资源简介

2025一2026学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
一、积累与运用（共23分）
1.阅读下面语段，完成问题。(6分)
倒
四季宛如一幅绚丽的画卷，色彩缤纷。春天，嫩绿png(l)」
勃，大地从沉睡中
苏醒，新绿的叶芽在微风中潮然起舞；夏天，葱郁的绿肆意(A漫延/B.蔓延)
,树木
枝叶荫蔽着大地，带来丝丝清凉；秋天，金黄主宰世界，沉向甸的谷穗似在匿(2)
笑，满是丰收的喜悦；冬天，洁白覆盖一切，山川静谧安ig(3)】
,仿佛时间都停
滞。造物主怀揣着对万物的热忱(4)
眷恋，让四季的色彩交替求不停歇。
(1)根据拼音写汉字，并给圳点字注音。(4分)
歌
①peng
勃
②匿
笑
③安xiang
④热忱
(2)结合语境，从括号中选择合适的词语填空，并简述理由。(2分)
我选：
,理由是：
2.根据语境，填写古诗文名句。(8分)
读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①
”之
景象；赏古道旁“②
,小桥流水人家，古道西风瘦马”之意境；观沧海中
“③
洪波消起”之气象。
读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④
的少年意气催人奋进；“⑤】
,便引诗情到碧霄”的豪壮诗情让人折服；
“僵卧孤村不自哀，⑥
”的爱国豪情令人敬佩。
书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子当志存高远，正如诺葛亮在《誡子书》所
言“⑦
,非宁静无以致远”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念
白求思》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣
味的人，⑧
”。少年们，此时读书正好」
3.我校七年级举行“书香伴成长”读书节活动，本次活动主题为“读经典·品书香”。为更好
地推进活动，学校对七年级学生近半年的经典名著阅读数量及阅读方法展开调查。请结
合调查结果完成以下问题。（共9分）
材料一：2024-2025学年某校七年级学生经典名著阅读数量调查图
2024-2025学年某校七年级学生经典名
著阅读数量调查图
60
40
35
45
20-
15
)5
0
5
0本
1-2本
3-4本5本及以上
■占比(%)
七年级语文第1页（共6页）
科二20…2025学年某校七年级学生经典阅读方法（多选）调查表
阅读方法
占比(%)
仅读情节、无深入思考
50
圈点勾画关键内容
30
摘抄经典语句/段落
25
摆写读后感、杭理人物关系
15
参与经典主题研讨
10
(注：“仅读情节、无深入思考”属于浅层阅读：圈点勾画、摘抄、写读后感、主题研讨属于深
层阅读方法。)
材料三：经典阅读的“精略结合法”
精读：针对经典名著的核心章节、关键情节，需逐字逐句品读，图点批注人物形象、情
感表达，撰写阅读感悟，深入把握作品主旨；
略读：针对名著中过渡性情节、次要内容，可快速浏览，梳理情节脉络即可，以此提高
阅读效率，兼顾阅读广度与深度。
(1)请分别概括材料一、材料二反映的主要信息。(4分)》
(2)结合材料二和材料三的内容，说说你发现的阅读问题，并给七年级同学提出阅读建议。
(5分)
二、现代文阅读（共29分）
(一)阅读下文，完成4-7题。(14分)
绣眼与芙蓉
赵丽宏
①我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色
包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工
哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快
如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万
端，妙不可言。
③那只芙蓉是枯黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模
样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清冷百啭。晴朗的早
晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同
的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。
七年级语文第2页（共6页）

展开更多......

收起↑