资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
六下科学第一单元《小小工程师》基础测试卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 考试时间：40分钟
填空题（每空1分 共20分）
1. 工程师的工作是运用科学和技术，设计、制造出解决实际问题的（ ）和（ ）。
2. 设计产品时，首先要明确（ ），再收集相关信息，然后进行（ ），最后制作、测试和改进。
3. 常见的建筑材料有（ ）、（ ）、钢筋、玻璃等，不同材料具有不同的（ ）和用途。
4. 物体的（ ）、（ ）和材料都会影响它的稳定性，底部越宽、重心越低，物体越稳定。
5. 桥梁的基本结构包括桥面、（ ）和（ ），常见的桥梁类型有梁桥、（ ）和拱桥。
6. 设计和建造结构时，需要考虑（ ）、（ ）、美观等因素，确保结构安全、实用。
7. 测试产品时，要记录（ ），发现问题后及时（ ），让产品更完善。
8. 工程师在设计时，会反复（ ）和（ ），直到做出满足需求的
9.工程设计的核心是（ ），通过不断改进和完善，让作品满足使用需求。
10.结构的稳定性与重心位置有关，重心越（ ），结构的稳定性越好。
二、判断辨析题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）
1. 工程师只需要掌握技术，不需要了解科学知识。（ ）
2. 设计产品时，只要考虑实用性，不需要考虑美观。（ ）
3. 材料的硬度越大，越适合用来建造承重结构。（ ）
4. 重心越高的物体，稳定性越好，越不容易倾倒。（ ）
5. 拱桥的承重能力比梁桥强，适合跨度较大的地方。（ ）
6. 测试产品时，一次测试合格就不需要再改进了。（ ）
7. 砖头、水泥等建筑材料，在使用前不需要考虑它们的特性。（ ）
8. 同一个问题，可能有多种不同的设计方案。（ ）
9. 建造房屋时，墙体越厚，房屋的稳定性和保温性越好。（ ）
10. 工程师的工作就是制造产品，不需要进行设计。（ ）
三、选择应用题（每题2分，共20分）
1. 下列不属于工程师工作内容的是（ ）
A. 设计桥梁 B. 制造玩具 C. 单纯的体力劳动 D. 改进家电
2. 设计一个能承重的纸桥，下列做法能提高其承重能力的是（ ）
A. 把桥面做得很薄 B. 增加桥面的宽度和厚度 C. 把桥墩做得很细 D. 降低桥面高度
3. 下列建筑材料中，适合用来建造桥梁桥墩的是（ ）
A. 塑料 B. 木头 C. 钢筋水泥 D. 卡纸
4. 下列哪种结构最稳定（ ）
A. 上宽下窄 B. 上窄下宽 C. 上下一样宽 D. 重心偏高
5. 设计产品的正确流程是（ ）
① 制作原型 ② 明确需求 ③ 测试改进 ④ 设计方案
A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ①②③④
6. 关于桥梁的说法，错误的是（ ）
A. 梁桥结构简单，适合跨度较小的地方 B. 拱桥的拱形结构能分散压力
C. 所有桥梁的结构都是一样的 D. 悬索桥适合跨度很大的江河
7. 测试纸飞机的飞行距离时，需要多次测试，目的是（ ）
A. 浪费材料 B. 使结果更准确，减少误差 C. 增加乐趣 D. 不需要多次测试
8. 下列哪种材料的柔韧性最好（ ）
A. 砖头 B. 塑料板 C. 玻璃 D. 水泥块
9. 建造房屋时，选择建筑材料不需要考虑的因素是（ ）
A. 材料的特性 B. 材料的价格 C. 材料的颜色是否鲜艳 D. 材料的实用性
10. 工程师反复改进产品的目的是（ ）
A. 增加工作量 B. 使产品更符合需求、更完善 C. 浪费时间 D. 展示技术
四、情景填空题（每空2分，共26分）
情景一：校园小桥设计
学校操场边有一条小河，同学们需要踩着石头过河，很不方便，也存在安全隐患。老师让同学们以“小小工程师”的身份，设计一座适合校园的小桥，要求能承重3个同学，跨度1米，材料容易获取（如卡纸、胶带、吸管等）。
根据上述情景，完成下列填空：
1. 这座校园小桥的设计需求有：能承重3个同学、跨度1米、材料容易获取，还需要（ ）和（ ）。
2. 建造这座小桥，适合选择的材料有（ ）、（ ）等，选择这些材料的理由是（ ）。
3. 为了让小桥更稳定、承重能力更强，设计时可以增加桥面的（ ）和（ ），还可以把桥墩做得（ ）一些。
情景二：文具收纳盒设计
小明的文具很乱，铅笔、橡皮、尺子、笔帽混放在一起，找的时候很麻烦。请你作为小小工程师，为小明设计一个文具收纳盒，要求能分类收纳不同文具，轻便、耐用，颜值高。
根据上述情景，完成下列填空：
1. 这个文具收纳盒的核心需求是（ ）、轻便、耐用、颜值高。
2. 设计时，可将收纳盒分成多个区域，长条形区域适合放（ ），小方形区域适合放（ ）。
3. 制作收纳盒适合选择（ ）或硬卡纸，理由是（ ）。
五、实验操作填空题（每空2分，共10分）
实验名称：探究材料的厚度对承重能力的影响
实验目的：探究相同材料、不同厚度的纸，承重能力是否相同
实验材料：相同大小的卡纸3张（厚度不同：薄、中、厚）、书本、桌子、尺子
实验设计：将3张不同厚度的卡纸分别折成相同形状的纸桥，放在两张桌子之间（跨度相同），逐一向纸桥上放书本，记录每张纸桥能承受的书本数量。
根据实验设计，完成下列填空：
1. 该实验的变量是（ ），不变量是（ ）、纸桥的形状和跨度。
2. 实验预测：（ ）厚度的卡纸，承重能力最强；（ ）厚度的卡纸，承重能力最弱。
3. 实验结论：相同材料的纸，（ ）越厚，承重能力越强。
六、简答题（共14分）
1. 作为一名小小工程师，设计产品时，需要遵循哪些基本步骤？请简要说明。（5分）
结合本单元所学，说说建筑材料的特性和用途之间的关系。（5分）
3.在制作纸桥、支架模型等工程作品时，我们可以通过哪些方法提高结构的稳定性？请写出两点。（4分）
参考答案及评分标准
一、基础填空题（每空1分，共20分）
1. 产品；结构 2. 设计需求；设计方案 3. 砖头；水泥；特性 4. 形状；重心
5. 桥墩；桥塔；悬索桥 6. 安全；实用 7. 测试结果；改进 8. 设计；测试 9.设计方案 10.低
二、判断辨析题（每题1分，共10分）
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
三、选择应用题（每题2分，共20分）
1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C 7. B 8. B 9. C 10. B
四、情景填空题（每空2分，共20分）
情景一
1. 安全；稳定（或方便通行，合理即可） 2. 卡纸；胶带（合理即可）；轻便、易获取、能固定结构（合理即可） 3. 厚度；宽度；粗（或矮，合理即可）
情景二
1. 能分类收纳不同文具 2. 尺子；橡皮（合理即可） 3. 塑料盒；轻便、耐用、易清洗（或硬卡纸，环保、易裁剪，合理即可）
五、实验操作填空题（每空2分，共10分）
1. 卡纸的厚度；卡纸的大小 2. 厚；薄 3. 厚度
六、简答题（共10分）
1. 基本步骤：① 明确设计需求，知道要解决什么问题；② 收集相关信息，了解材料特性、同类产品的设计思路；③ 设计多种方案，选择最优方案；④ 制作原型，根据设计方案做出产品；⑤ 测试产品，记录问题；⑥ 改进产品，解决测试中发现的问题，反复优化。（5分，答出5个步骤即可，合理即可）
2. 关系：建筑材料的特性决定了它的用途，不同用途的结构需要选择对应的材料。例如，钢筋水泥硬度大、承重能力强，适合用来建造桥梁、房屋的承重结构；塑料轻便、防水，适合用来制作文具、简易收纳盒；木头柔韧性好、易加工，适合用来制作小型家具、简易桥梁。（5分，举例合理，体现特性与用途的关系即可）
3.1. 降低结构的重心，比如加重底部、缩小上部体积；2. 增大结构的支撑面，比如扩大底座的面积；3. 采用三角形结构，利用三角形的稳定性加固结构。（写出任意两点即可）
答题要点：围绕重心、支撑面、结构形状三个核心知识点作答
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑