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第2课《会用拖把拖地》教学设计
课题 会用拖把拖地 单元 第一单元 学科 劳动实践 年级 一年级下
核心素养目标 劳动观念：懂得拖地是力所能及的劳动，明白劳动光荣、劳动可贵，愿意主动参与家庭和班级卫生打扫，树立 正确劳动观念。劳动能力：学会认识、使用常见拖把，掌握蘸水、拧干、拖地、清洗、归位等基本技能，能独立完成小区域拖地，提高动手能力。劳动品质与习惯：懂得体谅父母和老师的辛苦，养成及时打扫、保持地面整洁的好习惯，形成讲卫生、爱整洁的日常行为习惯。劳动精神：在拖地过程中不怕脏、不怕累，遇到困难不退缩、不偷懒，认真坚持完成劳动任务，养成踏实做事、认真负责的劳动态度。
教学重点 1、区分不同的拖把2、掌握拖地的方法
教学难点 认识多样的拖把类型以及各自的优点和适用场景并学会正确拖地。
教学准备 多媒体课件、引入视频、抹布、洗洁精等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入劳动情境同学们，教室里的拖把也有自己的心愿，希望我们帮助它发挥作用，让地板变得干净，这样我们就可以在整洁美观的教室里生活和学习了。学生A：怎么帮助拖把实现心愿，发挥最大的作用呢 学生B：简单!每次用完清洗它，保持闪亮，这样它就能像超级英雄一样打败污渍，守护教室的干净了。二、劳动目标认识生活中常见的拖把。学习拖把的正确使用方法，并将地面拖干净。养成扫地后用拖把拖地的好习惯。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且观看视频，思考、讨论如何用拖把拖地。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 劳动准备1、劳动工具认一认：拖把样式繁多，你还认识什么样的拖把 想一想：这些拖把各自有什么优点呢？更适用于哪些场合？棉条拖把优点：吸水性强、清洁力好、价格便宜。适用：普通地砖、水泥地、大面积地面。拧水拖把优点：自带挤水功能，手不沾水、操作简单。适用：家庭日常拖地、厨房卫生间。旋转拖把优点：脱水快、省力、毛发不易缠绕。适用：客厅、卧室、瓷砖 / 木地板。抹布（擦桌子、窗台）资料卡 横拖：两脚分开站立，用手臂的力量将拖把左右推移。 竖拖：两脚一前一后站立，用手臂的力量将拖把前后推移。（出示图片）二、实践过程1、拖地小妙招观看视频拖把不要太湿，拧到不滴水再拖，地面不容易打滑也没水印。从教室里面往门口拖，不踩刚拖好的地面。顺着一个方向拖，不要来回乱拖，地面更干净。遇到小角落、桌腿旁，把拖把竖起来轻轻擦。2、学习拖地清扫地面。水桶装水，浸湿拖把。拧干拖把。从里往外拖，边拖边后退。清洗拖把。拧干拖把，清洗水桶，将劳动工具放回原处。学生A：水桶里的水不要盛太满，以免水洒出来使人滑倒。学生B：拖地时双手握住拖把，手肘微屈，身体微微前倾，将拖把前后或者左右推移。请按照今天所学的方法拖地吧。3、注意事项：地面有水易滑倒，慢慢走。力气小，只拖小区域，不逞强。避开桌椅脚、电线，不碰撞物品。用完洗净、拧干、挂好，保持干燥。三、劳动评价1、一起评一评说一说，你拖地的时候遇到了什么困难 是如何解决的 学生A：我觉得拖把太重了拎不动，于是我选用了儿童轻便小拖把，只蘸少量水就轻啦。学生B：我拖地时感觉拖不干净、有水渍，老师让我把拖把拧干一点，顺着一个方向拖。拖地已经完成了，看看自己能得几颗星，再请老师评一评。四、拓展延伸1、说一说做一做观察下图中的拖把，说一说它们的区别和使用方法，并尝试用不同的拖把拖地。胶棉拖把吸水强、挤水干净，适合湿滑地面。用法：沾水后推拉挤水，直接平推拖地。拧水拖把棉条吸水，手压拧干，操作简单。用法：浸湿后压杆拧水，左右擦拭地面。平板拖把布面大、轻便，易清洁死角。用法：套上拖布，平贴地面前后推拉。2、节约用水同学们，我们拖地时也要做节约用水的小卫士哦。洗拖把时水开小一点，不要一直长流水，够洗干净就行，不浪费每一滴水，珍惜水资源，爱护我们的地球家园。 搜集并认识一些劳动工具。思考这些拖把各自有什么优点，更适用于哪些场合，对比分析不同拖把的优点。观看视频，学习拖地步骤，学习如何正确拖地。学习注意事项。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生加深对不同拖把的优点认识以及适用的场景。培养学生劳动实践能力和技能，图文结合引导学生掌握打拖地的具体步骤。提高学生安全、高效打扫卫生的意识。引导学生小组与小组之间互相评价本次劳动实践，完成劳动分享，强化学生对我劳动我光荣的自豪感。拓宽所学内容，强化学生对本课内容的掌握。
课堂练习 请同学们现场演示正确蘸水、拧干、拖地动作。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 会用拖把拖地1、学习劳动目标2、认识劳动工具3、完成教室拖地实践4、对比不同的拖把 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在家帮家长拖一小块地，拍照或家长签字。请同学们画一画 “我会拖地” 的劳动图画。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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