资源简介

民乐一中2025—2026 学年第二学期高二年级3 月政治试卷
一、选择题。
1 ．第十五届全运会火炬取名“绽放”，其核心设计理念为“ 融”与“ 荣”，即“交流融合”与“共同繁荣”。俯瞰火炬顶端焰口为“波浪”状会徽造型，彰显粤港澳大湾区勇立潮头、改革创新的精神； 横看火炬以流线型金属为骨，底部为牡丹纹印，蕴含了在祖国关怀引领下，粤港澳三地“人心相通、团结奋进” 的美好期许。这表明思维具有( )
①能动性，能将火炬与改革精神结合创造出独特形态
②概括性，能够从具体事物中抽象出共同本质和规律
③间接性，人们能够透过现象揭示事物的本质和规律
④直接性，可通过感官直接把握火炬蕴含的文化内涵
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
2 ．出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。从思维的方向看，可以把思维形态分为( )
①向不同方向扩散的发散思维 ②整体地认识对象的综合思维
③向同一方向收敛的聚合思维 ④分别地认识对象的分析思维
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
3 ．2026 年春节联欢晚会吉祥物形象——“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋” 四匹骏马，
其设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“ 穿”上身，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。这一思维( )
①并未触及事物的本质和规律
②主要特征是基本单元的概念性
③体现了思维表达的情感性
④运用联想、想象和幻想等反映认识对象
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
4 ．作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。其中狭义的逻辑学是指( )
①形式逻辑
②辩证逻辑
③研究思维形式结构及其规律的学问
试卷第 1 页，共 7 页
④研究思维规律与方法的学问
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
5 ．2025 年中国动画电影票房突破 250 亿，《哪吒之魔童闹海》成为全球动画电影票房新纪录创造者，《流浪山小妖怪》刷新国产二维动画单片票房纪录。它们的成功尊重了文化发展的逻辑，用诚意打动了观众，从角色设计到文化细节都充满巧思。下列有关语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义一致的是( )
①电影票房大卖侧面证实了动画电影更要顺应市场逻辑
②主创团队有独特的动画风格与逻辑，彰显了文化自信
③在网上发表自相矛盾的影评的观众应该重新梳理逻辑
④过度依赖视觉特效而忽视内容，会违反电影制作逻辑
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
6 ．十八大以来，我国立足国家安全面临诸多风险挑战的实际，把握和遵循经济社会发展规律，提出了总体国家安全观。十多年来，在总体国家安全观的指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。这反映了( )
①科学思维可以预见事物的发展趋势，决定着事物的发展
②科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律
③抽象思维揭示事物的本质和规律，比形象思维更有价值
④科学思维符合认识规律，指导人在实践中达成预期目标
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
7 ．人类思维必须遵循逻辑规律，才能正确认识世界。在一次主题班会中，同学们就“ 能否在自习课讨论问题”谈了各自意见。
甲 我支持讨论，能促进思维碰撞，但讨论带来噪音，我也不支持讨论
乙 甲既支持又不支持，我觉得他两种观点都不对
丙 自习课就是自己学习，讨论问题属于课堂互动，所以这个话题没有意义
下列对甲乙丙三人言论的逻辑分析，正确的是( )
①甲违反了矛盾律，作出自相矛盾的判断
②乙违反了矛盾律，对相互矛盾的意见同时否定
试卷第 2 页，共 7 页
③丙违反了同一律，偷换了“ 自习课” 的论题
④乙的说法体现了辩证思维，全面分析了利弊
A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④
8 ．2025 年 10 月 19 日，马拉松在东营新世纪广场鸣枪开赛。为保证道路安全，禁止无关人员进入。某安保人员发现了 4 位有可能进入警戒区域的人。通过调查获取了如下信息：
甲：我们四人中有人进入了警戒区乙：我和丁至少有一人进入警戒区丙：我们四人都没有进入警戒区
丁：我没有进入警戒区。
后来证实上述四人只有一人说的是假话，则说假话的是( )
A ． 甲 B ． 乙 C ．丙 D ．丁
9．2025 年秋季开学，高校新生报到率下降的现象引起了社会的关注。尤其是一些专科院校，新生报到率下降的幅度明显高于本科高校。记者发现， 报到率下降与学费提高有关；但也有几所提高学费的高校的报到率并没有下降。用 M 表示“报到率下降的高校”、N 表示“报到率下降幅度大的专科高校” 、Q 表示“提高学费的高校”，则以下情形一定正确的是( )
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
10 ．科学思维要符合认识规律，遵循逻辑规则。下列分析正确的有( )
①小丽认识华坪女子高中校长张桂梅——对称关系
②财产权可分为物权、债权、知识产权、著作权、商标权等——犯了“ 多出子项”的逻辑错误
③七月天气真是热，古人说“七月流火”，果然没错——违反了同一律，偷换概念
④太阳是恒星，恒星就是像太阳那样的星球——犯了“循环定义” 的逻辑错误
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
11．联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断，只有当所有联言支都为真时，联言判断才为真。下列联言判断为真的是( )
试卷第 3 页，共 7 页
A ．科技创新是引领发展的第一动力，并且是推动社会进步的重要力量
B ．市场经济是法治经济，并且是完全自由的经济
C ．意识是客观存在的反映，并且是可以脱离物质而存在的
D ．真理是客观的，并且是可以被推翻的
12．青年影响青年，青年带动青年。浙江打造“8090”和“00 后”新时代理论宣讲品牌，挖掘各地·宣讲优势资源成立特色宣讲团。一批批年轻人在学理论、用理论中快速成长成才。据此，下列分析正确的是( )
①“青年影响青年”是对称关系
②“青年影响青年，青年带动青年”是不相容选言判断
③“浙江挖掘各地宣讲优势资源成立特色宣讲团”是简单判断
④“一批批年轻人在学理论、用理论中快速成长成才”这里的“年轻人”不周延
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
13．小云向来津旅游的朋友介绍天津，下列介绍与“ 古文化街和鼓楼距离比较近”属于同一判断类型的是( )
①解放桥比世纪钟的建成时间早
②泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目
③金黄酥脆的卷圈通常搭配热乎乎的大饼
④乘船游览才能更好领略海河的独特魅力
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
14 ．对下列判断的分析，正确的是( )
甲：小红与小明是同学，小明与小华是同学，小红与小华不一定是同学 乙：要么武松把老虎打死，要么老虎把武松吃掉 丙：如果给我一个足够长的杠杆，我会把地球撬起来 丁：他或者是科学家，或者是画家
①甲是关系判断，“ 同学关系”是非对称关系
②乙是选言判断，“武松把老虎打死”“老虎把武松吃掉”不能同假
③丙是假言判断，前件和后件可以同假
④丁是联言判断，至少有一个联言支是真的
试卷第 4 页，共 7 页
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
15 ．近年来，“场景”一词在经济领域被频频提及。2025 年，国务院办公厅印发 《关于加快场景培育和开放推动新场景大规模应用的实施意见》，首次在国家层面对场景培育和开放进行系统部署。有观点认为，就当前的国际竞争态势来看，哪个国家能在推动新场景大规模应用上先走一步，哪个国家就能在新赛道上抢占先机。对该观点，下列分析正确的是( )
①该判断前件真则后件一定真，属于充分条件假言判断
②该判断属于联言判断，断定了两种事物情况必须同时存在
③该判断的成立需前件与后件同真，属于充要条件假言判断
④该判断属于假言判断，明确了前件与后件之间的条件关系
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
16 ．有同学在参加体育运动后，感到心情愉悦、上课也更有精神。专家解释说，这是因为运动促使身体释放“快乐素”，能改善情绪并提升身体活力。若以上观点为真，下列判断成立的是( )
①参加体育运动既能改善情绪，又能提升身体活力
②参加体育运动要么能改善情绪，要么能提升身体活力
③如果参加体育运动，就能改善情绪并提升身体活力
④只有参加体育运动，才能同时改善情绪和提升身体活力
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
二、非选择题。
17 ．阅读材料，回答问题。
高一学生小明在学校课间正常活动，被同班奔跑的小飞同学撞倒，额头鲜血直流。事后， 小明住院观察、治疗， 小明家长要求小飞家长承担医疗等全部费用共计 1 万元。小飞家长为了不承担责任，曲解《民法典》第 1200 条规定，认为“只要学校不能证明自己没有过错，就应该由学校承担赔偿责任。”家校三方协商未果，遂诉诸法院。经法院调查， 该校经常开展安全教育，事发后班主任第一时间将小明送往医院，并及时通知双方家长。因此， 法院认定学校已尽到安全管理职责，判决学校不承担侵权责任、全部赔偿责任由小飞家长承担。
试卷第 5 页，共 7 页
【法条链接】《民法典》第 1200 条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害， 学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
结合材料，运用逻辑思维的基本要求，分析小飞家长观点的逻辑错误。
18 ．阅读材料，回答下列问题。
2026 年中央一号文件《关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》作出了系统部署， 展现了战略谋划的思维特质。文件将“提升农业综合生产能力和质量效益 ”作为首要任务，其核心是“守牢国家粮食安全底线 ”，进而提出“ 坚持产量产能、生产生态、增产增收一起抓 ”的协同要求，并设定了“确保 2026 年粮食产量稳定在 1.4 万亿斤左右 ”的精确量化目标，为衡量工作成效提供了清晰标尺。在实现路径上，文件强调“统筹发展科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业 ”，推动农业产业体系全面升级。尤为引人注目的是，文件首次鲜明提出“ 因地制宜发展农业新质生产力 ”，并将其具体化为 “加快选育和推广突破性品种，推进生物育种产业化，拓展无人机、物联网、机器人等智能装备应用场景 ”。同时，文件始终贯穿着“ 因地制宜 ”的方法论，无论是发展生产力还是推进“宜居宜业和美乡村建设 ”，都要求立足本地实际，“分类有序、片区化推进 ”，旨在“加快补齐农村现代生活条件短板 ”。此外，文件将“实施常态化精准帮扶 ”作为一项长效机制，要求“提高监测帮扶精准性时效性 ”，并通过建立健全动态监测与快速响应机制来确保落实，致力于“守牢不发生规模性返贫底线 ”。
结合材料，运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”相关知识，分析文件部署所蕴含的思维特点。
19 ．任何概念都是内涵和外延的统一。请运用所学逻辑知识，完成下表。
概念 逻辑错误 错因
中国特色社会主义是实现中国式现代化的金钥匙。 ① ②
法治建设就是全民守法，法治建设靠你我大家。 ③ ④
社会保障包括社会保险、社会救助、和社会福利。 ⑤ ⑥
文化分为传统文化、民族文化和外来文化。 ⑦ ⑧
试卷第 6 页，共 7 页
20 ．阅读材料，完成下列要求。
性质判断由四部分组成：主项是表示断定对象的概念，用“S”表示。谓项是表示断定对象性质的概念，用“P”表示。联项是表示主、谓项之间联系的概念，或联结词，是性质判断质的方面，一般情况下包括“是 ”或“不是 ”两个词。量项是表示性质判断中主项数量的概念。结合上述材料，运用所学知识，指出性质判断从质量结合方面有哪些形式。并简述准确运用性质判断应注意的问题有哪些。
21 ．阅读材料，完成下列要求。
2024 年 12 月 4 日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
春节文化历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来。千百年来，尽管春节文化形式千姿百态，但团圆始终是春节不变的主题。“ 阖家团圆 ”折射出春节文化“和合 ”的精神追求，“ 团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力 ”更成为中国人共同的情感表达。
春节文化形式积极顺应社会生活的变迁，当今的春晚成为中国向世界展示春节文化的重要舞台。秧歌舞《秧 BOT》中机器人手绢花翻飞旋转成为 2025 年央视春晚的一大亮点，春晚舞台的“黑科技 ”实践让国人为我国前沿技术的新成果和绚烂多彩的中华文化感到自豪，也让远在海外的华侨华人纷纷感叹道“春晚不仅是一场视觉盛宴，也是一条情感纽带，尤其是能让我们倍感亲近与骄傲 ”。
迄今有近 20 个国家将农历新年确立为法定节假日，全球约 1/5 的人口以不同形式共同庆贺……春节全球“ 圈粉 ”，也体现了 “和合 ”文化被广泛认同。春节文化契合了各国人民求和平、谋发展、盼稳定的普遍愿望，让世人共情共鸣。面对共同挑战，促进社会和谐，携手共同发展，和合共生是唯一出路。
有学生认为“春晚不仅是一场视觉盛宴，也是一条情感纽带，尤其是能让我们倍感亲近与骄傲”是一个传递性关系的判断，依据“正确运用判断” 的知识分析该观点是否正确，并指出具体原因。
试卷第 7 页，共 7 页
1 ．B
①：设计者主动将抽象的改革精神与火炬的具体形态相结合，创造出独特的艺术形象，体现了思维的能动创造过程，①正确。
②：材料强调的是设计者将抽象理念具象化为火炬形态，而非从具体事物中概括本质，②不符合题意。
③：人们通过解读火炬的波浪造型、牡丹纹印等现象，解读出背后粤港澳大湾区的精神内涵与美好期许，体现了思维的间接性，③正确。
④：直接性不是思维的特性，而是感觉和知觉的范畴。感官可直接把握火炬的物理形态，但题干中“文化内涵” 需要通过思维间接理解，不能直接感知，④错误。
故本题选 B。
2 ．A
①：发散思维是从思维的方向角度划分的，指向不同方向扩散，①正确。
②：综合思维是从思维对认识对象的思考角度划分的，②排除。
③：聚合思维是从思维的方向角度划分的，指向同一方向收敛，③正确。
④：分析思维是从思维对认识对象的思考角度划分的，④排除。
故本题选 A。
3 ．D
①：这一思维属于形象思维，触及事物的本质和规律，①错误。
②：这一思维是形象思维，而基本单元的概念性属于抽象思维的主要特征，②错误。
③：吉祥物设计饱含“马到成功、前程似锦” 的美好寓意，体现了思维表达的情感性，③正确。
④：设计从“ 中国不同时期马的经典形象”“流云纹、山云纹等千年纹样”获取灵感，通过联想、想象将这些元素融合，运用了联想、想象等方式反映认识对象，④正确。
故本题选 D。
4 ．A
①②③④：逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。其中， 人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，①③正确，②④排除。
故本题选 A。
5 ．B
答案第 1 页，共 9 页
①：电影票房大卖侧面证实了动画电影更要顺应市场逻辑：这里的“市场逻辑”指市场经济的客观规律，与材料中“文化发展的逻辑” 同属事物发展的客观规律，含义一致，①正确。
②：主创团队有独特的动画风格与逻辑，彰显了文化自信，这里的“逻辑”指团队主观的创作思维方式或艺术理念，强调独特性，与材料中客观、普遍的发展规律不符，②错误。
③：在网上发表自相矛盾的影评的观众应该重新梳理逻辑：这里的“逻辑”指形式逻辑，属于个人认知层面，与材料中文化发展的客观规律无关，③错误。
④：过度依赖视觉特效而忽视内容，会违反电影制作逻辑：这里的“ 电影制作逻辑”指电影产业的客观制作规律，与材料中“文化发展的逻辑” 同属专业领域的规律，含义一致，④正确。
故本题选 B。
6 ．C
①：科学思维能预见事物发展趋势，对事物发展起指导作用，但“决定着事物的发展”表述错误，①错误。
②：我国立足国家安全实际，把握和遵循经济社会发展规律提出总体国家安全观，体现了科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律，②正确。
③：抽象思维和形象思维各有其价值，不能简单地说抽象思维比形象思维更有价值，这种比较是片面的，③错误。
④：在总体国家安全观指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家发展提供有力保证，说明科学思维符合认识规律，能指导人在实践中达成预期目标，④正确。
故本题选 C。
7 ．A
①：甲同时肯定“支持讨论”和“不支持讨论”这两个相互矛盾的判断，违反了矛盾律，作出了自相矛盾的判断，①正确。
②：乙同时否定了甲 “支持讨论”和“不支持讨论”这两个相互矛盾的意见，违反的是排中律（“两不可”），而非矛盾律，②排除。
③：丙将“ 自习课讨论问题” 的话题偷换为“课堂互动”，违反了同一律，偷换了“ 自习课” 的论题，③正确。
④：乙同时否定相互矛盾的观点，属于逻辑上的“两不可”，并非辩证思维，辩证思维要求全面分析但不违反逻辑规律，④排除。
答案第 2 页，共 9 页
故本题选 A。
8 ．C
甲说“我们四人中有人进入了警戒区”；丙说“我们四人都没有进入警戒区”。
可以发现甲和丙的话是相互矛盾的关系，根据矛盾关系的特点“必有一真，必有一假”，所以甲和丙之中必定有一个人说的是真话，一个人说的是假话。
又因为题目中明确“上述四人只有一人说的是假话”，所以假话必然在甲和丙之中，那么乙和丁说的话就都是真话。
丁说“我没有进入警戒区”，这是真话，所以丁确实没进入；乙说“我和丁至少有一人进入警戒区”，由于丁没进入，而乙说的是真话，所以可以推出乙进入了警戒区。
既然乙进入了警戒区，那就说明“ 四人中有人进入了警戒区”，所以甲说的是真话。
因为甲说的是真话，且甲和丙必有一假，所以说假话的就是丙。
故本题选 C。
9 ．B
①：“报到率下降的高校” 的外延包含“报到率下降幅度大的专科高校” 的外延，二者应该是属种关系，正确，
② ：M 与 N 是属种关系，而该图示显示的是 N 和 M 是属种关系，排除。
③：报到率下降与学费提高有关，也有几所提高学费的高校的报到率并没有下降，说明“报到率下降的高校”与“提高学费的高校”是交叉关系，正确。
④ ：M 与 Q 是交叉关系，而该图示显示的是 M 与 Q 是属种关系，排除。
10 ．D
①：小丽认识华坪女子高中校长张桂梅，认识关系不属于对称关系，①排除。
②：该划分错误是“越级划分”，并非“ 多出子项” ，②排除。
③ ：“七月流火”原指天气转凉，此处被偷换为“炎热”，违反同一律，③正确。
④：用 “恒星”定义太阳，又用“像太阳的星球”定义恒星，属于循环定义，④正确。故本题选 D。
11 ．A
A：联言判断所有联言支为真时判断才为真，科技创新的两个表述均为真，A 正确。
B：“完全自由的经济”为假，对应的联言判断为假，B 错误。
C：“意识脱离物质”为假，对应的联言判断为假，C 错误。
D：“真理被推翻”为假，对应的联言判断为假，排除 D。
答案第 3 页，共 9 页
12 ．B
①：在“青年影响青年”这一表述中，一个青年可以影响另一个青年，另一个青年同样可以影响这个青年，二者的影响关系是相互的、对称的，①正确。
②：“青年影响青年”和“青年带动青年”这两种情况并不是相互排斥、不能同时存在的， 不是不相容选言判断，而是联言判断，②错误。
③ ：“浙江挖掘各地宣讲优势资源成立特色宣讲团”包含了“浙江挖掘各地宣讲优势资源”和“成立特色宣讲团” 多个行为，是一个复合判断，不是简单判断，③错误。
④：在“一批批年轻人在学理论、用理论中快速成长成才”这个命题中，“年轻人”是主项，“一批批”表明只是部分年轻人，不是对所有年轻人进行断定，所以“年轻人”这个主项是不周延的，④正确。
故本题选 B。
13 ．A
“古文化街和鼓楼距离比较近”描述了两个对象（古文化街和鼓楼）之间的空间关系（距离比较），是关系判断。
①：描述解放桥与世纪钟在建成时间上的先后关系，属于关系判断，①符合题意。
②：本项属于联言判断，②排除。
③：描述卷圈与大饼之间的搭配关系，属于关系判断，③符合题意。
④：本项属于必要条件判断，④排除。
故本题选 A。
14 ．C
②：乙是不相容的选言判断，“武松把老虎打死”“老虎把武松吃掉”有且只有一项是真的，不能同真，也不能同假，②符合题意。
③：假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身 的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。丙是充分条件假言判断， 前件和后件都是假的，但他所反映的两个对象情况之间的关系却是存在的，这个判断是真的， ③符合题意。
①：甲判断（小红与小明是同学，小明与小华是同学，小红与小华不一定是同学）属于关系判断，反映“ 同学关系” 的性质。同学关系是对称关系（如果 A 是 B 的同学，则 B 也是 A的同学），但选项①称其为“非对称关系”（非对称关系指如果 A 与 B 有关系，则 B 与 A 一
故本题选 A。
答案第 4 页，共 9 页
定没有关系，如“大于”关系），这显然是错误的。同学关系是非传递关系（如果 A 与 B 有关系、B 与 C 有关系，A 与 C 不一定有关系），但选项①未提及传递性，而是错误地使用了“非对称关系”。因此，选项①错误，①不选。
④：丁是一个相容的选言判断，选言支至少一真，但可以同真。选项说法不是联言判断，且联言判断需所有联言支为真，④不选。
故本题选 C。。
15 ．B
①④：材料中“ 哪个国家能在推动新场景大规模应用上先走一步，哪个国家就能在新赛道上抢占先机”，相当于“如果一个国家能在推动新场景大规模应用上先走一步，那么这个国家就能在新赛道上抢占先机”，这属于充分条件关系假言判断，充分条件假言判断前件真则后件必真，①④正确。
②：该判断不是联言判断，没有同时断定多种情况并存，②错误。
③：材料只表明“先走一步”足以“抢占先机”，并未表示“ 只有先走一步才能抢占先机” ，因此是充分条件假言判断，并非充分必要条件假言判断，③错误。
故本题选 B。
16 ．A
①③：运动促使身体释放“快乐素”，能改善情绪并提升身体活力，这表明运动是 改善情绪和提升身体活力的充分条件，如果参加体育运动，就能改善情绪并提升身体活力，肯定前件可以肯定后件，参加体育运动既能改善情绪，又能提升身体活力，①③入选。
②：根据材料信息，参加体育活动，既能够改善情绪，又能够提升身体活力，二者不是不相容关系，②不选。
④：参加体育活动，是改善情绪和提升身体活力的充分条件，而不是必要条件，④不选。故本题选 A。
17．
小飞家长的观点违背了同一律。
①同一律是思维具有确定性的逻辑要求，它要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。
②民法典第 1200 条将学校承担侵权责任的条件明确为未尽到相关职责，并未规定学校应承担举证责任。小飞家长故意曲解该条款， 认为只要学校无法证明自己没有过错，就应该由学校承担赔偿责任，犯了“偷换论题” 的错误，违背同一律。
答案第 5 页，共 9 页
18 ．作答角度：认识的客观性+结果可预见+结果可检验
①科学思维追求认识的客观性，坚持从实际出发。文件反复强调“ 因地制宜”，立足各地实 际部署工作、反对“一刀切” ，体现思维与客观实际相符合。②科学思维的结果具有预见性，能把握规律、推断发展趋势。文件统筹农业发展与保护、部署发展新质生产力， 体现对农业规律的洞察，作出前瞻性规划。③科学思维的结果具有可检验性，能以实践为标准验证认 识。文件设定的粮食产量、防返贫等量化目标， 可通过客观成果检验，彰显思维成果的可验证性。
19．①比喻定义。②定义不能用比喻。③定义过窄。④定义项的外延小于被定义项。⑤划分不全。⑥子项的外延之和必须等于母项的外延。⑦划分标准不一。⑧在同一次划分中只能用同一个标准
20 ．(1)从质与量结合方面，性质判断可以分为全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断六种。
(2)准确地运用性质判断，使性质判断符合实际，应该注意以下问题：不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整；避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解；要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。
答案第 9 页，共 9 页

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