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2025-2026学年第二学期三年级第三单元考试试卷
语 文
本试卷（试题提优卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的蓝色墨水钢笔笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分 选择题（共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.下列多音字注音完全正确的一项是（ ）。
A.模样（mú） 模型（mó） 差别（chā） 差劲（chà）
B.折腾（zhē） 折断（zhé） 裂缝（fènɡ） 缝补（fénɡ）
C.号叫（háo） 口号（hào） 看守（kān） 看见（kàn）
D.以上全部正确
2.下列词语搭配有误的一项是( )。
A.闪烁的星星 奇异的景色 凶猛的大狗
B.镇静地蹲着 迅速地游动 开心地大笑
C.提高能力 改进错误 增强意识
D.物产丰富 景色奇异 变化多端
3.对“海底的动物常常在窃窃私语”理解有误的是（ ）。
A.运用拟人，写出动物声音轻柔。
B.说明海底很安静，动物声音小。
C.动物在偷偷说话，不想被听见。
D.语言生动，富有画面感。
4.《火烧云》中，作者写形状变化顺序是（ ）。
A.马→狗→狮子 B.狗→马→狮子
C.狮子→马→狗 D.马→狮子→狗
5.《小虾》中，作者观察小虾的方法不包括（ ）。
A.看外形 B.听声音 C.观动作 D.察习性
6.下列句子修辞判断正确的一组是（ ）。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。
③小虾生气了，不停地舞动着前面那双细长的腿。
A.反问、比喻、拟人 B.设问、排比、拟人
C.设问、比喻、拟人 D.反问、排比、比喻
第二部分 综合题（共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7.语境识字运用。（第(1)小题每空1分，其余每空2分，共8分）
(1)给“肖”加偏旁成新字： 、 、 、 。
(2)用“然”字组词填空：
海面上波涛澎湃，海底 很宁静。
天气预报说下雨， 下起了大雨。
8.成语理解与情境运用。（本题共4小题，每空2分，共8分）
替换划线部分为四字词语
(1)天上的云形状、姿态多种多样，变化极多。（ ）
(2)海底的景色十分奇特，让人惊叹。（ ）
(3)妹妹心神不定、神志不清地找妈妈。（ ）
(4)广场上的人们轻快地跳着舞。（ ）
9.高阶句式情境运用。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字或“被”字句）
(2)这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句，保持语气强烈）
(3)用“有的…… 有的…… 还有的……”写海底动物活动场景。
10.课文逻辑连线。（共4分）
《海底世界》 动静结合 表达对自然的热爱
《火烧云》 总分总 展现大自然的瑰丽
《小虾》 细致观察 体现对小动物的喜爱
11. 病句高阶修改。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
(1)通过学习《海底世界》，使我了解了许多海洋知识。
(2)火烧云的形状和颜色都变化得非常极快。
第三部分 填空题（共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12.根据课文内容填空。（本题共3小题，每空1分，共8分）
(1)《海底世界》开头用______句引出下文，结尾用______句总结全文，结构是______。
(2)《火烧云》以______为线索，写了火烧云从______到______的过程。
(3)《小虾》中，作者不仅写了小虾，还写了______，目的是______。
第四部分 阅读理解（共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内阅读（阅读《火烧云》片段，完成第13~15小题。本题共8分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜
色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
13.(2分)文中“烧”字好在哪里？
14.(3分)选文从______、______两方面写火烧云变化，突出____________________的特点。
15.(2分)用 “____”画出选段中的排比句，说说表达效果。
16.(2分)概括选文主要内容。
（二）课外阅读，完成第17~22小题。（本题共17分）
海洋里的 “魔术师”
①在奇妙的海洋里，生活着一位神奇的 “魔术师”—— 章鱼。它没有坚硬的骨骼，身体柔软得像一团胶，能随意改变形状，钻进极小的洞穴里。
②章鱼最厉害的本领是变色。它的皮肤里有许多色素细胞，能根据环境、情绪快速变色。遇到敌人时，它会变成深褐色吓唬对手；开心时，变成浅粉色；休息时，又变成灰白色。短短几秒钟，它就能变出好几种颜色，比画家调色还快。
③章鱼还会 “伪装术”。它能把自己变成珊瑚、岩石，甚至变成其他鱼类，让敌人难以发现。有时候，它还会喷出黑色的墨汁，挡住敌人的视线，趁机逃走。
④章鱼的智商很高，会使用工具。它会把石头堆成围墙，保护自己的家；还会打开贝壳，吃掉里面的肉。科学家发现，章鱼有很强的记忆力，能记住敌人的样子，下次遇到会立刻躲开。
⑤章鱼真是海洋里的天才 “魔术师”，它用神奇的本领在海洋里快乐地生活，让海洋世界更加有趣。
17.(2分)章鱼被称为 “魔术师” 是因为（ ）。
A.会变魔术 B.会变色、伪装 C.身体柔软
18.(3分)判断题。（本题共3小题，每小题1分，共3分）
(1)章鱼有坚硬的骨骼，身体很结实。（ ）
(2)章鱼能根据环境、情绪快速变色。（ ）
(3)章鱼智商低，不会使用工具。（ ）
19.(3分)填空题。（本题共1小题，每空1分，共3分）
章鱼的本领有 、 、 。
20.(3分)章鱼变色的原因是什么？
21.(4分)写出本文中心句，梳理文章结构思维导图。
中心句：________________________________________
思维导图：总起→______→______→______→总结
22.(2分)你喜欢章鱼吗？结合文本说明理由。
第五部分 语言表达（共5分）
五、创意表达。（本大题第23~24小题，共5分）
23.为海洋馆写一句解说词，突出奇妙。（本题共1小题，每小题2分，共2分）
24.综合素养。（本题共1小题，每小题3分，共3分）
结合本单元内容，写一段50字左右的海洋推介语。
第六部分 习作（共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
25.习作。（本题共1小题，共20分）
题目：____________的秘密
要求：1.把题目补充完整，如海底、火烧云、小虾；
2.按一定顺序写，用上修辞；
3.语句通顺，层次清晰，写出独特发现，300 字左右。
2025-2026学年第二学期三年级第三单元考试试卷
参考答案
语 文
本试卷（试题提优卷）共6部分，25题，共9页。
考试时间90分钟，满分100分。
第一部分 选择题（共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C
第二部分 综合题（共30分）
二、综合题。（本大题第7~11小题，共30分）
7. (1) 消、销、宵、霄（组词略） (2) 依然、果然
8. (1) 变化多端 (2) 景色奇异 (3) 恍恍惚惚 (4) 翩翩起舞
9. (1) 霞光把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被霞光照得红红的。
(2) 这真是一个奇妙的世界！
(3) 示例：海底的动物有的在游动，有的在觅食，还有的在嬉戏。
10. 《海底世界》— 总分总 — 展现大自然的瑰丽；《火烧云》— 动静结合 — 表达对自然的热爱；《小虾》— 细致观察 — 体现对小动物的喜爱
11. (1) 学习《海底世界》，使我了解了许多海洋知识。
(2) 火烧云的形状和颜色都变化极快。
第三部分 填空题（共8分）
三、填空题。（本大题第12小题，共8分）
12. (1) 设问、总结、总分总
(2) 时间、出现、消失
(3) 水草、石头；衬托小虾的活泼可爱
第四部分 阅读理解（共25分）
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第13~22小题，共25分）
（一）课内
“烧” 字写出火烧云的动态美，形象生动，呼应 “着了火”。
颜色、形状；变化快、多、美
排比句：这地方的火烧云变化极多…… 百合色。增强气势，突出颜色变化多。
写火烧云颜色和形状的变化极多、极快。
（二）课外
B
(1)× (2)√ (3)×
变色、伪装、喷墨汁、使用工具
皮肤有色素细胞，根据环境、情绪变色。
中心句：章鱼真是海洋里的天才 “魔术师”。思维导图：变色、伪装、高智商
示例：喜欢，因为章鱼会变色、伪装，智商高，很神奇。
第五部分 语言表达（共5分）
五、文学素养。（本大题第23~24小题，共5分）
示例：探秘蓝色海洋，感受海底奇妙。
示例：海洋是个奇妙的世界，景色奇异，物产丰富。海底有窃窃私语的动物，有多彩的海藻，还有神奇的章鱼。快来探索海洋的奥秘吧！
第六部分 习作（共20分）
六、习作。（本大题第25小题，共20分）
一等（18-20 分）
情节完整生动，角色形象鲜明，蕴含的道理清晰深刻，运用多种修辞，语句通顺，无错别字，符合字数要求。
二等（15-17 分）
情节完整，有角色形象，蕴含一定道理，运用了修辞，语句较通顺，少量错别字，字数基本符合。
三等（12-14 分）
情节较简单，角色形象模糊，道理不明确，修辞运用较少，有部分语病和错别字，字数偏少。
四等（12 分以下）
情节混乱，无明确角色和道理，语病、错别字较多，字数严重不足。
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