资源简介

(共25张PPT)
小数的初步认识
认识小数
课时目标
1.能准确识别小数,明确小数的组成,掌握小数的读写方法,能正确读、写一位小数和两位小数。
2.结合长度单位和货币单位,理解“十分之几的分数对应一位小数，百分之几的分数对应两位小数”,能完成简单的单位换算。
3.感受小数在生活中的广泛应用,体会“数学源于生活、用于生活”,激发学生学习数学的主动性与兴趣。
情景导入：
0、1、2、3、4
整数
我们认识了哪些数？
1
2
1
10
分数
3
4
新知互授
3.45
0.85
2.60
36.6
这几个数有什么特点？
你还在哪些地方见过这样的数？
像3.45、0.85、2.60 和 36.6这样的数叫作小数。
新知互授
认识小数各部分的名称：
3 . 4 5
小数点
整数部分
小数部分
新知互授
3 . 4 5
小数点
整数部分
小数部分
小数的读法：
按整数的读法来读
读作“点”
像报电话号码一样依次读出每个数位上的数字
读作：三点四五
新知互授
用刚才总结的方法，同桌间相互读一读下面的小数：
0.85
2.60
36.6
读作：
读作：
读作：
零点八五
二点六零
三十六点六
新知互授
小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？
新知互授
1 米
1分米
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米是( )米；还可以写成( )米。
10
1
0.1
1分米= 米=0.1米
10
1
新知互授
1 米
1分米
3分米是( )个1分米，就是( )个0.1米。
3分米
3
3
3分米是( )米；还可以写成( )米。
10
3
0.3
3分米= 米=0.3米
10
3
想一想：5分米= 米=( )米
( )
( )
5
10
0.5
0.5
新知互授
观察这些等式，你发现了什么？
10
1
= 0.1
10
3
= 0.3
10
5
= 0.5
10
几
= 0.几
十分之几就是零点几。
反过来说：零点几就是十分之几。
小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以用一位小数表示。
新知互授
那1米3分米是多少米呢？
1 米
1 米
1米
0.3米
1米3分米写成小数是( )米。
1.3
想一想：1米7分米写成小数是( )米。
1.7
新知互授
小刚身高1米34厘米，只用“米”作单位怎样表示呢？
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米
1厘米是( )米，写成小数是( )米。
100
1
0.01
新知互授
1厘米
4厘米是( )个1厘米，就是( )个0.01米。
4厘米
4
4
4厘米是( )米，写成小数是( )米。
100
4
0.04
34厘米是( )个1厘米，就是( )个0.01米。
34厘米
34
34
34厘米是( )米，写成小数是( )米。
34
100
0.34
新知互授
观察这些等式，你发现了什么？
100
1
= 0.01
100
4
= 0.04
100
34
= 0.34
分母是100的分数可以用两位小数表示。
新知互授
那1米34厘米是多少米呢？
1米
0.34米
1米34厘米写成小数是( )米。
1.34
想一想：1米78厘米写成小数是( )米。
1.78
巩固练习
1厘米
0.1分米
( )厘米
( )分米
( )厘米
( )分米
( )厘米
( )分米
3
0.3
6
0.6
9
0.9
1.
巩固练习
1元等于10角。1角是 元，写成小数是0.1元。
1
10
8角是( )个1角，写成小数是( )元。
1元等于100分。1分是 元，写成小数是0.01元。
100
1
5分是( )个1分，写成小数是( )元。
1元8角5分写成小数是( )元。
8
0.8
5
0.05
1.85
2.
课时作业
一.填一填。
1.把1米平均分成10份,7份是（ ）米,用小数表示是( )米。
2.一根跳绳6元5角5分,写成小数是（ )元，读作( )元。
3.会泽“嘉靖通宝”被认定为“世界上最大最重的金风古钱币”重41.47千克,外廓宽三点五零厘米。41.47读作( )，三点五零写作( )。
7
10
0.7
6.55
六点五五
四十一点四七
3.50
二、把下面每个大正方形看成是“1”，用小数表示阴影部分。
0.5
0.05
0.36
三、在上面的括号里填写合适的小数，在下面的括号里填写合适的分数。
0.3
( )
( )
1
2
( )
( )
5
10
0.6
1.8
10
8
你在这节课的学习中有哪些收获？
小数的组成:整数部分、小数点、小数部分
小数的读法：整数部分和整数读法一样；小数点读作“点”；小数部分依次读出每个数字。
小数的写法：先写整数部分；点上小数点；
依次写出小数部分每个数。
小数的意义：分数的另一种表现形式。
下节课，再见！

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