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2025年秋期期终学情调研
九年级语文
（满分120分，时限120分钟）
一、积累与运用（共22分）
阅读下面的文字，根据要求完成1-4题。（8分）爱国主义精神是当代青年最可贵的精神品质，它 甲 （A.鼓励 B.激励）广大青年成长成才、建功立业。近代以来，无数有志青年将自身成长与振兴中华的历史进程紧密联系在一起。革命时期 ＿ ，建设时期 ，改革开放新时期 ，一代又一代青年将青春和理想融入实现国家富强的拼bó① （A.博 B.搏）奋斗之中。越是国家和民族遭遇危险、经受考验的危急时刻，青年人越是能迸发出强烈的爱国情感，为守护国家和人民利益挺身而出、 乙 （A.义无反顾 B.义不容辞）。他们的名字也因此载 ② （A.zài B.zǎi）入史册，他们的生命因奉献、奋斗而更有意义。当代青年要厚植爱国主义情怀，始终让爱国主义旗帜在心中高高飘荡。
1．根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）
① ②
2．从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲 乙
3．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
4．下列三个句子填入文中三个横线处，对应恰当的一项是 ( )（2分）
①到祖国最需要的地方艰苦创业
②为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意进取
③为民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血
A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ③①②
5．古诗文默写。（8分）
带“路”的诗文 “路” 的特点 给人的启示
·路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》） ·一封朝奏九重天， ① 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 漫长 即便行程遥远艰辛，也要走 好脚下每一步。
· ② ，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》） ·溯洄从之，道阻且右。（《蒹葭》） 曲折 未来的道路障碍重重，要勇于挑战。
·黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（《未选择的路》） ③ ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） 分岔 面对不确定的方向，要镇定自若、处变不惊。
·其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》） 荒芜 纵使前路未知，也要不断探索，敢于创新，持之以恒。
·沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ·长风破浪会有时， ④ 。（《行路难（其一）》 有方向 无论前路迷茫还是开阔，只要勇往直前，总能迎来希望。
·如果因为错过太阳而流泪，你也将错过群星。（《飞鸟集》） · ⑤ ，枳花明驿墙。（《商山早行》） ·偶然乘兴，步过东冈。 ⑥ ⑦ ⑧ 。（《行香子》／秦观） 有风景 虽然路途遥远，充满艰辛，但不要忘记眼前明丽的风景，要珍惜当下的美好风光。
6．某初中学校学生会拟组织一次以“走进小说天地”为主题的综合性实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。（6分）
（1）下面是该校为了深入了解同学们阅读经典文学小说的情况，对全校500名学生开展了一次全面的调查问卷，请你根据调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。（4分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读类型 阅读人数 占比
课内经典文学小说 70 14%
课外经典文学小说 20 4%
武侠小说 110 22%
言情小说 120 24%
玄幻小说 180 36%
结论： （2分）
建议： （2分）
（2）根据调查结果，学校将举办一次以“阅读经典文学小说”为主题的读书活动。为了更好地推广这一活动，邀请你为本次活动写一句富有吸引力的宣传语。（要求：主题突出，句式整齐，字数在20字以内）（2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-10题。（15分）
馄饨不混沌
陈峰
①吆喝声掀翻了村庄的寂寞。那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。
②大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是“瘟话”。”大人瞪一眼小孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。”
③远远地望见摊主坐在小凳子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一口空气解解馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了。这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来的。 ④不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃馄饨。阿红在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩落手快得跟变戏法似的，还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇香的汤，泛着油花，搬上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅，阿红提着篮子，急急地回家去了。
⑤粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡萄酸，大人的脑瓜子里尽是些唬人的东西。
⑥等我上了小学三年级，村里才有了馄饨铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿，只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄饨便柔顺地躺在那里，一个接一个，一排挨一排······我呆呆地看着，心想，这师傅如果学式功，肯定是个武林高手。馄饨就是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想不到。
⑦那时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，要一角三分钱一碗呢。但也有例外，比如生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服脱了，故意在冬天喝点凉水。
⑧终于，感冒虚张声势地来了，只一点的头昏脑胀。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口：“去吃碗馄饨开开胃吧。”
⑨等的就是这句话啊。
⑩母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了。”我缠着父亲，要他说话算话：“不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？”
走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师傅说，要一碗馄饨，声音响亮得丝毫看不出生病的样子。师傅应声“好嘞”，开始包馄饨。这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撇了面粉，互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馄饨鲜红的馅心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波荡漾的小馄饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹，轻轻啜一口，馄饨滑进嘴里，满口汁水，柔软滑嫩，透骨鲜香。顷时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已见碗底，汤也没影了。
后来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁肉馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁成肉末，再用一根圆筒状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。
直到现在，我才明白，馄饨皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调羹舀一舀，吹一口汤，仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追求情调，在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步。
如今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了。眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺子。
即便如此，馄饨依然深受食客喜欢。
深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配大饼。寒风中，人们搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄饨，吃完，心里暖暖的，然后打着饱嗝儿，回家。
（摘自《四时之味天然欢喜》）
7．本文着眼于日常小吃“馄饨”，写了哪几件事？请根据文章，补全下面表格。（2分）
时间 事件
小时候 很馋馄饨，被大人唬馄饨让人混沌。
小学三年级 (1)
后来 见识师傅剁肉馅的奇妙。
如今 (2)
8．请赏析文中画线句子的表达效果。（3分）只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左平顺势一程，往木格子一扔，馄饨便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排······（从人物描写角度）
9．“偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。”这句话中哪些词可以重读？表现了人物怎样的心理？（4分）
10．标题“馄饨不混沌”蕴含哪些深层含义？请结合全文和下面两则材料加以分析。（6分）【材料一】混沌，也写作浑沌，中国古人想象中天地未开辟以前字宙模糊一团的状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。
【材料二】陈晓卿：“那些生动鲜活、令人垂涎的影像背后，反映的是人们的生活环境和生活态度。”食材无上下之分，讴歌劳动者，敬畏自然，感恩生活，寻找儿时美好的记忆，这些才是对待食物的原始态度。（选自《＜舌尖上的中国》再现美食的文化情怀》）
（二）阅读下面三个文本，完成11-14题。（13分）
【文本一】
《哪吒之魔童闹海》靠什么赢得观众的心？早在2019年夏天，《哪吒之魔童降世》热映时，中纪委就曾发文点评，“李靖夫妇，经典的好人”，“不过他们家最厉害的还是家风，把哪吒这棵歪草，硬是吹到了正道上”。到了今年的《哪吒之魔童闹海》，主角哪吒从魔童成长为英雄依然离不开父母的悉心呵护和教导，让我们切身感受到良好家风的重要性。
家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设。败坏的家风不仅会破坏个人的成长、家庭的幸福，还可能对社会造成负面影响。良善的家风滋养良好品行，社会必然呈现出和谐有序、充满正能量的景象。当社会充满正能量，积极向上的氛围就会促使更多家庭注重家风培养，形成良性循环。
【文本二】
家风是社会风气的重要组成部分。家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
注重 ① ，筑牢社会和谐稳定的根基。“天下之本在国，国之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好；同样的，国家好，民族好，家庭才能好。把爱家庭和爱国家统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，心往一处想、劲往一处使，才能共同汇聚成民族复兴的磅礴力量，最终绘就千千万万个家庭都幸福美满、亿万人民生活不断改善的幸福图景。
注重 ② ，以传承激活文明密码。之所以家庭被称为人生的第一所学校，是因为家教，即家庭教育对于精神共同体的塑造。广大家庭都要重言传身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，让“小家有大爱”，才能真正实现“家和万事兴，家齐国安宁”。
注重家风，能滋养社会的精神土壤。年过半百的“弱女子”胡晓萍，十几年如一日照顾瘫痪丈夫，还创办工厂带富乡亲，总是教导家人“要做一辈子的好人”，其子高志文传承母亲坚韧品格，成为一名杰出的人民警察。优良家风从不是抽象的口号，而是接力传承。
-摘编自《传承良好家风，涵养时代新风》，“人民网”2025年5月15日
【文本三】
“家风是一个家族的风骨。”今年30岁的路瀚（化名）是山东济宁人，路瀚的父母为推动家庭建设良好家风，从小就教育他要明辨是非。“我的家族成员非常多，邻里乡亲对我们家人的评价是“这家人都很靠谱”。”路瀚觉得，如果一个人是靠谱可交的，那么追溯他的家庭，往往也相当不错，进而对他的家庭成员也会产生一种信任感。良好的家风还能增强家庭的凝聚力，形成积极的家庭文化氛围。什么是家风？有着不同家庭观念的青年人有不同的理解和认知。调查中，61.4％的受访青年认为是家庭的风气与风格，61.3％的受访青年认为是家庭的核心价值观，61.1％的受访青年觉得家风反映了家庭的处世哲学、行为准则，56.4％的受访青年认为家风是家庭的文化环境，51.6％的受访青年指出家风是家庭的教育内核。而对于推进家庭建设良好家风的做法，看法也不尽相同。
--摘编自《什么是青年眼中的良好家风》，《中国青年报》2025年6月12日
11．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 ( )（2分）
A.《哪吒之魔童闹海》能够赢得观众喜爱，是因为李靖具有良好的家风。
B.家风是社会风气的重要组成部分，社会好风气促使更多家庭注重家风培养。
C.每个人有着不同的家庭观念，因此对家风也就形成了不同的理解和认知。
D.大部分受访青年认为家风的主要内容包含家庭的风气、风格及核心价值观。
12．请阅读材料二、材料三，将下面的思维导图补充完整。（3分）
13．材料三中路瀚的家族成员因良好家风得到邻里乡亲“这家人都很靠谱”的评价，请你结合材料说说良好家风会给个人及家庭带来哪些积极影响。（4分）
14．根据以上材料，结合生活实际，为“传承好家风，共筑幸福家”主题的“微演讲”写一段演讲词。要求：至少运用材料中的一个观点，不少于80字，只写正文。（4分）
三、古诗文阅读。（共16分）
（一）阅读下面文段，完成15-17题。（12分）
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》
【乙】游之日，风日清和，湖平于熨①，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练？上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。
［注释］①熨：像被熨烫过一样。②练：像白练一样。③愀然：忧愁的样子。
（节选自袁中道《游岳阳楼记》
15．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）此则岳阳楼之大观也 ( ) （2）南极潇湘 ( )
（3）着鹅溪练上 ( ) （4）意致闲淡 ( )
16．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
17．甲乙两文都描绘了岳阳楼的景色，但描写角度和内容各有不同，请具体分析。（4分）
（二）阅读下面两首诗，完成18-19题。（4分）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
18．这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的 联相应和。（1分）
19．请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。（3分）
四、整本书阅读（共4分）
20．《水浒传》塑造了大批栩栩如生的人物，表格中的四个人物则“同是天涯沦落人”。作者借各人刺配后不同的反应，刻画出人物不同的性格特点。请你根据提示，补充表格中的空缺部分。（4分）
章回 刺配 人物 刺配原因 刺配 地点 刺配后反应 性格
第八回 林冲 ① 沧州牢房 感谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁 ②
第二十七回 ③ 替兄报仇，斗杀西门庆、潘金莲 孟州牢城 和两个公人在刺配路上买酒买肉吃 豪爽
第三十六回 宋江 ④ 江州牢城 洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父亲 孝顺
第六十二回 卢俊 义 被都管李固首告私通梁 山“贼寇” 沙门岛 本想明日上路，但忍气吞声又不得 不立刻走动 内敛谨慎
五、作文（50分）
21．阅读下面的材料，按要求写作。（50分）
困难是一道坎，面对它，我们应该采取怎样的态度呢？有的同学说，应该持之以恒，迎难而上；也有同学说要适当变通，另辟蹊径；还有同学说干脆打退堂鼓，放弃了事。对此，你有怎样的理解与思考呢？请以“翻过那道坎”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自选文体；
②不要套作，不得抄袭；
③文中回避与你有关的人名、校名、地名；
④600字左右；⑤认真书写，保持卷面整洁。2025年秋期期终学情调研九年级语文参考答案
1.（2分）① B ② B 2.（2分） 甲B 乙A
3.（2分）当代青年要厚植爱国主义情怀，始终让爱国主义旗帜在心中高高飘扬。 4.（2分）D
5．（8分）①夕贬潮州路八千 ②欲渡黄河冰塞川 ③无为在歧路 ④直挂云帆济沧海 ⑤槲叶落山路 ⑥正莺儿啼 ⑦燕儿舞 ⑧蝶儿忙
6.（6分）（1）（4分）结论：学生对玄幻、言情和武侠小说的偏好显著，而对经典文学小说的兴趣有待提升。
建议：示例 ①学校可增设经典文学导读课程或举办相关讲座，激发学生阅读经典文学的兴趣；②组织多元化的阅读活动，如角色扮演、读书分享会等，让学生发现经典文学的魅力与价值。（言之有理即可）
（2）（2分）示例：开启阅读之旅，感受经典魅力！
7．（2分）（1）故意装病让父亲带我去吃馄饨。 （2）对吃不到故乡过去那种小馄饨的遗憾。
8.（3分）动作描写（1分），运用一系列动词，“拨”“抹”“捏”“扔 ”，写出了师傅包馄饨动作的流畅，手艺的娴熟（2分）。
9．（4分）重读“细细吃”“慢慢品”“总是”“吃”（2分）。心里想“慢慢吃”“细细品 ”和实际上“总是囫囵吞枣 ”矛盾，形成对比，写出物质生活匮乏时对馄饨的喜爱和珍惜（2分）。
10．（6分）①怀念小时候物资匮乏，大人骗小孩吃了馄饨，读书会混沌，我为了吃馄饨装病的童年时光；②赞叹故乡手艺人制作馄饨手艺的精湛和用心；③对如今吃不到故乡过去那种精致玲珑、有调有烟火手工的遗憾；④即便如今的馄饨不再有故乡的味道，但是馄饨这种日常美食既能果腹，在寒冷的冬日带来温暖，也代表着生活的情趣和情调，享受馄饨美味的过程，也是对生活的热爱和满足。（任答三点即可，每点2分）
11．（2分）A 12．（3分）①家庭 ②家教（家庭教育） ③推进家风教育进校园，组织读书、演讲等多种教育活动。
13．（4分）良好家风能滋养个人良好品行，助力个人成长为靠谱可交的人，赢得他人信任；还能增强家庭凝聚力，形成积极的家庭文化氛围。
14．（4分）示例：“天下之本在国，国之本在家”，良好家风是家庭幸福、国家发展的基石。它能让我们在家庭中感受温暖，更能汇聚成民族复兴的磅礴力量。让我们传承好家风，从自身做起，建设美满小家，共筑幸福大家！
15．（4分） 景象 至、到达 写在 意趣、情趣
16．（4分）（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2分）
（2）湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震动了城郭。（2分）
17．（4分）[甲]文先从空间角度总写巴陵胜状，再虚写岳阳楼“淫雨霏霏”和“春和景明”时的景色，一明一暗，对比鲜明（2分）； [乙]文按照时间顺序，描写洞庭湖清晨、中午、日暮三个时段的不同景色，以及带给游览者的不同感受，条理井然有序（2分）。
18．（1分）尾 19．（3分）示例：白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情（2分）；刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态（1分）。
20.（4分）①被高俅陷害误入白虎堂 ②逆来顺受 ③武松 ④杀死阎婆惜
21.（50分）参照2025年河南省中考语文作文评分标准。

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