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8.3 摩擦力练习
一、单选题
1．一个人用30N的水平推力推桌子，桌子未被推动，桌子受到的摩擦力（ ）
A．小于30N B．等于30N C．大于30N D．以上均有可能
2．如图所示，一个物体A重，用的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物体向下匀速滑动时，物体受到墙面的摩擦力（　　）
A．等于，方向向下 B．等于，方向向上
C．等于，方向向上 D．等于，方向向上
3．摩擦力是我们生活中常见的力，下列有关摩擦力的说法正确的是（　　）
A．写字时笔与纸间摩擦是有害摩擦
B．自行车刹车时，通过增大粗糙程度来增大摩擦
C．摩擦力一定阻碍物体的运动
D．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同
4．2024年长沙马拉松正在火热报名中，关于运动员在比赛过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．运动员抵达终点时不能立刻停下来是受到了惯性力的作用
B．运动员在加速跑过程中处于二力平衡状态
C．运动员穿戴鞋底有花纹的鞋子是为了增大与地面的摩擦
D．运动员静止时所受到的重力与他对地面的压力是一对平衡力
5．如图所示，在某次书法课上，小华在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则（　　）
A．镇纸受到白纸水平向左的摩擦力 B．毛笔受到白纸水平向左的摩擦力
C．白纸受到毛笔水平向左的摩擦力 D．白纸受到镇纸水平向右的摩擦力
6．下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．气垫船向下喷气使船体与水面脱离
B．给自行车轴承加润滑油
C．在浴室铺上凹凸不平的防滑垫
D．磁悬浮列车运行时车身被“抬”起
7．生活中有许多运用摩擦力的事例，下列关于改变摩擦力大小的方法表述错误的是（ ）
A．储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力
B．消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增大压力以增大摩擦力
C．冰壶运动员在刷冰时，是通过改变接触面粗糙程度以增大摩擦力
D．气垫船通过向船底下喷气，使接触面分离来减小摩擦力
8．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．小车所受重力与桌子对小车的支持力是一对平衡力
C．调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了探究二力平衡时力的方向是否相反
二、填空题
9．据央视频报道，自2025年4月11起，多地将出现大风、沙尘暴，建议体重低于100斤（1斤=0.5kg）的人不要外出。央视频给出的体重与抗风级的关系参考值如图所示。此图说明体重越大，抗风能力越______（选填“强”或“弱”），这是因为体重越______，人对地面的压力越大，地面施加的摩擦力就越大。
10．如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大接触面___________，反面是利用增大对地面的压力，这两种方法都是增大___________力，从而达到理想的防滑效果。
11．如图所示，用5N的力握住总重为3N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为______N；在水平桌面上堆放一摞相同的书，若从这一摞书中水平抽出A或B中任一本书，抽出______书更容易，此现象表明滑动摩擦力的大小与______有关。
12．如图所示，物体A重10N，在B的牵引下沿表面粗糙程度一致的水平桌面向右做匀速直线运动，物体B重为4N，则物体A受到的摩擦力为______N；当物体B触地后物体A做______（加速、匀速、减速）运动，在这个过程中物体A受到的摩擦力______（变大、不变、变小），最后静止下来。
13．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第1s时，物体处于_______状态，受到的摩擦力为_______N；第4s时，受到的摩擦力为_______N；若在9s后撤去拉力，由于惯性物体将在水平面上做_______运动。（选填“加速”、“减速”或“匀速”）
三、作图题
15．小明用如图所示的扫帚在水平地面扫地，请画出扫帚上M点受到的摩擦力的方向。
16．在如图杂技“顶竿”表演中，甲肩部顶着竹竿，乙顺着竹竿竖直向上匀速爬行，请画出此时乙在竖直方向上的受力示意图。
17．用传送带把货物A匀速送到高处，请在图中画出货物A的受力示意图。
四、实验题
18．小强同学用质量相等的长方体木块和小车进行探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)该实验是根据______原理测出摩擦力大小的；
(2)分析甲、乙两次实验数据可知，______（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙；
(3)观察甲、丙两次实验，可以得到的结论：接触面粗糙程度一定时，______；
(4)若想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，可以在图甲实验基础上进行的操作是：______。
19．冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一。如图甲所示，小丹在体育课上进行冰壶训练时，老师发给她两只鞋套，一只是橡胶底面，另一只是塑料底面。为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑动摩擦力大小与材料的关系”。
(1)如图乙所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，读出弹簧测力计的示数，依据______原理测出摩擦力大小，记入表格。在长木板上分别铺上丝绸和棉布，重复上述步骤，如图丙、丁所示；
实验次数 水平面材料 物块不同表面 弹簧测力计示数F/N
1 木板 塑料表面 0.2
2 木板 橡胶表面 2.0
3 丝绸 塑料表面 0.3
4 丝绸 橡胶表面 2.5
5 棉布 塑料表面 0.5
6 棉布 橡胶表面 3.0
(2)通过比较______两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块______表面与之接触时的滑动摩擦力大；
(3)通过比较2、4、6三次数据，可以发现：______；
(4)小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿______底面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接触。
8.3 摩擦力练习参考答案
1．B
解：一个人用30N的水平推力推桌子，桌子未被推动，说明桌子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，故桌子受到的摩擦力等于30N。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．B
解：物体向下匀速滑动时，在竖直方向上受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，物体受到墙面的摩擦力大小为10N，方向竖直向上，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．D
解：A．写字时笔与纸间的摩擦属于有益摩擦，因为有摩擦才能使笔尖在纸上留下痕迹，故 A错误；
B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力，故B错误；
C．摩擦力不一定阻碍物体的运动，比如：汽车的驱动轮受到的摩擦力就是动力，故C错误；
D．摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，故D正确。
故选D。
4．C
解：A．惯性是物质本身的一种性质，不是力，故A错误；
B．加速时运动员的运动状态始终在改变，属于非平衡状态，受力不平衡，故B错误；
C．鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确；
D．静止时运动员所受重力与他对地面的压力作用于不同物体上，不符合平衡力的特点，故不是平衡力，故D错误。
故选C。
5．B
解：AD．镇纸始终处于静止状态，一定受平衡力的作用，镇纸在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；若镇纸受到白纸对它的摩擦力，则在水平方向上要有另一个力与镇纸受到的摩擦力平衡，但事实上找不到第4个力与镇纸受到的摩擦力平衡，所以镇纸一定没有受到摩擦力的作用，同时镇纸对白纸没有摩擦力，故AD不符合题意；
BC．白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中，受到纸的摩擦力的方向向左，白纸受到毛笔水平向右的摩擦力，故B符合题意，C不符合题意。
故选B。
6．C
解：A．气垫船向下喷气，会在船与水面之间形成空气层，相当于使船和水面的接触面分离，进而减小了船与水面之间的摩擦力，故A不符合题意；
B．给自行车轴加润滑油，润滑油会在自行车轴的接触面之间形成一层油膜，使两个接触面分离，从而减小摩擦力，故B不符合题意；
C．浴室的防滑垫凹凸不平，这样就增大了防滑垫表面的粗糙程度。根据影响摩擦力大小的因素，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以防滑垫是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力，故C符合题意；
D．磁悬浮列车车身被抬起是通过分离接触面的方法减小摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
7．C
解：A．变滑动为滚动可以减小摩擦，所以，储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故A正确，不符合题意；
B．消防员即将到达地面时紧握滑杆，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B正确，不符合题意；
C．冰壶运动员在刷冰，使冰面变光滑，减小接触面的粗糙程度，在压力一定时，减小了摩擦力，从而冰壶滑得快，故C错误，符合题意；
D．气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使接触面脱离，从而使摩擦阻力大大减小，故D正确，不符合题意。
故选C。
8．D
解：A．摩擦力的作用线与拉力的作用线都在水平方向上，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力的大小，故应选用尽量光滑的水平桌面，减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意；
B．小车受到的重力和桌子对小车的支持力都作用在小车上，两个力的方向相反，大小相等，在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确，不符合题意；
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，托盘受到的力大小发生改变，即可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确，不符合题意；
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上，故D错误，符合题意。
故选D。
9． 强 大
解：[1]由图可知，体重越大，抗风等级越高，说明体重越大抗风能力越强。
[2]体重越大的人，对地面的压力越大，由滑动摩擦力大小的影响因素可知，人与地面之间的摩擦力就越大。
10． 粗糙程度 摩擦
解：[1][2]浴室防滑垫正面有防滑气泡，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。反面有防滑吸盘，是利用大气压增大对地面的压力，增大摩擦；因此，这两种方法都是增大摩擦力，从而达到理想的防滑效果。
11． 3 A 压力大小
解：[1]用5N的力握住总重为3N的水杯静止不动，水杯处于平衡状态，水杯受到的摩擦力等于水杯的重力，为3N。
[2][3]图中A、B两本书的粗糙程度相同，A书受到的压力小于B书受到的压力，则抽出A书时受到的摩擦力小，所以若从这一摞书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易，此现象表明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
12． 4 减速 不变
解：[1]物体A重10N，在B的牵引下沿表面粗糙程度一致的水平桌面向右做匀速直线运动，物体B重为4N，绳子对B的拉力和B受到的重力是一对平衡力，则绳子对B的拉力为4N；同一根绳子上的拉力相等，则绳子对A的拉力也为4N，A做匀速直线运动，则A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，物体A受到的摩擦力为4N。
[2][3]当物体B触地后，绳子对A、B均没有拉力，物体A在水平方向只受到向左的摩擦力，做减速运动，由于压力和接触面粗糙程度都不变，在这个过程中物体A受到的摩擦力大小不变。
13． 静止 2 4 减速
解：[1][2]由v-t图像知，物体在0~3s速度为0，处于静止状态；3~6s，速度不断增大，是加速直线运动；6~9s速度保持2m/s保持不变，做匀速直线运动。所以物体在第1s处于静止状态，物体受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等，由F-t图像知第1s时受到的拉力为2N，因此受到的摩擦力也为2N。
[3]由v-t图像可知，6~9s速度保持2m/s保持不变，物体做匀速直线运动，受到的拉力和滑动摩擦力一对平衡力的作用，大小相等，由F-t图像知6~9s拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N。由v-t图像可知，3~6s物体做加速直线运动，由F-t图像知3~6s拉力为6N，但此时压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，仍为4N。
[4]若在9s后撤去拉力，由于物体具有惯性，仍会继续向前运动，但是由于受到摩擦力的作用，物体将在水平面上做减速运动。
14．
15．
16．
17．(1)二力平衡
(2)小车
(3)压力越大，滑动摩擦力越大
(4)改变木块的放置方式
解：（1）在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物体，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，根据二力平衡可知，弹簧测力计的示数就等于摩擦力。
（2）长方体木块和小车的质量相等，即重力相等，因此对于木板的压力相同，因此分析甲、乙两次实验数据，压力相同，乙图中弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，说明小车的表面更粗糙。
（3）分析甲、丙两次实验数据，接触面的粗糙程度不变，丙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）研究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小，即改变木块的放置方式。
18．(1)二力平衡
(2) 1、2（3、4或5、6） 橡胶
(3)物块同一表面，在不同材料的水平面上滑动时，摩擦力大小不同
(4)塑料
解：（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数与物块所受滑动摩擦力大小相等。
（2）[1][2]分析比较1、2（3、4或5、6）实验数据，水平面材料相同时，当物块的橡胶表面与水平面接触时，弹簧测力计的示数大，根据二力平衡可知此时滑动摩擦力大。
（3）分析比较2、4、6实验数据，根据测力计示数大小可得，物块的同一表面，与不同的材料接触时，所产生的滑动摩擦力的大小不同。
（4）由上述分析可知，相同的压力，橡胶面与水平面接触时的摩擦力较大，塑料面与水平面接触时的摩擦力较小，所以小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿塑料底面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接触。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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