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三年级下册语文第一、二单元综合测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、看拼音，写词语（每题0.5分，共10分）
1. xiǎo xī （________） 2. gān jìng （________） 3. yīng gāi （________）
4. bì lǜ （________） 5. huó pō （________） 6. fǎng fú （________）
7. piāo dàng （________） 8. fēn fāng （________） 9.jiāo ào （________）
10. qiān xū （________） 11. chí táng （________） 12. xīn shǎng （________）
13. bié zhì （________） 14. shī zi （________） 15. lù jiǎo （________）
16. táo guàn （________） 17. tiě guàn （________） 18. nuò ruò （________）
19. chén tǔ （________） 20. jià zhí （________）
二、给下列划线字选择正确的读音，打“√”（每题0.5分，共5分）
1. 吹拂（fú fó） 2. 纤细（qiān xiān） 3. 舞蹈（dǎo dào） 4. 仿佛（fó fú）
5. 匀称（chèn chēng） 6.不禁（jīn jìn） 7.撒手（sā sǎ） 8.积累（lěi lèi）
9. 模样（mó mú） 10. 懦弱（nuò ruò）
三、比一比，再组词（每题1分，共8分）
1. 辩（________） 辨（________） 2. 佛（________） 拂（________）
3. 骄（________） 娇（________） 4. 赏（________） 尝（________）
5. 裁（________） 栽（________） 6. 陶（________） 淘（________）
7. 虚（________） 虎（________） 8. 鹿（________） 录（________）
四、补充词语，并按要求完成练习（每空0.5分，共8分）
1. 补充词语
（________）红（________）绿 （________）（________）勃勃 （________）人（________）目
（________）（________）起舞 （________）（________）丧气 （________）（________）各异
（________）（________）私语 （________）（________）中外 （________）光（________）色
2. 选词填空
（1）春天来了，公园里（________），到处都是生机勃勃的景象。
（2）小明因为考试失利，（________）地走回了家。
（3）池塘里的荷花（________），一朵比一朵好看。
3. 仿写词语：AABC式（________）（________）
五、选词填空（每题1分，共6分）
陆续 继续 连续 骄傲 自豪 傲慢
1. 同学们（________）走进教室，准备上课。
2. 他（________）三年获得了“三好学生”的称号。
3. 我们要（________）努力，争取取得更好的成绩。
4. 看到祖国日益强大，我感到无比（________）。
5. 谦虚使人进步，（________）使人落后。
6. 那个铁罐非常（________），看不起旁边的陶罐。
六、句子练习（每题2分，共12分）
1. 改写句子（改为拟人句）
（1）春风吹过，柳枝摇摆。
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（2）荷花在池塘里开放了。
________________________________________________________________
2. 改写句子（改为反问句）
（1）这是一件多么漂亮的衣服啊！
________________________________________________________________
（2）铁罐看不起陶罐是不对的。
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3. 修改病句
（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
________________________________________________________________
（2）我们要养成认真完成作业的好习惯和态度。
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七、古诗词理解与字词解释（每题2分，共10分）
1. 默写《绝句》（杜甫），并解释加点字词。
________________，________________。
________________，________________。
解释：迟日（________） 丽（________）
2. 默写《惠崇春江晚景》（苏轼），并解释加点字词。
________________，________________。
________________，________________。
解释：蒌蒿（________） 河豚（________）
3. 默写《三衢道中》（曾几），并解释加点字词。
________________，________________。
________________，________________。
解释：衢（________） 却（________）
4. 理解诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说说诗句的意思。
句意：________________________________________________________
5. 分析《三衢道中》中“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的妙处。
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八、日积月累与字词解释（每题1分，共7分）
1. 人谁无过？________________，善莫大焉。 解释：过（________）
2. ________________，耳听为虚。 解释：虚（________）
3. 近朱者赤，________________。 解释：赤（________）
4. 补充句子：________________，山寺桃花始盛开。 解释：始（________）
5. 补充部编版教材日积月累：________________，________________。（任选一句）
九、课内阅读（每题2分，共12分）
（一）《荷花》片段（部编版三下第一单元）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 解释文中加点词语“挨挨挤挤”“饱胀”的意思。
挨挨挤挤：____________________________________________________
饱胀：________________________________________________________
2. 作者描写了荷花的哪三种姿态？请用“______”在文中画出相关句子。
3. 为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？
________________________________________________________________
（二）《陶罐和铁罐》片段（部编版三下第二单元）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1. 解释文中加点词语“傲慢”“轻蔑”“相提并论”的意思。
傲慢：________________________________________________________
轻蔑：________________________________________________________
相提并论：____________________________________________________
2. 从片段中可以看出铁罐和陶罐的性格有什么不同？
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十、课外阅读（每题2分，共10分）
# 春韵·燕语荷香
春风拂过，唤醒了世间万物，也唤醒了部编版课本里的春日景致。你瞧，燕子披着乌黑的外衣，拖着剪刀似的尾巴，从南方赶来，在枝头叽叽喳喳地唱着，仿佛在诉说着旅途的快乐。岸边的柳树抽出了嫩绿的枝条，像小姑娘垂落的发丝，风一吹，便轻轻摇曳，和燕子的歌声应和着。
池塘里的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，和课本里描写的一模一样。荷花苞鼓鼓的，有的才展开两三片花瓣，有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬，引得蜻蜓停在上面，成了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的真实写照。田埂上，小草探出脑袋，野花点缀其间，远远望去，像一块五彩的地毯。
孩子们追着燕子奔跑，捡一片柳叶做成口哨，吹着清脆的调子，笑声飘在春日的阳光下。这春日的景象，既有课本里的诗意，又有生活中的美好，让人忍不住爱上这生机勃勃的春天。
1. 解释文中加点词语“应和”“点缀”的意思。
应和：________________________________________________________
点缀：________________________________________________________
2. 文中运用了多种修辞手法，请找出一处比喻句，用“______”画出，并分析其好处。
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3. 短文主要描写了春日里的哪些景物？请一一列举出来。
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4. 作者通过描写春日景物，表达了怎样的情感？
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5. 结合短文和部编版课本内容，说说你眼中的春天是什么样子的。
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十一、书面表达（12分）
题目：我眼中的春日景致
要求：1. 结合部编版三下一二单元所学课文（《燕子》《荷花》等），描写春日的景物、趣事或感受；2. 运用比喻、拟人等修辞手法，融入所学古诗词意象；3. 语句通顺，内容具体，不少于300字；4. 书写规范，不写错别字。
参考答案：一、看拼音，写词语
1. 小溪 2. 干净 3. 应该 4. 碧绿 5. 活泼 6. 仿佛 7. 飘荡 8. 芬芳 9. 骄傲 10. 谦虚
11. 池塘 12. 欣赏 13. 别致 14. 狮子 15. 鹿角 16. 陶罐 17. 铁罐 18. 懦弱 19. 尘土 20. 价值
二、给加点字选择正确读音
1. fú√ 2. xiān√ 3. dǎo√ 4. fú√ 5. chèn√ 6. jīn√ 7. sā√ 8. lěi√ 9. mú√ 10. nuò√
三、比一比，再组词（答案不唯一）
1. 辩论 分辨 2. 仿佛 吹拂 3. 骄傲 娇气 4. 欣赏 品尝 5. 裁剪 栽树 6. 陶罐 淘气 7. 谦虚 老虎 8. 鹿角 记录
四、补充词语
1. 花红柳绿 生机勃勃 引人注目 翩翩起舞 垂头丧气 形态各异 窃窃私语 闻名中外 五光十色
2. （1）花红柳绿 （2）垂头丧气 （3）形态各异
3. 示例：津津有味 念念不忘
五、选词填空
1. 陆续 2. 连续 3. 继续 4. 自豪 5. 骄傲 6. 傲慢
六、句子练习（答案不唯一，合理即可）
1. （1）春风温柔地抚摸着大地，柳枝跳起了优美的舞蹈。
（2）荷花在池塘里露出了甜甜的笑脸。
2. （1）这难道不是一件漂亮的衣服吗？
（2）铁罐看不起陶罐，难道是对的吗？
3. （1）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）
（2）我们要养成认真完成作业的好习惯。
七、古诗词理解与字词解释
1. 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
迟日：春日 丽：秀丽、美丽
2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿：一种多年生草本植物，可食用 河豚：一种有毒的鱼，味道鲜美
3. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
衢：四通八达的道路 却：再，又
4. 句意：竹林外有两三枝桃花绽放，鸭子最先感受到春江水温的回升。
5. 示例：这两句诗以“绿阴不减”写出了山路的清幽，以“黄鹂四五声”增添了春日的生机，动静结合，让山路的景致更加生动有趣，表达了诗人旅途的愉悦之情。
八、日积月累与字词解释
1. 过而能改 过：过错，错误
2. 眼见为实 虚：虚假，不真实
3. 近墨者黑 赤：红色
4. 人间四月芳菲尽 始：才，刚刚
5. 示例：兵来将挡，水来土掩（部编版教材日积月累）
九、课内阅读
（一）1. 挨挨挤挤：形容荷叶长得非常茂密，互相挤在一起。
饱胀：形容花骨朵儿长得很饱满，快要破裂了。
2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（画出句子即可）
3. 因为荷花的景色非常美丽，像一幅生动的画，而且荷花是活生生的，充满生机，所以说它是一大幅活的画。
（二）1. 傲慢：形容铁罐看不起别人，态度高傲自大。
轻蔑：形容铁罐看不起陶罐，态度轻视、不屑。
相提并论：把不同的人或事物放在一起谈论或看待。
2. 铁罐：傲慢、自大、看不起别人，性格急躁；陶罐：谦虚、温和、懂得谦让，性格沉稳。
十、课外阅读
1. 应和：指柳枝的摇曳和燕子的歌声相互配合、呼应。
点缀：指野花零散地分布在田埂上，衬托出春日的美丽。
2. 比喻句：岸边的柳树抽出了嫩绿的枝条，像小姑娘垂落的发丝。（或：池塘里的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。）
好处：把柳枝比作小姑娘的发丝，生动形象地写出了柳枝嫩绿、细长的特点，体现了柳树的柔美。
3. 燕子、柳树、荷叶、荷花、小草、野花、蜻蜓、孩子们。
4. 表达了作者对春日景物的喜爱和赞美，以及对美好春日生活的热爱之情。
5. 示例：我眼中的春天是生机勃勃的，有乌黑的燕子、嫩绿的柳树、美丽的荷花，还有欢快的孩子们，既有课本里的诗意，又有生活中的美好，充满了希望。
十一、书面表达（评分标准）
1. 内容具体（4分）：能结合部编版一二单元课文，写出春日的景物或趣事，有细节描写；
2. 语言生动（3分）：运用比喻、拟人等修辞手法，融入所学古诗词意象，语句通顺；
3. 结构完整（3分）：有开头、中间、结尾，条理清晰；
4. 书写规范（2分）：无错别字，书写工整，不少于300字。
（示例略，符合要求即可酌情给分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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