资源简介

(共21张PPT)
图形的面积
面积单位间的进率
课时目标
1.进一步熟悉面积单位的大小,经历面积单位间进率的推导过程，并能够进行简单的换算。
2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。
3.引导学生探索知识间的内在联系,激发学生的学习兴趣,建立学生学好数学的信心。
复习导入：
常用的长度单位有哪些？相邻两个常用的长度单位之间的进率是多少呢？
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
这几个相邻长度单位间的进率是10。
平方米
平方分米
平方厘米


那么，这几个相邻面积单位间的进率是多少呢？
新知互授
右面这个大正方形的面积是多少？
1分米
量一量、摆一摆、算一算，看谁的方法多。
新知互授
面积就是1×1=1（平方分米）。
1分米
1 平方分米
边长是1分米，
1分米=10厘米，
边长是10厘米，
面积就是10×10=100（平方厘米）。
方法1：
方法2：
1分米（10厘米）
（100 平方厘米）
1厘米
1厘米
每行摆10个
摆10行
100个
1平方分米=100平方厘米
新知互授
想一想：1平方米等于多少平方分米？
按上面的方法说一说。
边长是1米，
正方形面积就是1×1=1（平方米）。
表示1平方分米
1米=10分米，
10分米
每行摆10个
摆10行
边长是10分米，
正方形面积就是10×10=100（平方分米）。
100个
1平方米=( )平方分米
100
新知互授
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
这几个相邻长度单位间的进率是10。
平方米
平方分米
平方厘米
100
100
这几个相邻面积单位间的进率是100。
请你说一说面积单位与长度单位之间的区别。
新知互授
区分面积单位与长度单位间的进率
表示1平方分米
长度单位是用来表示长度的计量单位。
面积单位是用来表示面积大小的计量单位。
米
分米
厘米
10
10
平方分米
平方米
平方厘米
100
100
平方
平方
平方
新知互授
想一想：1平方米等于多少平方厘米？
1米
边长是1米，
正方形面积就是1×1=1（平方米）
1米=100厘米，
1米（100厘米）
边长是100厘米，
正方形面积就是100×100=10000（平方厘米）
1平方米=10000平方厘米
新知互授
4平方米=（ ）平方分米
600平方厘米=（ ）平方分米
想：1平方米是100平方分米，
4平方米是（ ）个100平方分米。
4
400
想：100平方厘米是1平方分米，
600平方厘米里面有（ ）个1平方分米。
6
6
新知互授
归纳小结
面积单位间的换算方法：
高级面积单位 低级面积单位
×进率
÷进率
巩固练习
1、
6平方分米=( )平方厘米
5平方米=( )平方分米
300平方厘米=( )平方分米
600
500
3
巩固练习
2、下面的交通标志牌外形近似正方形。标志牌的面积大约是多少平方分米？合多少平方厘米？
8分米
8×8=64（平方分米）
答：标志牌的面积大约是64平方分米，合6400平方厘米 。
64平方分米 = 6400 平方厘米
课时作业
一、在括号里填上适当的数。
700平方厘米=( )平方分米
1900平方分米=( )平方米
20平方分米=( )平方厘米
97平方米=( )平方分米
4000平方分米=( )平方米
7
19
2000
9700
40
二、解决问题。
1.有一块长方形的菜地,长12米,宽5米它的面积是多少平方米 合多少平方分米
12×5=60（平方米）
60平方米=6000平方分米
答：它的面积是60平方米。合6000平方分米。
二、解决问题。
2.配一块与下面正方形椅子同样大的椅垫置于椅子上,椅垫的面积是多少平方分米 合多少平方厘米
4×4=16（平方分米）
16平方分米=1600平方厘米
答：椅垫的面积是16平方分米。合1600平方厘米。
二、解决问题。
3.三年级办公室地面长9米,宽3米,用边长是3分米的正方形地砖铺办公室地面，需要多少块
9×3=27（平方米）
27平方米=2700平方分米
答：需要300块。
3×3=9（平方分米）
2700÷9=300（块）
你在这节课的学习中有哪些收获？
面积单位间的换算方法：
高级面积单位 低级面积单位
×进率
÷进率
长度单位:1米=10分米 1分米=10厘米
面积单位:1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
下节课，再见！

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