资源简介

(共37张PPT)
第6课
《兴趣是最好的老师》
【北师大版】小学版4年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南：如何培养兴趣
07
01
故事导入
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：互动时刻
04
活动在线
拓展延伸
故事导入
牛顿从小就对自然现象充满好奇，正是这份兴趣，推动他不断探索、研究，最终发现了万有引力定律，成为伟大的物理学家。
阅读圆圆和天天的故事
心灵悄悄话
（1）圆圆为什么面对难题能够锲而不舍？
（2）圆圆遇到困难时有着怎样的精神？
（3）天天在哪些方面表现很好？
（4）天天学业表现不理想的原因是什么？
（5）圆圆在学业上变得怎么样了？
心 灵 话 吧
圆圆为什么面对难题能够锲而不舍？
因为她对学习有浓厚的兴趣。
圆圆遇到困难时有着怎样的精神？
她有着克服困难、解决问题的拼搏精神
说起玩儿来头头是道，打球、跳绳、跑步等样样在行。
他对学习没兴趣。
天天在哪些方面表现很好？
天天学业表现不理想的原因是什么？
圆圆在学业上变得怎么样了？
在学业上越来越游刃有余。
心 灵 港 湾
什么是可以推动人类求知的一种内在力量？
学习兴趣是可以推动人类求知的一种内在动力。
学习兴趣对学习的影响主要表现在哪三个方面？
第一，促使我们尽快进入学习状态；第二，让我们将全部精力集中在学习上；第三，让我们把饱满的热情倾注在学习活动上，并能维持足够长的时间。
培养学习兴趣被比作什么？
培养学习兴趣就像培育种子一样。
天天学业表现不太理想的原因是什么？
因为他对学习没有兴趣。
当我们获得学业上的成功时，会体验到什么？
会亲身体验到学习和求知的快乐。
活 动 在 线
活动一 故事会
阅读：《故事一》《故事二》
陈景润和达尔文为什么能获得成功？
因为他们都对自己所做的事情有浓厚的兴趣，兴趣激发了他们的勤奋，让他们坚持钻研、不懈努力，最终获得了成功。陈景润对数学感兴趣，坚持读书钻研；达尔文对昆虫感兴趣，坚持考察动植物，几十年如一日，最终取得了成就。
活动一 故事会
你感兴趣的事是什么？做你感兴趣的事有什么感觉呢？它是否值得你做呢？
我感兴趣的事是画画。做我感兴趣的事，我会觉得很开心、很投入，就算画很久也不觉得累，还会越画越有动力。它值得我做，因为画画不仅能让我放松心情，还能锻炼我的动手能力和想象力，让我变得更优秀。
活动一 故事会
你不感兴趣的事是什么？做你不感兴趣的事有什么感觉呢？是不是因为不感兴趣你就可以不做这些事呢？
我不感兴趣的事是背诵课文。做不感兴趣的事，我会觉得很枯燥、很无聊，容易走神，不想坚持下去。但我不可以因为不感兴趣就不做这件事，因为背诵课文能积累好词好句，提高我的语文成绩，是我必须完成的学习任务。
活动一 故事会
面对那些你不感兴趣却又不得不做的事，你是怎么做的？有没有办法调和这种矛盾？
面对不感兴趣但必须做的事，我会给自己设定小目标，做完一件就给自己一个小鼓励。我还会试着寻找这件事的乐趣，比如背诵课文时，把课文想象成小故事，慢慢就会有兴趣了。这样就能调和不感兴趣和必须做的矛盾，认真把事情做好。
活动二 小记者
1.6人一组，选其中一名同学扮演小记者。小记者就下列问题采访自己组内成员。请把你的回答记录下来。
小记者：你最喜欢哪门功课？
你回答：我最喜欢语文这门功课。
小记者：你所喜欢学科的学业表现如何？
你回答：我的语文成绩很好，每次考试都能考85分以上，上课能积极举手发言，作业也能认真完成，老师经常表扬我。
小记者：你对哪门功课不感兴趣？
你回答：我对数学这门功课不感兴趣。
活动二 小记者
2. 将你的答案读给小组内其他成员听，小组内成员一起选出最好的答案，推荐给全班同学。
3. 其他同学培养学习兴趣的方法对你有何启发？
同学的学习兴趣培养方法给我启发，我将借鉴从简单内容入手、结伴学习的方式，培养薄弱科目的兴趣。
活动三 24点
1.事先准备扑克牌若干副，抽取大王和小王。4人一组，每人拿26张牌。K代表13点，Q代表12点，J代表11点，A代表1点，其余按照牌上面的数字计点数。
2.游戏规则：每人将牌整理成一叠，牌面向下，放在桌上，随机从4人的牌中翻出4张牌，各方立即用“+”“－”“×”“÷”四种运算方法，使4张牌的点数之和为24，每张牌只能用一次，不得重复。
例如：抽出的是2,6,3,4，则这时各方立即排出算式（心中默算），如果计算后正好是24点，则喊“好”，然后立即报出计算方法，如3×6+4+2=24。
3.先算出者为胜。
4.如果抽出的4张牌无法计算出24点，则放置一边，重新抽取。
活动三 24点
5.讨论并分享。
（1） 你对这个游戏感兴趣吗？
我对这个24点游戏很感兴趣，它很有趣，能和同学一起比赛，特别有挑战性，玩起来一点也不觉得枯燥。
（2） 你在这个游戏中感觉自己的计算速度比以前更快了吗？
是的，我感觉自己的计算速度比以前更快了。
因为玩游戏时，要快速思考用“+”“－”“×”“÷”四种运算算出24点，慢慢就提高了计算速度和反应能力。
活动三 24点
（3） 从这个游戏中你得到什么启发？
我得到的启发是，原来数学也可以很有趣，只要找到合适的方式，就能培养对数学的兴趣。同时，这个游戏也让我明白，遇到难题时，要多思考、多尝试不同的方法，坚持下去就能找到答案；和同学一起合作、比赛，还能互相进步。
活动四 故事会·兴趣伴成长
先听老师讲述名人因兴趣成功的故事，再分享自己身边因兴趣进步的故事，最后回答问题。
爱迪生小时候对各种事物都充满好奇，尤其对电和灯特别感兴趣。他反复试验，经历了无数次失败，始终没有放弃，最终发明了电灯，为人类带来了光明。
活动四 故事会·兴趣伴成长
先听老师讲述名人因兴趣成功的故事，再分享自己身边因兴趣进步的故事，最后回答问题。
我们班的小雨对书法特别感兴趣，每天坚持练字30分钟，不管遇到什么困难都不放弃，慢慢地，她的字写得越来越工整，还在学校的书法比赛中获得了奖项。
活动四 故事会·兴趣伴成长
讨论问题及答案范例
爱迪生和小雨为什么能取得成功或进步？
因为他们都有自己感兴趣的事情，并且能为了兴趣坚持努力，不怕困难、反复尝试，所以才能取得成功或进步。
结合自己的经历，说说兴趣给你带来了什么进步？
我对跳绳感兴趣，每天坚持跳绳，不仅锻炼了我的身体，还让我在学校的跳绳比赛中获得了第三名，也让我变得更有毅力。
活动五 小记者·兴趣大调查
4人一组，轮流扮演小记者，围绕“课外兴趣与学习”展开采访，记录答案并分享交流。
小记者：你有什么课外兴趣爱好？
你回答：我的课外兴趣爱好是看书，尤其是科普类的书籍。
小记者：你的课外兴趣和学习有什么关系吗？
你回答：有关系，看科普书能让我了解很多课本上没有的知识，还能提高我的阅读能力，帮助我更好地学习语文和科学。
活动五 小记者·兴趣大调查
小记者：你会因为课外兴趣耽误学习吗？为什么？
你回答：不会，我会先完成作业，再去做自己感兴趣的事，合理安排时间，让课外兴趣和学习互相促进。
小记者：你想培养什么新的兴趣爱好？打算怎么做？
你回答：我想培养弹钢琴的兴趣，打算每天练习15分钟，认真跟着老师学习，慢慢提高自己的弹琴水平。
通过采访我明白了合理安排课外兴趣和学习的时
间很重要，好的课外兴趣能帮助我们更好地学习。
活动六 数学小游戏·趣味算一算
3人一组，开展“趣味口算接龙”游戏，感受数学的乐趣，培养数学学习兴趣，游戏后分享感受。
游戏规则
1. 老师出示口算题目（如：25+36、48-19、6×7、56÷8等），难度贴合四年级数学水平。
2. 小组内轮流接龙答题，答对的同学继续留在游戏中，答错的同学暂时退出，最后留在游戏中的同学获胜。
3. 每轮游戏结束后，可更换题目难度，增加游戏趣味性。
活动六 数学小游戏·趣味算一算
讨论分享范例
（1） 你对这个口算接龙游戏感兴趣吗？
我对这个游戏很感兴趣，和同学一起答题很热闹，还能检验自己的口算能力，特别有成就感。
（2） 这个游戏对你的数学学习有帮助吗？有什么帮助？
有帮助，它能提高我的口算速度和准确率，让我不再觉得口算枯燥，还能培养我对数学的兴趣，让我更愿意学习数学。
（3） 从这个游戏中，你得到了什么启发？
数学学习可借助趣味游戏培养兴趣，与同学结伴学习比赛能更快进步、收获快乐。
主动学习。同一件事情，被迫去做和主动去
做的效果是不同的。
1
2
3
从难度小的任务入手。
经常鼓励自己。
方 法 指 导
如何培养兴趣呢？
4
5
寻找同伴，共同学习。
掌握恰当的学习方法。
思 考 问 答
什么是学习兴趣？它有什么作用？
学习兴趣是推动人类求知的一种内在力量。它能让我们专心致志钻研学习、提高学习效率，还能促使我们快速进入学习状态、集中精力学习，保持学习热情。
思 考 问 答
培养学习兴趣的方法有哪些？（写出3点即可）
①主动学习，先完成作业再玩；
②从难度小的任务入手，积累成就感；
③经常鼓励自己，多和自己比进步。
思 考 问 答
为什么说“兴趣是最好的老师”？
因为一个人对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、去实践，学习也是一样，有了兴趣，我们会喜欢学习、主动学习、高效学习。
拓 展 延 伸
迈克尔·乔丹从小就对篮球非常感兴趣，他经常和小伙伴们一起在街头打篮球。这份浓厚的兴趣让他投入了大量的时间和精力去练习篮球技巧，不断提高自己的水平。即使遇到困难和挫折，他也从不气馁，始终坚持对篮球的热爱。最终，他成为篮球史上最伟大的球员之一，多次获得NBA总冠军等荣誉。兴趣让他在篮球生涯中不断追求卓越，取得了辉煌的成就。
讲讲篮球巨星迈克尔·乔丹的故事，说说兴趣对他的篮球生涯有什么影响。
拓 展 延 伸
说一说，有关兴趣的格言警句？
兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语》
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久一
互动时刻
和爸爸妈妈聊一聊他们的小学生活。他们当年的学习兴趣如何？爸爸妈妈是怎样培养学习兴趣的？他们是如何处理课外兴趣与学习之间的关系的？
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅明白了兴趣是最好的老师，知道了学习兴趣的重要作用，还掌握了培养学习兴趣的具体方法，学会了正确对待感兴趣和不感兴趣的学习任务，主动培养学习兴趣，努力做到主动学习、快乐学习。
兴趣是最好的老师
分享故事
学习兴趣的含义、作用及培养方法，
活动：感受兴趣的重要性
如何培养兴趣
拓展延伸
板 书 设 计
谢谢

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