资源简介

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四年级信息科技川教版教学设计
课题 数据词云我制作 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级
学习目标 认识词云图，理解词频与视觉大小的关系，知道词云图是文本数据可视化的一种形式；初步了解 AI 技术在文本处理和可视化中的应用，并知晓其在不同领域的具体用途。能使用简单的在线词云工具（如微词云、WordArt）制作词云图，学会筛选关键词、调整词云样式；尝试借助 AI 工具快速生成并优化词云图。
重点 1.理解词云图的基本原理（词频决定视觉大小），掌握使用在线工具制作词云图的基本步骤；了解借助 AI 生成词云图的基本方法及其在不同领域的应用。
难点 1.如何从文本中精准筛选出核心关键词，并根据主题合理调整词云的样式；理解 AI 生成词云图的指令逻辑，能根据需求调整 AI 生成的结果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景创设：
教师展示一段关于 “最美教室” 评选标准的文本（具体见PPT，例如：符合主题、清洁卫生、环境整洁）提问：“同学们，这段文字描述了评选最美教室的很多要求，但是内容比较长，我们怎样才能快速地看出评选标准中最核心、最关键的词语是什么呢？ 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 一、认识词云图：展示几幅不同主题的词云图（如节日祝福、名著人物分析、热门话题等），引导学生观察：词云图里的文字大小一样吗？文字大小和什么有关？讲解：词云图是一种文本数据可视化形式，它将文本中的词语按照出现频率或重要性进行展示。词语在文本中出现的次数越多，或者越重要，在词云中显示的字体就越大。·二、词云图制作步骤（传统方法）：第一步：准备文本。选择一段需要分析的文本，如 “最美教室” 评选标准、一篇课文、一段自我介绍等。第二步：筛选关键词。这是制作词云图的关键一步。引导学生找出文本中的核心词汇，删除 “的”、“是”、“在”、“和” 等没有实际意义的虚词（停用词）。第三步：选择工具。介绍并演示一到两种简单易用的在线词云工具，如 “微词云” 或 “WordArt”。第四步：生成与美化。将筛选好的关键词或原始文本复制粘贴到工具中，设置词云的颜色、字体、形状等样式，然后点击生成按钮，得到初步的词云图。第五步：调整与保存。根据生成的效果，进一步调整关键词的权重（让重要的词更大）、颜色搭配和布局，直到满意为止，最后保存图片。三、借助 AI 技术快速生成词云图及其应用领域：介绍 AI 工具：引入具备生成词云图功能的 AI 工具（如文心一言、讯飞星火等），说明 AI 可以根据我们的指令，自动完成文本分析、关键词提取和词云生成，大大提高效率。演示操作流程：输入指令：向 AI 输入清晰的指令，例如：“请根据‘最美教室’评选标准的文本，生成一张词云图，突出‘主题’、‘整洁’、‘创意’等关键词，使用明亮的颜色和书本形状。”生成与查看：AI 会快速生成词云图。展示 AI 生成的结果，引导学生观察其与传统方法制作的词云图有何异同。调整与优化：如果对 AI 生成的结果不满意，可以进一步向 AI 发出调整指令，例如：“请将词云图的形状改为爱心，颜色换成暖色调。” 或 “请增大‘文化氛围’这个词的字号。”保存与使用：将 AI 最终生成的满意词云图保存下来。三、AI 词云技术的应用领域：1.智能用户反馈分析：企业可以收集用户对产品的评价文本，利用 AI 生成词云图，快速了解用户最关注的优点和抱怨最多的问题，从而针对性地改进产品。2.网络风向监测：社交媒体平台或新闻网站可以通过分析大量的帖子和评论，生成词云图，实时掌握网络上的热门话题、公众情绪和舆论走向。3.智能广告投放：广告商可以分析目标客户的兴趣爱好、搜索记录等文本数据，生成词云图，精准把握用户需求，从而制作出更有吸引力的广告内容。4.智能教育辅助：老师可以分析学生的作文、作业或课堂发言，生成词云图，了解学生的知识掌握情况、写作风格和兴趣点，实现个性化教学。5.智能医疗诊断辅助：医生可以分析患者的病历、症状描述等文本信息，生成词云图，辅助快速识别关键病症信息，为诊断提供参考。 了解并掌握词云图以及AI词云图使用领域等相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 选择 “最美教室” 评选标准的文本作为素材，小组合作筛选核心关键词，使用在线词云工具制作一张词云图。要求：突出核心词汇，并选择合适的颜色和形状。 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 词云图不仅是我们学习中分析文本的好工具，在各行各业都有着广泛的应用。AI 技术的加入，让词云图的制作和应用更加高效和智能。希望同学们能掌握这些技能，并思考如何将它们运用到更广阔的场景中去。 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
活动3：数据词云我制作
第一单元：数据分析我能行
四年级信息科技
授课人：邓老师
知识目标
认识词云图，理解词频与视觉大小的关系，了解AI技术在词云制作中的应用及领域。
技能目标
能使用在线工具制作词云图，学会筛选关键词；尝试借助AI工具快速生成词云图。
情感目标
感受数据可视化的魅力，体验AI技术的便捷，激发创新与探索兴趣。
学习目标
目 录
01. 认识词云图
02. 词云图制作步骤
03. 借助 AI 技术快速生成词云图及其应用领域
“最美教室”评选标准
环境整洁卫生，无卫生死角
物品摆放有序，收纳合理美观
文化氛围浓厚，体现班级特色
融入学生个性，充满成长气息
思考：这么多文字，怎样才能快速抓住重点呢？
有一种非常直观的方法可以帮我们解决这个问题 —— 制作“词云图”
新课导入
认识词云图
词云图
认识词云图
词云图
问题思考：
词云图里的文字大小一样吗？
文字大小和什么有关？
词云图是一种文本数据可视化形式，它将文本中的词语按照出现频率或重要性进行展示。词语在文本中出现的次数越多，或者越重要，在词云中显示的字体就越大。
认识词云图
词云图
如何制作出这样的词云图尼？？？
01 准备文本
选择需要分析的文本素材，例如“最美教室”评选标准文档。
02 筛选关键词
提炼核心词汇，剔除“的、是、在”等无实际意义的停用词。
03 选择工具
打开在线词云生成工具，如“微词云”、“WordArt”等平台。
04 生成与美化
粘贴处理好的文本，设置字体样式、主题颜色和云图形状。
05 调整与保存
预览效果并微调参数，满意后将高清词云图下载保存。
制作词云图
1. 输入指令
向AI输入清晰指令，例如：“生成‘最美教室’标准的词云图，突出‘主题’、‘整洁’，用暖色调。”
2. 生成与查看
AI根据指令快速处理数据并生成词云图，实时展示可视化结果，效率远超传统工具。
3. 调整与优化
若对结果不满意，继续发出微调指令，如：“将形状改为爱心，增大‘文化氛围’字号。”
4. 保存与使用
确认效果后，将最终生成的满意词云图保存为图片格式，插入到课件或报告中使用。
讲授新课：借助AI技术快速生成词云图
借助 AI 技术快速生成词云图
人工智能时代，我们可以借助AI工具快速生成词云图（如文心一言、讯飞星火等）， AI 可以根据我们的指令，自动完成文本分析、关键词提取和词云生成，大大提高效率。
那具体如何操作的尼？？？
借助 AI 技术快速生成词云图
输入指令：向 AI 输入清晰的指令，例如：“请根据‘最美教室’评选标准的文本，生成一张词云图，突出‘主题’、‘整洁’、‘创意’等关键词，使用明亮的颜色和书本形状。”
生成与查看：AI 会快速生成词云图。展示 AI 生成的结果，引导学生观察其与传统方法制作的词云图有何异同。
调整与优化：如果对 AI 生成的结果不满意，可以进一步向 AI 发出调整指令，例如：“请将词云图的形状改为爱心，颜色换成暖色调。” 或 “请增大‘文化氛围’这个词的字号。”
保存与使用：将 AI 最终生成的满意词云图保存下来。
借助 AI 技术快速生成词云图
人工智能时代，我们可以借助AI工具快速生成词云图（如文心一言、讯飞星火等）， 并且AI可以用于许多不同的领域！
智能用户反馈分析
自动分析海量用户评价，快速提炼关键信息，帮助企业了解产品优缺点。
网络风向监测
实时抓取社交媒体数据，可视化呈现热门话题，精准掌握公众舆论走向。
智能广告投放
深度挖掘用户兴趣关键词，优化广告创意内容，提升广告点击率与转化率。
智能教育辅助
分析学生作业与试卷文本，识别知识薄弱点，辅助教师实现个性化教学。
智能医疗诊断辅助
快速解析病历与医学文献，提取关键病症信息，为医生提供诊断参考依据。
AI词云技术的应用领域
词云图：数据可视化工具
通过词的大小直观展示文本数据的重要性或频率，让信息一目了然。
制作方法：传统与AI结合
掌握手动筛选关键词的传统方法，体验AI智能生成的高效便捷。
广泛应用：多领域赋能
在商业分析、教育教学、医疗研究等多个领域发挥关键作用。
核心思想：探索与创新
掌握可视化技能，感受AI魅力，激发对新技术的探索精神。
课堂总结
选择 “最美教室” 评选标准的文本作为素材，小组合作筛选核心关键词，使用在线词云工具制作一张词云图。要求：突出核心词汇，并选择合适的颜色和形状。
课后作业
感谢同学们观看！
同学们辛苦了

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