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(共25张PPT)
图形的面积
第1课时 面积和面积单位
课时目标
1.通过观察、触摸生活物体表面和封闭图形,理解面积的意义。
2.掌握比较面积大小的基本方法,能运用这些方法比较简单物体表面或封闭图形的面积大小。
3.在运用小正方形测量笔记本封面的过程中,初步体会“统一面积单位”的必要性。
情境导入：
这里有一幅画,现在需要给它加上一个画框,这个画框一周有多长呢 这个问题是求这幅画的什么
要是再给这幅画配上一块玻璃,这块玻璃要多大的呢 这个问题还是求这幅画的周长吗
新知互授
电视机屏幕面的大小就是电视机屏幕的面积，
黑板面的大小就是黑板面的面积。
黑板面的面积比电视机屏幕面的面积大。
新知互授
你能像刚才那样说说其他物体上的面的面积吗？
说一说：( )的大小就是( )的面积。
比一比：( )面的面积比( )面的面积大（或小）。
物体表面有大有小
物体表面的大小就是它们的面积。
新知互授
分类:哪些图形有完整的边界,能围出一片区域
有完整边界的是封闭图形,断开的长方形是不封闭图形，不封闭图形围不出完整的面。
新知互授
长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
新知互授
（ ）或（ ）的大小是它们的面积。
物体表面
封闭图形
总结：
新知互授
下面两个图形，哪个面积大？
①
②
新知互授
下面两个图形，哪个面积大？
①
②
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
新知互授
①
②
小组合作：
选一种喜欢的图形（ ， ， ）摆一摆、数一数、比一比，找出面积大的图形。
新知互授
（1）
（2）
（3）
10个
12个
18个
21个
10个
12个
对比分析：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
正方形能铺满整个长方形而没有空隙。
新知互授
（ ）号图形的面积大，大（ ）个小方格。
①
②
②
2
新知互授
你知道下面笔记本封面的面积有多大吗？
笔记本
新知互授
笔记本
笔记本
12个
48个
同一个笔记本，为什么测量的结果不一样呢？
测量面积需要统一的面积单位。
巩固练习
1、摸一摸作业本的封面和文具盒盖的表面，说一说哪一个面的面积比较小。
方法提示：可以利用统一的小方格作为测量单位，分别量出两个面的大小，再比较。
巩固练习
2、这两个图形的面积,哪个大
①
②
不满一格的可以按半格算,两个半格算一格。
①号图形的面积是12格,②号是11格。
①号图形面积大
课时作业
一、画一画。
1.用彩笔描出下面各形的周长。
2.用彩笔涂出下面各图形的面积。
二、下列阴影图形的面积各是多少
6
8
三、下面四个图形中,面积最大的是( )，面积最小的是( )，( )和( )的面积相等。
①
③
②
④
四、下图是一面破损的墙,墙上有两个洞，比一比，( )的面积大。(填序号)
①
你在这节课的学习中有哪些收获？
面积的认识
定义:物体表面或封闭图形的大小是它们的面积。
比较面积的方法:①大小差异明显--观察法
重叠法
②大小接近
测量法(用小正方形作单位测量)
统一测量单位的必要性--标准统一,结果准确。
下节课，再见！

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