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四年级语文下册第六单元提升练习
一、实验小学科技馆正在招聘讲解员，快来看一看吧。(13分)
一个 shòu( )小的小女孩走上讲台，开始了自我 jiè shào( )：“我有一个 xìng fú( )的家庭。因为我自幼就很守 guī ju( )，爸爸妈妈总亲呢地叫我‘guāi( )丫头’。我很喜欢植物，爸爸专门在阳台为我 qì( )了一块地，让我种植 xiàng rì kuí( )和矢车菊。”
一个身材壮 shuò( )的小男孩走上了讲台，他声音洪亮地说：“我喜欢动物，尤其喜欢研究鲸鱼。有时候因为调皮，做了老师 jìn zhǐ( )做的事而受到 chéng fá( )，但我很快就会改正。我认为自己是最 bàng( )的！”
1.用“√”画出加点字的正确读音。(2分)
矢车菊(shī shǐ) 鲸鱼(jīng qióng)
2.根据拼音在括号里写字词。(11分)
二、用“√”画出下列句子中恰当的词语。(8分)
1.那台节目丰富多彩，我看过之后，久久难以(忘记 忘怀)。
2.她没有想到能和一个素未(谋面 见面)的人聊得如此投机。
3.我气喘吁吁地跑进教室，同学们不解地(注视 凝视)着我。
4.姐姐的志愿者报名表格中，需要填写真实的(岁数 年龄)。
三、按要求完成练习。(8分)
1.她的皮肤光滑柔嫩，像_____________；她的眼睛是蔚蓝色的，像_____________ 。(在横线上填写合适的词语)
2.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。(用加点的词语写句子)
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3.读了《海的女儿》，感触很深。(修改病句)
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4.冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。(照样子，写一写春天)
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四、根据所学知识填空。(12分)
1.亮亮认为学习太辛苦，总是偷懒，妈妈语重心长地对他说：“少年_____________ ，老来_____________ 。”亮亮听了妈妈的话，认识到在学习的道路上是没有捷径的，正所谓“__________________________ ，________________________ ”。
2.浩浩的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。他的老师微笑着鼓励他：“学习不怕_____________，____________________ 。”
五、课内阅读。(16分)
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.这一段内容选自课文《_____________》，作者是_____________(填国家)的_____________ 。(3分)
2.文中画“ ”的句子可以用( )来形容。
(2分)
A.大步流星 B.昂首阔步
C.蹑手蹑脚 D.落荒而逃
3.从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人的态度变得__________________________。(3分)
4.童话世界多奇妙呀！请用“﹏”画出文中让你感到奇妙的句子。(3分)
5.发挥想象，假如你是孩子们中的一员，你们在巨人的花园里会怎样尽情地玩耍 (5分)
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六、课外阅读。(13分)
荒芜了的花园
一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘肆意地生长着。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，听不见别的声响了。清澈的池水，从前从石桥下淙淙地流过，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。
有一天，忽然有好几个人到花园里来。他们看见这座曾经美丽的花园呈现出这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他们坐在亭子中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人的脸上都露出追慕惋惜的神色。
一个人感叹道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗 ”
其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不！我们应该努力把它修整好。”
于是他们跑到池塘旁，坐在一块石头上，仔细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。
青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石缝中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，从草丛中露出半个头来，看他们讨论。他们热烈地讨论，还用粉笔在石头上画了好多草图，规划将来园中的种种布置。他们从早晨讨论到正午时分，还没有商量好一件事。因为他们有许多意见不能达成一致。
青蛙暗想：“为什么他们还不动手实施，只在那里滔滔不绝地讨论呢 ”后来他们舍弃了将来的详细计划，转而讨论改造这座花园的入手方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘铲掉，然后才能把花木栽下。”
B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲掉恶草和荆棘，因为……”
C说：“我比较同意 A君的话。恶草和荆棘如果不先铲掉，佳木好花是绝不能栽种的，因为……”
D说：“C君，你的话错了。我赞成B君的话，因为……”
他们各自列举了许多理由，互相争论着，还引了许多例子来证明他们的话。从正午时分一直争论到下午，家家炊烟都起了，他们还没有停止，甚至因为意见不合，他们还互相谩骂，扭打在了一起。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石缝中去了。蟋蟀的期望也渐渐降低了，它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，拖长它的音调，继续悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
1.花园的荒芜具体表现在哪四个方面 (4分)
① _____________ ；② _____________ ；③_____________；④ _____________。
2.文中“_____________”一词最能体现花园来客重建花园的决心。(2分)
3.作者用大量的笔墨写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这些花园来客的讨论持怎样的态度 (3分)
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4.这篇童话给了我们什么启示 (4分)
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七、习作。(30分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求：语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟，不少于350字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1. shǐ jīng
2.瘦 介绍 幸福 规矩 乖 砌 向日葵 硕 禁止 惩罚 棒
二、1.忘怀 2.谋面 3.注视 4.年龄
三、示例：1.玫瑰的花瓣 最深的湖水
2.美好的生活不是等来的，也不是骗来的，是我们用辛勤的劳动创造出来的。
3.读了《海的女儿》，我感触很深。
4.春天，小燕子从南方飞回来了。一群小鸭子在水中嬉戏。蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
四、1.不知勤学苦 方知读书迟 书山有路勤为径学海无涯苦作舟
2.根底浅 只要迈步总不迟
五、1.巨人的花园 英国 王尔德
2. C
3.示例：温和、善良
4.示例：这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
5.示例：巨人把围墙拆除后，我们都来到了巨人的花园，这时的花园恢复了生机勃勃的景象，我们在花园里玩捉迷藏、荡秋千、赛跑……大家尽情地玩耍，花园里充满了欢声笑语，巨人也在一旁开心地笑着。
六、1.花木枯萎 夜莺不再来 恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣 池水已干
2.毅然
3.作者对花园来客的讨论持怀疑、否定的态度。
4.示例：只说空话，不去实干，任何事也干不好。
七、提示：这次习作要求续写故事，在写作前一定要先想一想，在脑子里形成故事梗概，再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
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