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2024学年度第二学期
五年级语文综合练习（一）】
(学习第一、二单元用)
五年
班
学号
姓名
同学们，童年的点点滴滴串起了我们成长的印记。让我们乘坐童年时光机，
追寻那些美好的童年往事，体会其中浓浓的情意。
追寻童年印记
一、走近童年的玩具一通过玩具了解不同时代人们的童年生活。听读短文，
完成练习。
1.根据短文内容填空。
玩弹弓让“我”学会
玩陀螺让“我”懂得
分享万花筒让大家的
加倍。
2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“V√”，错误的打“×”。
(1)作者玩弹弓时始终注意不伤害到他人。
()
(2)做陀螺时，不钉小钢珠也能让陀螺稳定旋转很久。
(3)万花筒里的图案每次转动都不会变化。
3.【多选题】以下关于童年玩具的描述与短文相符的有(
A.弹弓用Y字形树枝和自行车内胎皮筋制作。
B.玩弹弓时不需要考虑安全问题。
C.抽陀螺需要掌握技巧并持续抽打。D.冬天在河面玩陀螺更有乐趣。
E.分享万花筒能增进友谊。
F.万花筒是用零花钱从集市买来的。
二、走进童年的园子一通过园子了解萧红的童年往事。根据语境，读拼音写
词语。
ma zha
ying tao
chúcǎo
在作家萧红眼里，捉
爬
树，跟着祖父一起
chan di
gediào
xia guang
把韭菜当作野草
自由自在地在园子里
等
都是童年的美好回忆。
细读童年生活
三、走进五彩的童年一品读美好回忆，聆听真挚的心声。
1.请选择最恰当的答案，把序号填在折号内。
(1)下列加点字的读音完全相同的一项是(
)。
A.供应供词供不应求
B.燕子燕园
莺歌燕舞
C.晃动摇晃虚晃一枪
D.停泊漂泊
淡泊明志
(2)下列诗句中，不是描写儿童生活的一项是（
A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
(3)下列句子中，最能直接感受到作者情感的一项是(
)。
A.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
B.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在唱歌，又像是在吟诗。
C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，
就像虫子在说话似的。
D.今天的天空依旧那么蓝，可是蓝得苍白；小草依旧那么绿，可是绿得
刺眼。
2.给下面句中加点字选择正确的解释。
拖：①牵引，拉，拽；②拖延，拉长时间。
(1)武松拖着哨棒走上冈来。
(2)这件事应赶快结束，不能再拖了。
截：①割断，弄断；②量词，段。
(3)那条哨棒被折成两截。
(4)伐木工人费力地截开这根木料。
3.读句子，猜猜描写的是四大名著中的哪个人物，请填写在横线上。
(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
(《三国演义》里的
(2)黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布
手巾，肩背九齿钉耙。
(《西游己里的
2

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