,_______________。
五、《式微》《子衿》(《诗经·邶风》《诗经·郑风》)
《式微》中借女子之口,质问劳动者为何在露水中劳作的句子是:______________,_______________?
17.《式微》中反复质问劳动者为何天黑不归的句子是:______________,_______________?
18.《子衿》中通过动作描写,表达思念之情的句子是:______________,_______________。
19.《子衿》中表达一日不见,好像分别了三个月之久的句子是:______________,_______________!
六、《送杜少府之任蜀州》(王勃)
20.表达深厚友情不受时空阻隔的千古名句是:______________,
_______________。
21.劝慰友人不要像儿女一样在分别时流泪的句子是:_________,
_______________。
七、《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
22.描写洞庭湖烟波浩渺、波涛汹涌的名句是:______________,
_______________。
23.运用双关手法,委婉表达从政心事的句子是:______________,
_______________。
参考答案
一、《桃花源记》
1.芳草鲜美,落英缤纷
2.黄发垂髫,并怡然自乐
3.后遂无问津者
4.自云先世避秦时乱
5.黄发垂髫,并怡然自乐
二、《小石潭记》
6. 俶尔远逝,往来翕忽
7. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
8. 斗折蛇行,明灭可见
9. 凄神寒骨,悄怆幽邃
三、《核舟记》
10. 罔不因势象形,各具情态
11. 盖大苏泛赤壁云
12. 袒胸露乳,矫首昂视
四、《诗经》二首
13. 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
14. 悠哉悠哉,辗转反侧
15. 蒹葭萋萋,白露未晞
16. 溯洄从之,道阻且跻(或:道阻且长/道阻且右)
五、《式微》《子衿》
17. 微君之故,胡为乎中露
18. 式微式微,胡不归
19. 挑兮达兮,在城阙兮
20. 一日不见,如三月兮
六、《送杜少府之任蜀州》
21. 海内存知己,天涯若比邻
22. 无为在歧路,儿女共沾巾
七、《望洞庭湖赠张丞相》
23. 气蒸云梦泽,波撼岳阳城
24. 坐观垂钓者,徒有羡鱼情

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