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新课导入
案例一：
2026年包头男子强奸幼女案是2026年1月在内蒙古包头市发生的一起成年男子性侵未成年少女的刑事案件，涉案双方为19岁男子李某与13岁少女张某。被告人李某与被害人张某通过手机游戏结识并建立所谓“恋爱”关系，张某虽谎称自己16岁，但李某在帮助其完成初二作业时已知晓其学生身份。二人随后在张某家中多次发生性关系。
检察机关将该案提起公诉后，2026年1月6日包头铁路运输法院认定李某作为成年人，应当通过张某身体发育、言行特征等判断其可能未满十四周岁，但未尽审慎注意义务，构成强奸罪，依法判处有期徒刑五年六个月。
针对这两种情形，给我们未成年人有何警示？
案例二：
2024年2月26日下午，广东清远市阳山县的陈女士反映称，其8岁的侄女陈果（化名）在公园附近的一处房子被一名13岁的男孩陈某某性侵。事发当天，陈果的父母报警。
事发后，陈果遭受了巨大的心理创伤，又哭又闹，此前已经做过心理辅导，已返校上学。
2024年3月20日，阳山县联合工作组发布情况通报称，接报后公安机关立即组织警力开展调查。陈某对其涉嫌强奸他人的事实供认不讳。陈某作案时不满十四周岁，不予刑事处罚，陈某被依法送至专门学校进行训诫教育，相关部门已对受害女孩及其家属进行抚慰。后续处理工作仍在进行中。
第1课：青春正当时
1.3 学会自我保护
1单元-珍惜青春时光
自学导航（P9-11)
获取性知识的必要性？
01
如何获取性知识（途径）？
02
如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？
03
自我保护有哪些具体方法？
04
如何学会自我保护
05
01
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
正视性知识
—学会科学获取
环节一：正视性知识
你认为中学生有必要学习性知识吗？为什么？
性，是我们一生都要面对的课题，更应该坦坦荡荡地抛在阳光下。
性教育的学习帮助我们在处理生理问题以及亲密关系时能够独立思考，保护好自己，学会尊重他人。
环节一：正视性知识
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
性器官的发育和完善
性激素的分泌
环节一：学习性知识——途径判断
教材
咨询父母
科普读物
偷看黄色网站
参加专题讲座
网络纪录片
我们应当通过正规途径获取性知识
环节一：正视性知识
【笔记】1.获取性知识的必要性？P9
必要性：
2.途径：
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
02
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
学会自我保护
—掌握方法和要求
环节二：学会自我保护——“情景探究“
课间小刚去厕所时，同学小强突
然扯他裤腰带喊："让大家看看
你内裤颜色!”其他男生跟着起
哄。事后小强称：“男生之间
开个玩笑怎么了 "
情景2
篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!"
情景1
有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。
我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。不用低俗、下流、不雅的语言和行为和别人开玩笑
环节二：学会自我保护——“情景探究“
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
1.男子的行为是一种什么行为？你如何评价小丹和小倩的做法？
2.如果遇到类似的情景，我们应如何保护自己？
第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
3.如何学会自我保护？（P9-P11）
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
名词解读：”性骚扰“、”性侵害“
性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。
性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。包括猥亵、乱伦、强暴、媒介卖淫等。
任何人试图越过身体“警戒线”，我们要敢于并善于保护自己。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。
环节二：学会自我保护——“情景探究“
1.王某能否以张某自愿为由免除处罚？你认为法院会如何判？
2024年11月2日，江西乐平发生一起7岁女孩遭14岁男生在电梯内猥亵的事件。11月4日，乐平市公安局发布警情通报称，当日21时20分许，刘某某（男，14岁）乘坐电梯时对王某某（女，7岁）进行捂嘴并猥亵，在将王某某抱出电梯时被路人发现，后逃离现场
真实案例1
真实案例2
警方根据《治安管理处罚法》规定，依法行政拘留处罚
2.有人认为未成年人受法律的特殊保护，违法也没什么大不了，这种说法对吗？
检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
法律链接
【强奸罪】第236条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，情节恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
【猥亵儿童罪】第237规定：猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一）猥亵儿童多人或者多次的；
（二）聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三）造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四）猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的。
违反法律的事情坚决不做！
已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
性教育之——人流过程解码
人流是一种意外怀孕后迫不得已的解救手术。没有真正的无痛，人流会引发女生出血，子宫损伤，月经不调，妇科炎症感染或不孕。
对女生
对男生
学会自尊自爱，把握好原则和底线，保护好自身，勇敢说“不”
树立责任感，学会尊重关心女性，不因一时冲突做出后悔的行为，学会自我调控。
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
你们知道人流吗？人流有什么危害呢？
4.如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？（P11）
①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
5.自我保护有哪些具体方法？
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
勇敢说“不”
快速离家危险
寻求帮助
（小组pk）
点歌一首并跟着唱
免抽背一次
免作业一次
抽奖
思
维
导
图
学会自我保护
获取性知识
做法
必要性
途径
预防和辨别
具体方法
课堂训练
1．中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登
录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ）
A.中学生不能接触性知识
B.中学生不能上网
C.要通过正确的学习途径学习青春期知识
D.性是非常神秘的，不可能理解的
C
课堂训练
2.中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂训练
3．预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ）
A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行
B．可以接受非陌生异性的约会邀请
C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍
D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处
D
课堂训练
4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂训练
5.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ）
①预防违法犯罪，制定法律法规
②加强学校保护，打击校园霸凌
③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护
④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

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