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浙教版七年级下册
第3章 物质的特性（1）
知识点梳理
知识梳理
第1课时　质量和质量的测量
第1节　质量和密度
1．质量的含义：物体含有______________。物体的质量是物体本身的一种_______，其大小不会随物体的__________________________等的改变而改变。
2．质量的基本单位：______，符号：_____。其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
单位换算：1 t＝1 000 kg，1 kg＝1 000 g＝1×106 mg，1 g＝1 000 mg。
3．测量质量的常用工具有______________________等。在学校的实验室里，常用____________和物理天平测量质量。
物质的多少
位置、形状、温度或状态
千克
kg
案秤、磅秤、电子秤
托盘天平
属性
知识梳理
4．托盘天平的使用方法
(1)调平：将托盘天平放在____________上，将________移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在________刻度线左右小范围等幅摆动。当天平没有调节平衡、指针偏转时，若指针偏左，则应将平衡螺母向______调；若指针偏右，则应将平衡螺母向______调。
水平桌面
游码
中央
右
左
知识梳理
(2)称量：左盘中物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对应的质量。加砝码时，先估计物体质量，用镊子由大到小添加砝码，再调节游码直至天平平衡。注意：不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平________上(可在两个托盘中放上大小、质量都________的两张纸或两个玻璃器皿)。
(3)整理器材：用________将砝码逐个放回砝码盒内，________移回横梁标尺左端的零刻度线处。
托盘
相同
镊子
游码
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5．托盘天平的使用注意事项
(1)每台天平都有能够测量的最大质量——______________。测量物体的质量时，不能超过天平的________，否则不但称不出结果，还可能把天平损坏。
(2)天平平衡后若位置移动了，仍需要重新调节________平衡，不能直接使用。
(3)称量过程中，决不允许再移动横梁两端的____________。
称量(量程)
称量
横梁
平衡螺母
知识梳理
(4)向盘中加减砝码时要用________，不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄脏(否则砝码生锈腐蚀会造成质量改变)。
(5)若用天平称液体的质量，则应用________装着(需要先称出容器的质量)。
(6)称小质量物体时应用________法。
镊子
容器
累积
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6．若将物体错放在了右盘，则物体的质量＝________________________
____________________________。
7．测量的过程实际上是比较的过程，就是将被测量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是________。测量结果必须包括________和________。
左盘中所放砝码的总质量
－游码在标尺上所对应的质量
单位
单位
数量
练一练
1．关于托盘天平的使用，有以下步骤：
①调节天平两端的平衡螺母使横梁平衡　②把天平放在水平桌面上　
③移动游码到横梁标尺左端的零刻度线处　④加减砝码或移动游码使天平平衡　⑤左盘放被测物体　⑥读数
其合理的顺序是(　　)
A．②③①⑤④⑥ B．②①③⑤④⑥
C．①②④⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
A
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第2课时　实验：用天平测量固体和液体的质量
1．测量固体的质量
(1)把待测小铁块放在托盘天平的______盘，用镊子往______盘中加减砝码，并移动标尺上的游码，直到天平横梁恢复平衡。
(2)右盘中________的总质量加上游码在标尺上所对应的质量，即为小铁块的质量。分别测量三次，把结果记录在表格中。
左
右
砝码
知识梳理
(3)将三次测量结果相加再除以3，求出小铁块质量的平均值，把结果记录在表格中。
实验次数 砝码质量/g 游码的读数/g 小铁块质量/g 小铁块质量
平均值/g
第1次
第2次 第3次 知识梳理
2．测量液体的质量
用托盘天平测量矿泉水瓶内水的质量，具体步骤如下：
(1)用天平测出空烧杯的质量。
(2)将矿泉水瓶内的水倒入烧杯中，测出水和烧杯的总质量。
(3)算出烧杯内水的质量。
(4)测量完毕，整理好仪器。
练一练
2．在用托盘天平测盐水质量的实验步骤中，序号排列正确的是(　　)
①将盐水倒入空烧杯中　②计算盐水质量为m＝m1－m2　③称出空烧杯的质量m2　④称出烧杯和盐水的总质量m1
A．①②③④ B．④②③①
C．③①④② D．③④①②
C
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第3课时　密度
1．密度：在科学上，把某种物质组成的物体的_______与它的________的比叫作这种物质的密度。密度是物质的一种________，反映了物质组成的紧密程度。每种物质都有一定的密度，不同物质有不同的密度，密度与物体的____________________无关。一般情况下，一种物质的密度是一定的，但在自然状态下温度的变化会引起密度的改变，特别是气体。
质量
体积
特性
形状、体积、质量
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2．密度的公式：________)。ρ表示密度，m表示质量(单位：千克或克)，V表示体积(单位：米3或厘米3)。
水银的密度为13.6×103 kg/m3，表示的意义：_______________________
________________。
ρ＝
体积为1 m3的水银的质量
是13.6×103 kg
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3．密度的单位
(1)在国际单位制中，密度的基本单位：____________(kg/m3)。有时也用____________(g/cm3)。
(2)两者的关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3，1 kg/m3＝1×10-3 g/cm3。
(3)水的密度ρ水＝_______________(或_________)。
千克/米3
克/厘米3
1×103 kg/m3
1 g/cm3
练一练
3．密度公式ρ＝因能被写成下图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法正确的是(　　)
A．由不同种类的物质组成的物体的质量和体积的比值一定不同
B．ρ＝是密度的定义式，实质上密度与物体质量、体积无关
C．同种物质的密度和由该物质组成的物体的质量成正比
D．同种物质的密度和由该物质组成的物体的体积成反比
B
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第4课时　密度的应用
1．公式
已知质量与体积，求密度：ρ＝_____。
已知密度与体积，求质量：m＝_____。
已知密度与质量，求体积：V＝_____。
2．应用：用来辨别物质，用来判断物体是空心还是实心，用来解释相关现象等。
ρV
练一练
4．根据对密度公式ρ＝的理解，下列能正确反映同种物质的质量、体积、密度三者关系的图像是(　　)
C
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第5课时　实验：测量固体和液体的密度
1．密度测量原理：________。
(1)测量固体(如形状不规则的小石块)的密度：①用调好的天平测出小石块的质量m。②在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1。③将小石块放入量筒中，读出水面达到的刻度V2。④小石块的密度ρ＝。
(2)测量液体(如盐水)的密度：①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1。②将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V。③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。④盐水的密度ρ＝
ρ＝
练一练
5．小红利用烧杯、天平、量筒和水测量不规则石块的密度。
(1)先将天平放在水平桌面上，将________移到零刻度线处，再调节平衡螺母，直到天平平衡；调好天平后，测量小石块的质量，平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，那么小石块的质量为m＝________g。
游码
166.4
练一练
(2)小红继续测量小石块的体积，发现小石块不能放入量筒中，于是她用排水法测量小石块的体积，过程如图乙所示。往烧杯中加入适量的水，将小石块浸没在水中，在水面位置作上标记；在量筒中加入体积为V1＝200 mL的水；取出小石块，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，直到水面与标记处相平，此时量筒中剩余水的体积为V2＝130 mL。那么小石块的体积为V＝____cm3，小石块的密度为ρ＝_______g/cm3(结果精确到0.1)。
70
2.4
练一练
(3)用此方法测得的小石块的密度值________(填“偏大”“准确”或“偏小”)。
偏小第3章 物质的特性（1）
知识点
3.1.1质量和质量的测量
1．质量的含义：物体含有 物质的多少 。物体的质量是物体本身的一种 属性 ，其大小不会随物体的 位置、形状、温度或状态 等的改变而改变。
2．质量的基本单位： 千克 ，符号： kg 。其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
单位换算：1t＝1000kg，1kg＝1000 g＝1×106mg，1g＝1000 mg。
3．测量质量的常用工具有 案秤、磅秤、电子秤 等。在学校的实验室里，常用 托盘天平 和物理天平测量质量。
4．托盘天平的使用方法
(1)调平：将托盘天平放在 水平桌面 上，将 游码 移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线或指针在 中央 刻度线左右小范围等幅摆动。当天平没有调节平衡、指针偏转时，若指针偏左，则应将平衡螺母向 右 调；若指针偏右，则应将平衡螺母向 左 调。
(2)称量：左盘中物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对应的质量。加砝码时，先估计物体质量，用镊子由大到小添加砝码，再调节游码直至天平平衡。注意：不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平 托盘 上(可在两个托盘中放上大小、质量都 相同 的两张纸或两个玻璃器皿)。
(3)整理器材：用 镊子 将砝码逐个放回砝码盒内， 游码 移回横梁标尺左端的零刻度线处。
5．托盘天平的使用注意事项
(1)每台天平都有能够测量的最大质量—— 称量(量程) 。测量物体的质量时，不能超过天平的 称量 ，否则不但称不出结果，还可能把天平损坏。
(2)天平平衡后若位置移动了，仍需要重新调节 横梁 平衡，不能直接使用。
(3)称量过程中，决不允许再移动横梁两端的 平衡螺母 。
(4)向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄脏(否则砝码生锈腐蚀会造成质量改变)。
(5)若用天平称液体的质量，则应用 容器 装着(需要先称出容器的质量)。
(6)称小质量物体时应用 累积 法。
6．若将物体错放在了右盘，则物体的质量＝ 左盘中所放砝码的总质量－游码在标尺上所对应的质量 。
7．测量的过程实际上是比较的过程，就是将被测量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是 单位 。测量结果必须包括 数值 和 单位 。
3.1.2实验：用天平测量固体和液体的质量
1．测量固体的质量
(1)把待测小铁块放在托盘天平的 左 盘，用镊子往 右 盘中加减砝码，并移动标尺上的游码，直到天平横梁恢复平衡。
(2)右盘中 砝码 的总质量加上游码在标尺上所对应的质量，即为小铁块的质量。分别测量三次，把结果记录在表格中。
(3)将三次测量结果相加再除以3，求出小铁块质量的平均值，把结果记录在表格中。
实验次数 砝码质量/g 游码的读数/g 小铁块质量/g 小铁块质量平均值/g
第1次
第2次
第3次
2．测量液体的质量
用托盘天平测量矿泉水瓶内水的质量，具体步骤如下：
(1)用天平测出空烧杯的质量。
(2)将矿泉水瓶内的水倒入烧杯中，测出水和烧杯的总质量。
(3)算出烧杯内水的质量。
(4)测量完毕，整理好仪器。
3.1.3密度
1．密度：在科学上，把某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 的比叫作这种物质的密度。密度是物质的一种 特性 ，反映了物质组成的紧密程度。每种物质都有一定的密度，不同物质有不同的密度，密度与物体的形状、体积、质量无关。一般情况下，一种物质的密度是一定的，但在自然状态下温度的变化会引起密度的改变，特别是气体。
2．密度的公式：ρ＝m/v(公式变形：m＝ρV ，V＝m/ρ)。ρ表示密度，m表示质量(单位：千克或克)，V表示体积(单位：米3或厘米3)。
水银的密度为13.6×103 kg/m3，表示的意义： 体积为1 m3的水银的质量是13.6×103 kg 。
3．密度的单位
(1)在国际单位制中，密度的基本单位： 千克/米3 (kg/m3)。有时也用 克/厘米3 (g/cm3)。
(2)两者的关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3，1 kg/m3＝1×10-3 g/cm3。
(3)水的密度ρ水＝ 1×103 kg/m3 (或 1 g/cm3 )。
3.1.4密度的应用
1．公式
已知质量与体积，求密度：ρ＝ m/v 。
已知密度与体积，求质量：m＝ ρV 。
已知密度与质量，求体积：V＝ m/ρ 。
2．应用：用来辨别物质，用来判断物体是空心还是实心，用来解释相关现象等。
3.1.5实验：量固体和液体的密度
1．密度测量原理： ρ＝m/v 。
(1)测量固体(如形状不规则的小石块)的密度：①用调好的天平测出小石块的质量m。②在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1。③将小石块放入量筒中，读出水面达到的刻度V2。④小石块的密度ρ＝＝。
(2)测量液体(如盐水)的密度：①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1。②将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V。③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。④盐水的密度ρ＝＝。第3章 物质的特性（1）检测
班级 姓名
1．中国科研团队在微型飞行器技术领域取得重大突破。重4.21 g、巴掌大小的太阳能动力微型无人机，仅靠两片微型太阳能电池就能驱动，且能够依靠自然光持续飞行。其中，“4.21 g”描述的是无人机的(　　)
A．体积 B．质量 C．密度 D．温度
2．在用托盘天平测盐水质量的实验步骤中，序号排列正确的是(　　)
①将盐水倒入空烧杯中　②计算盐水质量为m＝m1－m2　③称出空烧杯的质量m2　④称出烧杯和盐水的总质量m1
A．①②③④ B．④②③① C．③①④② D．③④①②
3．下图所示是一种名为“石墨气凝胶”的材料——“蓝烟”，是目前世界上最轻的一类物质，这里的“轻”是指该物质的(　　)
A．密度小 B．质量小 C．体积小 D．弹性小
4．小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用托盘天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量的醋，测出醋的体积；③用托盘天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点正确的是(　　)
A．所测出醋的体积一定不准确，不可取
B．能测出醋的密度且方案非常完美
C．测出醋的密度值偏大，不可取
D．易使量筒从托盘天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
5．根据对密度公式ρ＝m/V的理解，下列能正确反映同种物质的质量、体积、密度三者关系的图像是(　　)
6．关于托盘天平的使用，有以下步骤：
①调节天平两端的平衡螺母使横梁平衡　②把天平放在水平桌面上　
③移动游码到横梁标尺左端的零刻度线处　④加减砝码或移动游码使天平平衡　⑤左盘放被测物体　⑥读数
其合理的顺序是(　　)
A．②③①⑤④⑥ B．②①③⑤④⑥
C．①②④⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
7．使用托盘天平测量某铁块的质量时，下列情况，会造成铁块质量的测量结果比真实值偏小的是(　　)
①使用的砝码已经磨损　②在放有被测铁块的托盘中有少量砂石　③称量前调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线的右侧就停止调节　④称量前调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线的左侧就停止调节
A．①②④ B．④ C．③ D．①②③
8．密度公式ρ＝m/V因能被写成下图所示的样式，而被称为“物理最美公式”。下列关于该公式的说法正确的是(　　)
A．由不同种类的物质组成的物体的质量和体积的比值一定不同
B．ρ＝m/V是密度的定义式，实质上密度与物体质量、体积无关
C．同种物质的密度和由该物质组成的物体的质量成正比
D．同种物质的密度和由该物质组成的物体的体积成反比
9．“锲而不舍，金石可镂”。如图所示，雕刻之后，印章的(　　)
A．体积、质量和密度都减小 B．质量减小，密度减小
C．体积减小，密度减小 D．质量减小，密度不变
10．在测量液体密度的实验中，小科利用测得的数据绘制出“液体和量杯的总质量m”与“液体的体积V”的关系图像(如图所示)。下列说法正确的是(　　)
A．量杯质量为20 g B．该液体密度为0.8 g/cm3
C．50 cm3该液体的质量为80 g D．120 g该液体的体积为100 cm3
11．小嘉用一架实验室的旧天平测量一枚鸡蛋的质量。
(1)小嘉将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺零刻度线处，发现指针在分度盘前左右摆动，如图甲所示。小嘉接下来的操作应是________________________________。
(2)小嘉发现无论怎样操作，天平指针总略偏向分度盘左侧。于是，他在天平右盘中放入几粒米，调节天平平衡后再进行测量。放入鸡蛋，调节天平再次平衡时，砝码和游码如图乙所示。此时测出的鸡蛋质量为_____g。
(3)用此方法测出的鸡蛋质量________(填“偏小”“准确”或“偏大”)。
(4)称完鸡蛋的质量后，小嘉还想准确称取5 g食盐。他重新调节天平平衡后，在称取过程中出现了图丙所示的情况，则他下一步的操作是____________________________________。
12.小红利用烧杯、天平、量筒和水测量不规则石块的密度。
(1)先将天平放在水平桌面上，将________移到零刻度线处，再调节平衡螺母，直到天平平衡；调好天平后，测量小石块的质量，平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，那么小石块的质量为m＝________g。
(2)小红继续测量小石块的体积，发现小石块不能放入量筒中，于是她用排水法测量小石块的体积，过程如图乙所示。往烧杯中加入适量的水，将小石块浸没在水中，在水面位置作上标记；在量筒中加入体积为V1＝200 mL的水；取出小石块，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，直到水面与标记处相平，此时量筒中剩余水的体积为V2＝130 mL。那么小石块的体积为V＝____cm3，小石块的密度为ρ＝_______g/cm3(结果精确到0.1)。
(3)用此方法测得的小石块的密度值________(填“偏大”“准确”或“偏小”)。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A D C A C B D B
将平衡螺母向右调节使横梁平衡；51；准确；减少左盘中食盐的质量直至天平平衡
游码；166.4；70；2.4；偏小

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