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第四单元　提高创新思维能力
十一、创新思维要善于联想
核心知识练（一）
（一）选择题
1.爱因斯坦说：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术　（　B　）
A.推动生产方式的变革
B.推动思维方式的变革
C.推动生活方式的变革
D.推动教育方式的变革
【解析】 “作用于心灵”即推动思维方式的变革。
2.美国有个著名的植物园，那里各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前去观赏，但时有花卉不翼而飞。为此，管理人员在植物园门口竖起一块告示牌，内容为“凡检举偷花卉者奖励200美元”。从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。按照常规思维，要防止花卉丢失，就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方式经过实践证明却更有成效。这说明（　B　）
A.创新可以不用从实际出发
B.创新有助于我们正确地认识问题和解决问题
C.创新就是敢想敢做
D.在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律
【解析】 奖励检举者的做法收到了良好效果，这是思维方式创新的作用的体现。
3.爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这段话体现了（　B　）
A.创新思维的根本目的是检验真理
B.创新思维在准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题
C.创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法
D.解决问题比提出问题更重要
4.有创意可以说是日本动漫取得成功的一个重要因素，日本动漫最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。我国动漫并非技不如人，关键是部分动漫缺少创意、想象和个性。这给我们的思维创新启示是（　C　）
A.必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程
B.要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位
C.必须具备创新精神，大胆革新、勇于创新
D.培养创新精神是我们一切工作的根本目的
【解析】 我国部分动漫缺少创意、想象和个性，所以我们必须具备创新精神。
5.创新思维是（　C　）
A.发散思维的表现
B.直觉思维的表现
C.多种思维的综合表现
D.具有想象力的表现
【解析】 创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动，因此创新思维是多种思维的综合表现。
6.党和国家领导人曾强调要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。国家如此重视创新，是因为（　D　）
①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
②创新推动社会生产力的发展
③创新推动人类思维和文化的发展
④创新推动生产关系和社会制度的变革
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
7.爱因斯坦说：“想象力是科学研究中的实在因素。”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。对此认识正确的是（　B　）
①创新思维是对现在的肯定和对过去的否定
②在科学研究中，想象力比科学求证更为重要
③创新思维要突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
④“异想天开”要以实践为基础，经得起实践验证
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.下列对思维创新的认识，正确的是（　B　）
①思维创新必须以科学理论为指导
②敢想敢干、求新求异就是思维创新
③培养思维创新能力必须敢于超越
④思维创新要敢于打破规律，进行多向思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 “敢想敢干、求新求异”不一定就是思维创新，②错误；思维创新要遵守规律，规律是客观的，不能打破规律，④错误。
9.小提琴协奏曲《梁祝》是中国的民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，60多年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用、扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。《梁祝》的成功表明（　D　）
①艺术创新必须是引进与输出的统一
②艺术创新必须是全新的
③艺术创新是一个“扬弃”的过程
④艺术离不开创新思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.要切实把节能减排作为加强宏观调控、调整经济结构、转变发展方式的重要任务，本着对国家、对人民、对历史高度负责的精神，下更大的决心、花更大的气力、做更大的努力，确保实现节能减排目标。为实现这一目标，我国需要（　D　）
A.在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性
B.树立正确的价值观，将环境保护作为中心工作
C.坚持内因决定外因，环境保护工作首先从自身做起
D.树立创新意识，转变经济发展方式
【解析】 为了确保实现节能减排目标，我国需要树立创新意识，调整经济结构，转变经济发展方式。
11.我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于（　C　）
①认识创新　②制度创新
③实践创新　④思维创新
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】 监管方式是一种社会存在，监管方式的创新既不是认识创新，也不是思维创新，①④不符合题意。
（二）综合题
12.有家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货量逐年减少，面临倒闭。有一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货单还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织成席边，那一定很好看。结果一种全新的编席问世了。这种新的编席不仅畅销各地，而且取得了专利。
（1）从创新思维的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？
【答案】 ①创新思维的思路具有多向性。创新思维常常从不同的角度去思考问题。②创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
（2）该技术员的设计方法来自哪里？为什么？
【答案】 来自实践。因为从根本上说，创新思维的任何课题都来自实践。实践是创新思维的不竭源泉，实践的需要是创新思维最有价值的课题。
核心知识练（二）[P39]
（一）选择题
1.气象学家洛伦茨提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”的提出表明（　C　）
A.复杂性事物的联系是必然的
B.复杂性事物的联系是直接的、偶然的
C.联想思维是对事物之间普遍联系的反映
D.复杂性事物的联系完全是偶然的
【解析】 事物之间是普遍联系的，“蝴蝶效应”的提出表明联想思维是对事物之间普遍联系的反映。
2.人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。衡量联想思维水平和能力的重要依据是　（　A　）
①“畅想”得到的结果的数量
②思维在联想时的“联结”速度
③思维在联想时汲取的先前经验的多少
④思维在联想时利用已经掌握的知识的多少
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.第一次世界大战期间，一位工程师了解到一位士兵因将炒菜锅倒扣在头上而在一次袭击中身上受伤，但头部完好，从而幸存后，他由此联想到制作钢盔，并付诸实践，军用钢盔得以问世。这启示我们（　B　）
①要注重研究新情况，善于提出新问题
②要善于在绝对不相容的对立中思考
③丰富的想象力有利于创新思维的形成
④创新需要突破并否定既有的理论和实践
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解析】 材料中工程师设计出军用钢盔的事例，既体现了研究新情况有利于社会实践的创新，也说明了丰富的想象力有利于创新思维的形成，①③正确；“要善于在绝对不相容的对立中思考”属于形而上学思维，②错误；创新是对既有的理论和实践的辩证否定，而不是单纯的突破和否定，④错误。
4.人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋、大陆、月亮或火星上的景象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的孙悟空和猪八戒等形象。这说明（　D　）
A.想象是凭空捏造的
B.想象的内容都是超脱现实的
C.想象是按一定的目的自觉进行的
D.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生的事物形象的思维过程
【解析】 想象可以创造出本来没有或没有见过的东西，但这并不是说想象毫无根据，而是体现了想象思维活动的能动性和创造性，A、B错误；想象可能是自发进行的，也可能是自觉进行的，C错误；人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的景象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，说明想象是在头脑中已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程，D正确。
5.在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象称为（　B　）
A.再造想象 B.有意想象
C.无意想象 D.联想
6.我国作家刘慈欣的科幻小说《三体》的创作灵感源于经典的三体问题（三个可视为质点的天体在相互之间万有引力作用下的运动规律问题）。《三体》讲述的是具有丰富想象力的故事，故事植根于中国古代和近代历史，一部分内容取自实际生活，让人回味无穷。材料说明（　B　）
①现实生活是作家展开想象的基础
②科幻小说是作家独特想象力的产物
③凭空产生的意识其形式可以多种多样
④丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
【解析】 《三体》的一部分内容取自实际生活，讲述的是具有丰富想象力的故事，让人回味无穷，表明现实生活是作家展开想象的基础，也体现了意识的能动性；如此丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性，①④正确。科幻小说的创作离不开社会实践，②错误。意识是对客观存在的反映，离开了客观存在，意识就不能产生，因此，意识不能凭空产生，③错误。
7.相传，宋徽宗非常喜爱书画艺术。一次，他亲自主持了一场以“踏花归去马蹄香”为题的书画考试。题目一出，考生大多画花画马，画达官仕女穿梭于花丛之中，宋徽宗看后都不满意。直到最后，他被一幅画深深吸引了：一匹骏马缓步走来，一群蜜蜂追逐着骏马。宋徽宗认为，作品构思精巧，令人回味无穷，理当评为第一。宋徽宗的评价理由说明（　C　）
A.艺术创作可以脱离客观环境
B.艺术创作全凭作者的奇特想象
C.艺术之美在于留给读者丰富的想象余地
D.艺术之美在于直观地反映现实
【解析】 艺术创作属于人们能动认识世界的表现。艺术创作源于客观存在，不能脱离客观环境，A、B错误。艺术是对客观现实的能动的、创造性的反映，因而能留给读者丰富的想象余地，展现艺术之美，C符合题意。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，具有自觉能动性、创造性的特点，不是机械直观的反映，D错误。
8.提到夸张，李白曾有“燕山雪花大如席”的精彩诗句。语文老师在教作文时，也鼓励学生发挥想象力。其实，人的任何想象（　A　）
A.都来源于客观世界
B.都是对客观事物的正确反映
C.都是对客观事物的主观臆造
D.都来源于人脑
【解析】 意识是对客观存在的主观反映，这种反映既可能是正确的，也有可能是错误的，所以人的任何想象都来源于客观世界，A正确，C错误；想象不一定都是正确的反映，B错误；人脑是产生意识的物质器官，D错误。
9.1953年，美国一位老师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年他再阅读这些作文时，不禁大惊失色：这些作文中的预言竟有许多成为现实。这些学生之所以能够进行成功预测，是因为他们（　B　）
①运用了合理想象
②具有创造性思维能力
③运用了科学的思维方法
④运用了科学的推理方法
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
【解析】 材料中这些学生之所以能够进行成功预测，是因为他们运用了合理想象和科学的思维方法，并为之进行了努力，①③符合题意；每个正常的学生都具有创造性思维能力，②不符合题意；材料反映的是这些学生运用了科学的思维方法，而不是科学的推理方法，④不符合题意。
10.传说古希腊哲学家、物理学家阿基米德在一次浸浴时，从浴缸溢出的水得到启发，从而提出了著名的“浮力定律”。这个故事直接说明（　D　）
A.规律是一种偶然的联系
B.合理想象有助于更好地处理人与社会的关系
C.一切事物都在变化发展
D.合理想象有助于培养创造性思维
【解析】 规律是事物运动过程中必然的、固有的、本质的联系，而非偶然的联系，A错误；题干并不直接涉及人与社会的关系，不能直接说明一切事物都在变化发展，B、C不符合题意；从浴缸溢出的水得到启发，从而提出了著名的“浮力定律”，直接说明合理想象有助于培养创造性思维，D符合题意。
11.对比联想亦称反向联想，是根据事物在性质、结构、状态、特点等方面完全相反或对立的情况所形成的联想。下面属于对比联想的是（　A　）
①大漠孤烟直，长河落日圆
②有关家国书常读，无益身心事莫为
③秦时明月汉时关，万里长征人未还
④好雨知时节，当春乃发生
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】 根据题干材料可知，对比联想是根据事物在性质、结构、状态、特点等方面完全相反或对立的情况所形成的联想，①②符合题意；③为发散思维的表现，不符合题意；④为因果联想的表现，不符合题意。
12.人们常说：“三分戏剧，七分生活。”艺术来源于生产生活，并为现实服务。这说明（　A　）
①意识活动具有主动性和创造性
②创新思维来源于人的主观想象
③戏剧是对人们性格和品质的真实反映
④戏剧是源于客观存在的艺术想象
A.①④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
【解析】 材料说明意识活动具有主动性和创造性，戏剧是源于客观存在的艺术想象，①④正确；创新思维来源于人的实践活动，②错误；“真实反映”的表述错误，③错误。
（二）综合题
13.材料一　一些人看到学生，就会想到教室；说起长江，会不忘提黄河。这些都是相似联想的体现。当我们提到伏地魔的时候，会想到哈利·波特；当我们提到杭州的时候，会想到龙井茶和西湖；当我们在文学作品中看到松柏时，会想到坚忍不拔的精神。
材料二　爱因斯坦16岁时曾这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？之后他又设想：一个人在自由下落的升降机中，会看到什么现象？他在充分发挥想象力的基础上，经过严格的逻辑思维和严密的数学推导，创立了相对论，获得诺贝尔物理学奖，成为世界上最伟大的科学家之一。作为一个科学家，他的成就在很大程度上应归功于想象力。爱因斯坦自己也说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
（1）结合材料一，分析联想思维的特点。
【答案】 ①联想思维具有跨越的联结性。当我们看到或者想到一件事物的时候，我们脑子里会出现一些与它们在外表特征或者使用功能等方面有着相似性的事物的回忆。“一些人看到学生，就会想到教室；说起长江，会不忘提黄河”，这些都是相似联想的体现。②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。两个事物之间会因为时间或者空间上的接近而产生某种联系，使我们提起其中的一件事情，必然会想起另一件事情。“当我们提到伏地魔的时候，会想到哈利·波特；当我们提到杭州的时候，会想到龙井茶和西湖；当我们在文学作品中看到松柏时，会想到坚忍不拔的精神。”这些都体现了联想思维的这一特点。
（2）结合材料二，说明想象在创新思维中的重要作用。
【答案】 ①把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。②通过提出“假如”式的问题，推测事物发展的可能前景，这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界，为创新思维开拓新的思路。③想象可以帮助人们明确创新思维的目标。人们想象事物可能有更为完美的功能，问题有更好的解决方式，自己可以实现更高的工作目标和人生价值等，这样的想象可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。第四单元　提高创新思维能力
十一、创新思维要善于联想
核心知识练（一）
（一）选择题
1.爱因斯坦说：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术　（　 　）
A.推动生产方式的变革
B.推动思维方式的变革
C.推动生活方式的变革
D.推动教育方式的变革
2.美国有个著名的植物园，那里各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前去观赏，但时有花卉不翼而飞。为此，管理人员在植物园门口竖起一块告示牌，内容为“凡检举偷花卉者奖励200美元”。从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。按照常规思维，要防止花卉丢失，就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方式经过实践证明却更有成效。这说明（　 　）
A.创新可以不用从实际出发
B.创新有助于我们正确地认识问题和解决问题
C.创新就是敢想敢做
D.在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律
3.爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这段话体现了（　 　）
A.创新思维的根本目的是检验真理
B.创新思维在准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题
C.创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法
D.解决问题比提出问题更重要
4.有创意可以说是日本动漫取得成功的一个重要因素，日本动漫最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。我国动漫并非技不如人，关键是部分动漫缺少创意、想象和个性。这给我们的思维创新启示是（　 　）
A.必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程
B.要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位
C.必须具备创新精神，大胆革新、勇于创新
D.培养创新精神是我们一切工作的根本目的
5.创新思维是（　 　）
A.发散思维的表现
B.直觉思维的表现
C.多种思维的综合表现
D.具有想象力的表现
6.党和国家领导人曾强调要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。国家如此重视创新，是因为（　 　）
①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
②创新推动社会生产力的发展
③创新推动人类思维和文化的发展
④创新推动生产关系和社会制度的变革
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
7.爱因斯坦说：“想象力是科学研究中的实在因素。”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。对此认识正确的是（　 　）
①创新思维是对现在的肯定和对过去的否定
②在科学研究中，想象力比科学求证更为重要
③创新思维要突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
④“异想天开”要以实践为基础，经得起实践验证
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.下列对思维创新的认识，正确的是（　 　）
①思维创新必须以科学理论为指导
②敢想敢干、求新求异就是思维创新
③培养思维创新能力必须敢于超越
④思维创新要敢于打破规律，进行多向思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.小提琴协奏曲《梁祝》是中国的民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，60多年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用、扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。《梁祝》的成功表明（　 　）
①艺术创新必须是引进与输出的统一
②艺术创新必须是全新的
③艺术创新是一个“扬弃”的过程
④艺术离不开创新思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.要切实把节能减排作为加强宏观调控、调整经济结构、转变发展方式的重要任务，本着对国家、对人民、对历史高度负责的精神，下更大的决心、花更大的气力、做更大的努力，确保实现节能减排目标。为实现这一目标，我国需要（　 　）
A.在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性
B.树立正确的价值观，将环境保护作为中心工作
C.坚持内因决定外因，环境保护工作首先从自身做起
D.树立创新意识，转变经济发展方式
11.我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于（　 　）
①认识创新　②制度创新
③实践创新　④思维创新
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
（二）综合题
12.有家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货量逐年减少，面临倒闭。有一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货单还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织成席边，那一定很好看。结果一种全新的编席问世了。这种新的编席不仅畅销各地，而且取得了专利。
（1）从创新思维的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？
（2）该技术员的设计方法来自哪里？为什么？
核心知识练（二）[P39]
（一）选择题
1.气象学家洛伦茨提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”的提出表明（　 　）
A.复杂性事物的联系是必然的
B.复杂性事物的联系是直接的、偶然的
C.联想思维是对事物之间普遍联系的反映
D.复杂性事物的联系完全是偶然的
2.人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。衡量联想思维水平和能力的重要依据是　（　 　）
①“畅想”得到的结果的数量
②思维在联想时的“联结”速度
③思维在联想时汲取的先前经验的多少
④思维在联想时利用已经掌握的知识的多少
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.第一次世界大战期间，一位工程师了解到一位士兵因将炒菜锅倒扣在头上而在一次袭击中身上受伤，但头部完好，从而幸存后，他由此联想到制作钢盔，并付诸实践，军用钢盔得以问世。这启示我们（　 　）
①要注重研究新情况，善于提出新问题
②要善于在绝对不相容的对立中思考
③丰富的想象力有利于创新思维的形成
④创新需要突破并否定既有的理论和实践
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋、大陆、月亮或火星上的景象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的孙悟空和猪八戒等形象。这说明（　 　）
A.想象是凭空捏造的
B.想象的内容都是超脱现实的
C.想象是按一定的目的自觉进行的
D.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生的事物形象的思维过程
5.在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象称为（　 　）
A.再造想象 B.有意想象
C.无意想象 D.联想
6.我国作家刘慈欣的科幻小说《三体》的创作灵感源于经典的三体问题（三个可视为质点的天体在相互之间万有引力作用下的运动规律问题）。《三体》讲述的是具有丰富想象力的故事，故事植根于中国古代和近代历史，一部分内容取自实际生活，让人回味无穷。材料说明（　 　）
①现实生活是作家展开想象的基础
②科幻小说是作家独特想象力的产物
③凭空产生的意识其形式可以多种多样
④丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.相传，宋徽宗非常喜爱书画艺术。一次，他亲自主持了一场以“踏花归去马蹄香”为题的书画考试。题目一出，考生大多画花画马，画达官仕女穿梭于花丛之中，宋徽宗看后都不满意。直到最后，他被一幅画深深吸引了：一匹骏马缓步走来，一群蜜蜂追逐着骏马。宋徽宗认为，作品构思精巧，令人回味无穷，理当评为第一。宋徽宗的评价理由说明（　 　）
A.艺术创作可以脱离客观环境
B.艺术创作全凭作者的奇特想象
C.艺术之美在于留给读者丰富的想象余地
D.艺术之美在于直观地反映现实
8.提到夸张，李白曾有“燕山雪花大如席”的精彩诗句。语文老师在教作文时，也鼓励学生发挥想象力。其实，人的任何想象（　 　）
A.都来源于客观世界
B.都是对客观事物的正确反映
C.都是对客观事物的主观臆造
D.都来源于人脑
9.1953年，美国一位老师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年他再阅读这些作文时，不禁大惊失色：这些作文中的预言竟有许多成为现实。这些学生之所以能够进行成功预测，是因为他们（　 　）
①运用了合理想象
②具有创造性思维能力
③运用了科学的思维方法
④运用了科学的推理方法
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
10.传说古希腊哲学家、物理学家阿基米德在一次浸浴时，从浴缸溢出的水得到启发，从而提出了著名的“浮力定律”。这个故事直接说明（　 　）
A.规律是一种偶然的联系
B.合理想象有助于更好地处理人与社会的关系
C.一切事物都在变化发展
D.合理想象有助于培养创造性思维
11.对比联想亦称反向联想，是根据事物在性质、结构、状态、特点等方面完全相反或对立的情况所形成的联想。下面属于对比联想的是（　 　）
①大漠孤烟直，长河落日圆
②有关家国书常读，无益身心事莫为
③秦时明月汉时关，万里长征人未还
④好雨知时节，当春乃发生
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
12.人们常说：“三分戏剧，七分生活。”艺术来源于生产生活，并为现实服务。这说明（　 　）
①意识活动具有主动性和创造性
②创新思维来源于人的主观想象
③戏剧是对人们性格和品质的真实反映
④戏剧是源于客观存在的艺术想象
A.①④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
（二）综合题
13.材料一　一些人看到学生，就会想到教室；说起长江，会不忘提黄河。这些都是相似联想的体现。当我们提到伏地魔的时候，会想到哈利·波特；当我们提到杭州的时候，会想到龙井茶和西湖；当我们在文学作品中看到松柏时，会想到坚忍不拔的精神。
材料二　爱因斯坦16岁时曾这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？之后他又设想：一个人在自由下落的升降机中，会看到什么现象？他在充分发挥想象力的基础上，经过严格的逻辑思维和严密的数学推导，创立了相对论，获得诺贝尔物理学奖，成为世界上最伟大的科学家之一。作为一个科学家，他的成就在很大程度上应归功于想象力。爱因斯坦自己也说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
（1）结合材料一，分析联想思维的特点。
（2）结合材料二，说明想象在创新思维中的重要作用。

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