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(共71张PPT)
第10课和谐校园共同维护
一、抵制校园霸凌和暴力
如果能重来……
视频中反应了什么现象？
你听过、见过或经历过哪些校园霸凌事件？
你是否遭遇过不同程度、形式的校园欺凌和暴力？请闭上眼睛，听老师的描述，如果你有过类似的经历，请举手……
天黑请闭眼
1.被人起侮辱性外号或者嘲讽
2.被同学孤立
3.被人恐吓或威胁
4.被勒索财物
5.被故意推撞、殴打
你是否遭遇过……
最后，请轻轻抱住自己，告诉自己，面对霸凌，我有保护自己的勇气！
一、识别校园欺凌和暴力
1
校园欺凌和暴力
指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。
小组讨论并分享：在视频中，你看到了哪些欺凌方式？校园欺凌和暴力的类型
主要表现为蓄意伤害别人身体或抢夺、故意破坏他人物品等行为。
1、身体欺凌和暴力
主要表现为起侮辱性外号、戏弄、辱骂、恐吓等行为
2、言语欺凌和暴力
主要表现为运用人际关系或关系网络散布谣言、社会孤立或排斥等行为。有的欺凌和暴力是通过网络进行的,这些行为通过电子通信工具对他人蓄意实施,且不受时间、地点的限制。
3、关系欺凌和暴力
1.被人起侮辱性外号或者嘲讽
2.被同学孤立
3.被人恐吓或威胁
4.被勒索财物
5.被故意推撞、殴打
连连看
身体欺凌和暴力
言语欺凌和暴力
关系欺凌和暴力
校园欺凌和暴力的危害
有人认为：校园欺凌只是一个“开过分了的玩笑”，就是学生之间的打闹嬉戏、恶作剧。你怎么看？
以强凌弱
以大欺小
以众欺寡
校园欺凌和暴力是一种特殊类型的暴力行为，与一般暴力行为的根本区别在于以强凌弱、以大欺小、以众欺寡。欺凌和施暴者通常在身体、心理、社会地位或者人数上占优势，而受害者往往不能有效自卫。
校园欺凌和暴力的特征
情景体验：画地为牢
活动准备：
1.教师在教室地面上画一个圈（或者规定范围）。 邀请四位关系好的同学，一位扮演被欺凌者，另外三位同学扮演欺凌者。
2.三位“欺凌者”各拿一张白纸，把纸揉成纸团。
活动开始：
四位同学到台前。被霸凌者站在圆圈中间，其他三位同学站在圆圈外围。
三位霸凌者顺时针绕圈，走到被霸凌同学面前时，把霸凌纸条扔到同学身上。当走到被霸凌者身后时，拍打他的后背。
情景体验：画地为牢的采访环节
1.请被欺凌者者谈谈自己被欺凌的感受
2.请欺凌者谈谈自己欺凌别人的感受
3.请旁观者谈谈目睹欺凌过程的感受
4.请三位欺凌者依次对被欺凌者说一句道歉和暖心的话。四人拥抱。
欺凌者的道歉，能彻底抚平被欺凌者受到的伤害吗？
被伤害的心就像被揉搓过的纸团，伤痕无法彻底抚平
校园欺凌和暴力有很大危害,严重干扰和影响我们正常的学习和生活。
受害者会因欺凌和暴力遭受身体和心理创伤。欺凌和施暴者性格可能会变得更加暴躁,难以控制自己的行为,甚至会走上违法犯罪的道路。旁观者则会因为欺凌和暴力行为的刺激产生内疚、恐惧、无助等不良心理反应。
2、对校园欺凌和暴力说“不”
聚焦新闻：13岁男生不愿帮同学洗衣服，被8名同学泼11盆热水。官方：2名刑拘6名行拘
近日，广西一名13岁的男孩小童因不肯帮同学洗衣服，被8位欺凌者连泼11盆热水烫伤。烫伤后这些欺凌者还威胁他“不准说出去，否则弄死你。”小童不敢求助，以致伤口化脓溃烂，九天后才被老师发现。
据男孩的爸爸说，男孩从一个多月前就开始被欺负，欺凌者要求他当马仔服侍他们。整个过程没人干预和关心，以至于欺凌者变本加厉。
目前，2位满16周岁的欺凌者被刑拘，其他6位行拘，等待他们的，将是法律的严惩……
看到这则新闻，你有什么感受
这个三角任何一个角的变化，都会对校园欺凌铁三角产生巨大的变化，决定着欺凌暴力是继续加重，还是缓和、停止。
如果能重来……
重获新生：三封独白
欺凌者
被欺凌者
旁观者
全班同学按座位分为四组，一组领取欺凌者独白，一组领取被欺凌者独白，两组领取旁观者独白。
打开独白，走进他们的内心世界，并讨论如果是你遇到这种情况，你要如何阻止悲剧发生。
来自小童的独白
我是小童，新学期，我被分到和几位高年级的同学一间寝室。和他们相比，我是那么弱小。我是一个性格内向的人，平时总是独来独往。一开始，他们只是让我帮忙带饭、打水，这种力所能及的事情我都做了。后来，他们越来越过分，开始让我给他们洗衣服、写作业、擦鞋……
周围的同学有看到我被欺负，但因为惧怕他们，都选择无视。我也不敢求助他人，因为他们说过，如果我敢告诉别人，就会弄死我。
直到有一天，我因为手受伤了拒绝给他们洗衣服，他们就把我拉进浴室，扒光我的衣服，两个人按住我，一个人用衣服蒙住我的头，接着一盆盆开水淋向我……
如今，我备受心灵和身体的折磨，这种痛苦可能会伴随我一生。
我经常在想，如果能重来，我会……
来自欺凌者的独白
我是小魏，此时，我正在拘留所里写这封独白。我曾经也不是坏人，甚至我也被人欺负过。我家境一般，穿的比较破旧，班里的几个同学总是嘲笑我像收废品的。有一次一位同学把垃圾扔到我桌上让我收，我彻底被激怒了，打了他一拳，他流鼻血了。从此以后，再也没人敢惹我了。
也许是尝到了暴力带来的安全感，不知从何时起，我开始欺负别人，似乎只有这样才能证明我强大。直到那天，我拿起开水……
我经常在想，如果能重来，我会……
来自旁观者的独白
我是小童的同桌，最近小童总是闷闷不乐，身上还有淤青。我听班级同学讨论，小童被几个高年级校霸盯上了。 我也亲眼目睹过小童被校霸推搡勒索，但我不敢告诉老师，我怕校霸因此盯上我。
最近几天，天气炎热，但小童总是穿着长袖，还一直发烧。我想关心他，但又不敢开口，心想多一事不如少一事。
后来，他被家长接走了班里谣言四起，说他重伤了。看了新闻我才知道，他被人泼了11盆开水！如今，我备受心灵的折磨，我很内疚很后悔自己没有帮助他。
我经常在想，如果能重来，我会……
被欺凌者：增强防范意识，学会自我保护
结交朋友，上学、放学和外出活动时，尽可能结伴而行；
独自出行时，不走偏僻的地方；
经常和家长、老师联系；
不公开显露自己的财物。
被欺凌者：机智应对校园欺凌和暴力
当欺凌和暴力事件发生时，自身安全永远是第一位的，不要去激怒对方，寻找各种机会自救，尽快离开现场，不要以暴制暴。
事后，要第一时间告诉家人、老师，必要时报警，不要默默忍受，不让事情愈演愈烈。
校园欺凌和暴力带来的心理创伤难以愈合时，要向心理老师或专业的心理咨询机构寻求帮助。
学会控制自己的情绪
用积极行为取代欺凌行为
多和老师、同学交流
远离不良群体
培养同理心
寻求心理帮助
知法、学法、守法
树立正确价值观和人生观
欺凌者改变欺凌行为
第234条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
相关法律法规
12周岁————14周岁————16周岁——18周岁
不满12周岁的，不负刑事责任。
已满16周岁的，应负刑事责任。
不满18周岁的人犯罪，应从轻或减轻处罚。
已满14周岁不满16周岁的，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应负刑事责任。
已满12周岁不满14周岁的，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应负刑事责任。
刑事责任年龄（2021年3月1日实行）
旁观者发挥积极作用
不起哄、不叫好，避免成为欺凌的协助者
不看热闹、不围观，避免成为冷漠的看客
确保自身安全的前提下，进行劝解
见义勇为，还要智为、巧为
不传播相关视频和照片，不传播暴力事件细节
万一受到惊吓，要及时寻求心理帮助
报告家长、老师、警察青少年保护组织
不做沉默的帮凶
谁杀死了她？
黑羊效应
人们总是会“抱团攻击”无辜的人，从欺负别人之中获得快感与优越感。这种行为，其实就是“黑羊效应”对我们产生的影响。由于盲目的从众心理，那些被欺凌的“黑羊” 受尽欺辱，而所有的参与者和旁观者都是共犯。因为如果出现了一只可怜的“黑羊”，这个群体之中的其他人自然就找到一个共同的话题，和排解压力的途径。
黑羊效应中有三个角色：
1、无助的黑羊—受害者，常常什么也没做，就无辜遭受周围人群的攻击。
2、持刀的屠夫—加害者，不清楚发生了什么事，只觉得跟着大家一起对某个人做某些事很有趣总之，一切都是“黑羊”的错，一定要好好制裁“黑羊”。
3、冷漠的白羊—旁观者，目睹部分或全部过程，却没采取任何行动。反正两边一定都有错，还好我跑得快，不然我就变成了受害者。我才不想被牵扯进去，他们爱闹就去闹，和我没有关系。
电话 拳击手套 刑法
勇气 同理心 手铐
小组讨论：你现在拥有如下物品，请选择三个送给被欺凌者，选择三个送给欺凌者，并说出你为什么这么选。
不做沉默者，共同守护校园安全
不是每一句对不起都能换来一句没关系。
谨言慎行，与人为善
拒绝欺凌，从我做起
生而为人，请用善良对待周围的人。直面校园欺凌，校园没有冷漠看客！
鹏鹏的一天 之
抵制不良诱惑
课堂活动：情难自禁
1.两人一组，面对面坐好，保持表情严肃、互相对视，目光不能躲闪。
2.可以通过语言、动作逗笑对方（不能肢体接触），同时自己保持严肃。
3.先笑者输。
有时候，我们明知道有些事不该做，却情难自禁地想尝试。
想一想：在成长过程中，你可能遭遇哪些诱惑？
不良诱惑会影响我们的健康成长，甚至会使我们误入歧途。
鹏鹏的一天
鹏鹏是一名高中生，随着年龄的增长，他遇到的“诱惑”越来越多，让他难以招架！于是他来寻求你的帮助。
不良诱惑
第一部分
帮鹏鹏辨识
上午8：00
早上鹏鹏刚进教室，同桌小辉就向他展示昨晚发现的”宝贝“网站，上面有各种穿着清凉小姐姐的直播，画面不堪入目。
小辉提出把网址分享给鹏鹏，鹏鹏很纠结。他觉得不该看这些，又觉得很好奇……
鹏鹏面临什么诱惑？
他该怎么办？
（1）在青少年阶段，我们的身体快速发育，性意识开始萌动，对性的好奇心格外强烈，但由于性生理和性心理还不成熟，很容易被外界不良诱惑所吸引。
（2）“黄色”淫秽读物和影视作品，某些网站宣扬性开放的不健康文字、图片、视频、游戏等有害信息乘虚而人，拜金主义、享乐主义等不良思想也混杂其中。
（3） 这些都严重干扰我们的学习和生活，对身心健康危害极大，甚至会引诱我们走上犯罪道路。
第364条 传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
组织播放淫秽的电影、录像等音像制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
制作、复制淫秽的电影、录像等音像制品组织播放的，依照第二款的规定从重处罚。
向不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。
相关法律法规
小辉的行为违法吗？
看完视频，有什么感受
中午12：00
中午鹏鹏在校园里散步，见几位学生围坐在僻静处，情绪激动地喊着开！开！开！地上还有骰子。鹏鹏好奇地走过去看，几位同学热情邀请他也玩一把。
鹏鹏面临什么诱惑？
他该怎么办？
网络赌博长啥样？
直白型：直接告诉你是赌场。一般和黄色网站绑定。
网络赌博长啥样？
网络棋牌：一些看似娱乐的棋牌对决，背后暗藏着真金白银的赌局。
休闲游戏：将休闲娱乐的小游戏变成网络赌博的新阵地。
隐蔽型：伪装成合法形式，引人入局。
体育博彩：以体育竞技活动的输赢、名次为对象，利用网络平台投注赌博。
想一想：赌博的危害有哪些？
赌博败坏社会风气、滋生违法犯罪,直接危害人民群众财产安全和社会稳定,还会助长不劳而获、投机取巧的不良风气,甚至导致暴力行为，给人民生命和财产安全造成危害。近年来,赌博已从现实生活扩展到网络空间，网络赌博比线下赌博更隐蔽。
请总结网络赌博的危害
下午17：00
放学后，鹏鹏在回家的路上遇见一个发免费奶茶的人，那人递给鹏鹏一杯自制奶茶，说是店里新品，让他尝一尝。
鹏鹏该喝吗？为什么
鹏鹏拒绝了奶茶，那人又拿出一根烟给鹏鹏，说这个烟可以吹出五彩烟圈，让鹏鹏试一试。
鹏鹏该吸吗？为什么
警惕
这些都是毒品！
3
彩虹烟的成分很可能是二三级毒品混合而成。人吸食彩虹烟的时候会产生特殊烟雾，色彩斑斓，正是因为充满“噱头”使之在未成年中流行的速度非常快。
彩虹烟
第三代新型毒品
学名麦角二乙酰胺（LSD） ，是一种强烈的半人工致幻剂，是迄今发现药效最强的精神药品，毒性极强，是摇头丸的三倍。毒贩将毒品制作成五颜六色的纸片，看上去像一枚邮票。
“邮票”
第三代新型毒品
又名咔哇潮饮，属于我国的管制类麻醉药品，是一种无色亦无味的液体，可以刺激人的神经，也会使人的心血管扩张，然后让人会产生像头晕、心悸、视力模糊和贫血。
“神仙水”
第三代新型毒品
新型毒品“奶茶”呈白色粉末状，冲调后即可吸食。这种仅靠喝的毒品，其致幻效果却与摇头丸不相上下。
“奶茶”
第三代新型毒品
新型毒品很会装
毒品能让人成瘾，一旦进入人体，就会影响人的神经系统，破坏人体生理机能和新陈代谢，并引发多种疾病。吸毒者往往会出现一系列神经精神症状，如烦躁、反应迟钝、幻觉、性格孤僻等。毒品是人类社会的公害，是涉及公共安全的重要问题，不仅严重侵害人的身体健康、销蚀人的意志、破坏家庭幸福，而且严重消耗社会财富、毒化社会风气、污染社会环境，同时极易诱发一系列违法犯罪活动。
吸毒的危害有哪些？
晚上23：00
鹏鹏本想睡觉了，突然想玩一把最近很火的网络游戏。结果一玩就玩到了第二天。鹏鹏头昏眼花，上学路上差点被车撞，白天也无心听课。
鹏鹏面临什么诱惑？
他该怎么办？
沉迷网络
有些青少年沉迷网络游戏，在虚拟世界中打拼、搏杀以获得心理上的满足，其思想和情感容易与现实生活脱节，在不知不觉中迷失自我。
不良诱惑
第二部分
帮鹏鹏抵制
鹏鹏的求助
鹏鹏遇到那么多不良诱惑，觉得防不胜防。他向你请教抵制不良诱惑的关键。
提升防范意识和自制力！
课堂小测试：你的定力如何？
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单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
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1.闹钟一响，立马起床
2.得到礼物忍住不拆
3.买了奶茶打包不喝
4.作业不写完绝不玩手机
5.每晚准时入睡，绝不拖延
延迟满足实验
添加标题
20世纪60年代，斯坦福大学设计了一个著名的“延迟满足”实验：研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个小房间里，桌子上的托盘里有棉花糖。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖作为奖励。
大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励。跟踪调查显示，那些可以等上15分钟再吃糖的孩子，在学习上和工作中，都表现得更好。
选择等待的孩子什么能力强？
自制力
遵纪守法，健康生活
1.我们要遵守道德规范、校纪校规和法律法规。
2.积极参加有益身心健康的文体活动，把时间和精力放在学习上，让吸烟、赌博等不良诱惑无机可乘。
3.坚决远离“黄色”诱惑,抵制毒品,预防艾滋病。拒绝浏览不健康信息，不过度使用网络,不涉足色情场所、问题网吧等,远离赌博。
大家知道这个红丝带代表什么吗？
红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，这一标志被越来越多的人佩戴，用来表示他们对HIV和艾滋病的关心，关心那些活着的HIV感染者，关心那些已经死去的病人，关心那些受艾滋病影响的人。
你敢拥抱他吗？为什么？
近年来，艾滋病发病率在青少年群体中呈上升趋势，其中主要的感染途径为性传播和血液传播。色情诱惑所导致的性滥交，大大增加了艾滋病和其他性传播疾病的传播风险。一些人在无知、自卑、恐惧、无奈状态下乱交“损友”，共用毒品注射器，极有可能通过血液感染艾滋病病毒。我们必须高度警觉，防范艾滋病侵害。

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